以校园足球促进学生全面发展

正根据有关部门发布的数据,中国青少年的身体素质水平已经连续十多年呈现下降趋势。自校园阳光体育活动开展后,此下降趋势有所缓和,但是总体情况仍不容乐观。足球是较受欢迎且功能多元的体育项目之一。校园足球可以促进青少年的全面发展,改变教育理念,丰富青少年的业余生活,所以我们必须进行更加全面的探索。一、足球运动是受少年儿童欢迎的运动足球作为最受青少年喜爱的体育项目之一,其魅力是不容置疑的。以足球项目为突破口开展学校体育活动,可以在     

加强学生养成教育促进学生全面发展

养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义高度精神文明的基础教育.     

加强德育工作促进学生全面发展

在对学生进行全面发展的教育过程中，德育起着导向、动力和保障作用。因此，必须加强学生的德育工作。首先，要充分利用课堂对学生进行思想品德教育。其次，加强班主任对班级的管理工作，并通过学校、社会等各方面的教育渠道对学生进行教育。     

加强人格教育 促进学生全面发展

对大学生进行人格教育不仅是社会发展的需要,也是学生健康成长、和谐发展的需要。本文对人格教育的内容、途径进行了探讨。     

加强实验教学 促进学生全面发展

化学是一门以实验为基础的自然科学,物质的组成、性质、结构等都是由实验确定的。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和操作能力。还有助于培养学生实事求是、严谨认真的科学态度和科学的学习方法。     

加强德育教育促进学生全面发展

一、明确教书育人的历史使命 教育的任务,不完全在于教会受教育者多少知识和本领,最基本的任务是教他们如何去发现世界的真谛、善良和魅力;教他们用一颗真诚的心去融入社会,理解他人,关注自然,关爱生命.这就要求教育必须关心"人"的成长,促进其思想、智能、情感、心理、身体全面和谐发展.     

加强校园文化建设 促进校园文明

<正> 高等学校是传授知识,培养能力,交流思想,提高人的素质的重要场所。学校作为社会主义精神文明建设坚强阵地,肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任。高校校园文明建设及文明程度直接关系着其培养和输送人才的质量和学校其它社会功能的发挥。正因为如此,校园文明建设是许多教育工作者所关注和研究的问题,特别是在建设社会主义精神文明的大潮中,校园文明     

建设校园多元文化 促进学生全面发展

关于校园文化和学校教育教学管理中的文化定义、属性、范畴等有诸多的论述,不同类别、层次的学校及成长阶段都有其不同的文化内涵和属性,就中等职业类学校来讲,本人通过学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,结合河北省武安市职教中心在学校文化建设上的一些实践,深     

加强学生信息教育 促进学生全面发展

信息教育（Information Education）是指为适应信息社会发展的需要而对人进行的信息方面的教育。它是信息社会发展的需要,是教育的组成部分,是实现教育信息化、现代化的必备条件。信息教育对我国在信息世界中的地位影响重大。因此,必须建立有中国特色的信息教育体系,普及性地开展信息教育。这就要求信息技术教师不断更新教育观念,掌握现代信息技术,加强信息教育,促进学生全面发展,以适应时代发展的需要。     

开展校园艺术教育 促进学生全面发展

开展校园艺术教育促进学生全面发展河东区少年宫使学生在基础教育时期得以全面健康的发展，这是我国教育方针所规定的任务。丰富多彩的校园艺术教育活动不仅是促进学生全面发展、造就未来高素质人才的一条有效途径，而且也是提高教育教学整体水平一个重要的组成部分，更是...     

构建校园绿色文化 促进学生全面发展

学校的发展离不开校园文化。校园文化的形成促进了学生的全面发展,有利于提高学生的综合素质。在开展环境保护教育中,有效的渗透素质教育,让学     

加强艺术教育 促进学生全面发展

艺术教育是素质教育的重要组成部分，没有艺术教育的教育是不完全的教育。艺术教育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。在教育教学实践中，我校突破传统教学的思维定势，以提高学生素质为目的，加强艺术教育，培养学生个性特长，促进学生全面发展。我校在多方考察、分析论证以及广泛征求大家意见的基础上，确定把艺术教育作为学校实施素质教育的切入点，组建了音乐、美术综合实验艺术班，成立了校管弦乐队。我们认为，在人们还不太理解艺术教育的重要作用的时候，开设艺术班，用实践来…     

加强人文素质教育 促进学生全面发展

北京印刷学院在“十五”期间教学培养计划中就明确提出,以素质教育和能力培养为主线,明确学生德智体美全面发展的办学思路,以第一课堂、第二课堂的形式分模块进行思想政治教育和人文素质教育。目前,学院人文素质公选课初步形成系列模块,第二课堂为提高大学生综合素质、培养人文素质及增加相关实践经验和技能提供了平台,逐步建立健全了制度体系。     

加强校园文化建设 促进学生全面发展

校园文化是由教育者和被教育者以校园空间为背景,围绕着教学活动和校园生活而创制并共享的精神、物质、文化的整合系统。在全面培养学生素质的过程中,校园文化承担着课堂教学知识替代的功能;在促进学生的全面发展方面,校园文化具有：陶冶功能、教育促进功能、导向功能、社会化功能、凝聚功能。因此我们要着力进行校园文化建设。     

加强过程评价促进学生全面发展

为贯彻《国务院关于基础教育改革发展的决定》,以《教育部关于积极推进中小学评价制度与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标为依据,结合我校实际．从2004年暑假开始,伴随新课程改革．我校对高一级部进行了学生评价改革．取得了良好的效果。     

加强劳动教育 促进学生全面发展

一、劳动教育是大学生形成正确价值观的有力支撑 中华民族始终将勤勉劳作视为社稷之基和生活之本,崇尚"天道酬勤""民生在勤、勤则不匮"等理念. 一段时间以来,劳动教育在一定程度上被置于相对边缘的地位.劳动教育常常在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化,在一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,特别...     

加强心理健康教育 促进学生全面发展

当代中小学生绝大多数是独生子女,独生子女的独立性比较差、耐受挫折性较弱,加之精神孤独,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面就容易产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。而学校是学生生活、学习的主要场所,学生的大部分时间是在学校度过的,可见,学校生活对学生身心的影响是很大的。     

加强校园文化建设 促进学生全面发展

在大力发展和谐社会的今天,校园作为社会的缩影,也正朝着和谐的方向昂首奋进。高校思想政治教育工作也应适应新形势、研究新情况、解决新问题,保证大学生思想政治教育的针对性、实效性。作为思想政治教育工作者必须有与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态,为实现高等学校事业发展的各项