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迈向２１世纪的国际理解教育──国际教育学研究大会苏州会议纪要朱永新国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会１９９３年１２月１６－１８日在苏州大学举行。这次大会研究的主题是：迈向２１世纪的国际理解教育（大会由日本国际教育学会与苏州大学主办）。参加... 相似文献
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相互理解共同发展──’９３国际教育学研究大会综述本刊记者孙平以“迈向２１世纪的国际理解教育”为主题的“９３国际教育学研究大会”，１９９３年底在苏州大学召开。这次大会由日本国际教育学会和苏州大学联办，由苏州大学教务长朱永新教授主持。来自日本、南非、香港... 相似文献
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本刊讯由中国工程院、中国高等工程教育研究会主办的’９９工程教育国际学术研讨会１９９９年１１月３日～５日在北京举行。全国政协副主席、中国工程院院长宋健出席会议并发表讲话。教育部副部长周远清在大会上作了专题报告。出席会议的有来自１０余个国家的代表共２４０余人。周远清报告的题目是《为２１世纪准备：中国高等教育的改革与发展》。周远清在报告中重点介绍了中国高等教育的改革与发展,并就２１世纪高等教育发展的有关问题同与会代表进行了探讨。他认为,２１世纪将是教育的世纪,是高等教育与社会更加紧密结合的世纪,是高等… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1998,(6)
成人学习：２１世纪的关键——第五届国际成人教育大会与《成人教育汉堡宣言》简介一、简况１９９７年７月１４日至１８日,联合国教科文组织在德国汉堡召开了第五届国际成人教育大会。会议的主题是“成人学习：２１世纪的关键”,会议的目标是从全民终身教育的角度,阐明... 相似文献
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世纪之交我国高等师范教育的发展趋势 总被引：8，自引：0，他引：8
在关注教育的２１世纪,高等师范教育将备受青睐。面对挑战,中国高等师范教育必须稳定从容,走革新性和继承性相结合的发展道路,完成体制转型、师资配置多元化、师资培养与培训一体化的三个渐进性转变,自觉把自己纳入终身教育体系。这可能是２１世纪中国高等师范教育的发展趋势 相似文献
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全民的终身教育与培训──通往未来的桥梁──记第二届世界技术与职业教育大会 总被引：1，自引：0，他引：1
１９９９年４月２６日至３０日,联合国教科文组织在韩国的汉城举办了第二届世界技术与职业教育大会。有１００多个联合国会员国和国际组织约８００人出席。面向２１世纪,教育对人类的生存和社会发展的重要性越来越为世界各国所关注。联合国教科文组织为了推动各国对教育的重视,交流经验和认识,讨论适应未来的对策,举办了一系列的世界性会议：１９９０年,在泰国芭塔亚举办了世界全民教育大会,１９９７年在德国汉堡举办了世界成人教育大会,１９９８年在法国巴黎举办了世界高等教育大会。这次则是专就技术与职业教育问题召开的又一次世… 相似文献
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走向21世纪的国际远距离教育 总被引：1，自引：0，他引：1
１９９９年元旦的钟声已经敲响,人类新世纪的曙光更加清晰可见。伴随着世界范围的教育革新与进步,人类远距离教育在走过她１５０多年的艰难历程后,带着前所未有的希望与荣光,正阔步走向２１世纪。一世纪之交的国际远距离教育,生机勃勃,气象万千,表现出许多值得注意... 相似文献
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发达国家工程教育面向21世纪的实践与动向 总被引：4，自引：0，他引：4
发达国家工程教育面向２１世纪的实践与动向●浙江大学王沛民最近一二十年来，世界各国的工程教育面对即将到来的２１世纪，面对自身与社会的现实需要和长远需要的种种不适应，纷纷采取一种发展的、前瞻的和革新的态度，认真审视本国工程专业和工程教育面临的挑战，进而积... 相似文献
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人类面临的全球性问题构成了人类教育的氛围,人类的困境人人都必须分担,人类的生存和发展同样取决于各国人民和所有国家间的合作,国际教育已成为建树道义和增强人类团结的最有力的工具。２１世纪的国际教育应当对一切社会里进行的人类价值观的教学和实践确定一个普适的方向,以促成一种新的同心同德与合作的化的形成,追求人的价值应成为２１世纪国际教育的基本目标,以人为基础的学习应是２１世纪国际教育的基本内容和方法。 相似文献
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教师与家长之间的交流与互动 总被引：6，自引：0，他引：6
在我们即将迈入２１世纪之际,各国都在重新审视教育,以求更好地培养适应２１世纪的人才,使人类社会向着更美好的方向前进。然而,学校教育正面临着诸多挑战：教育经费不足、教育质量问题、教师队伍不稳定、青少年学生违法犯罪等一系列问题。因此,国际社会重新强调教育的伦理和文化内涵,强调学校教育的开放,强调社区的发展,把学校、家长和其他社区力量看成是促进人的发展和提高社区生活质量的共同因素,并特别强调学校与家长之间的合作。在《第４４届国际教育大会宣言》中明确提出：“不仅家长而且整个社会都应当担负起同所有教育系统… 相似文献
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面向21世纪数学教材巡礼 总被引：5，自引：0，他引：5
２０００年,是联合国教科文组织确定的“世界数学年”。２００２年,国际数学家大会将在中国召开。在世纪之交,数学作为培养和造就各类高层次人才的共同基础,在各个领域正发挥着越来越重要的作用。数学教育教学改革的研究,也引起广大数学教育工作者的极大关注。为适应２１世纪高等院校数学教育改革的需要,从１９９９年到２００２年,高等教育出版社计划出版１００～１５０本面向２１世纪数学教材,这些教材是教育部组织实施的“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”和“高等师范教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”的研… 相似文献
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１９９９年４月２６日至３０日,联合国教科文组织在韩国的汉城举办了第二届世界技术与职业教育大会。有一百多个联合国会员国和国际组织约八百人出席。这次大会的主题即：“全民的终身教育与培训———通往未来的桥梁”,大会就技术与职业教育如何改革以适应未来进行了分专题的讨论。专题一２１世纪的新发展给技术与职业教育带来新挑战面向２１世纪,新的挑战与压力主要来自三方面：一是新的科学技术迅速发展,特别是信息技术的飞速发展,带来各个产业,社会的各个方面以及个人生活的多方变化,“可持续性”成为发展的核心要求;二是经济全… 相似文献
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联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会关于职业技术教育与培训:展望21世纪的建议 总被引：5，自引：0，他引：5
戴荣光 《中国职业技术教育》2000,(5)
前言联合国教科文组织似下简称“教科文组织＼与大韩民国政府,于1999年4月26－30日在汉城召开了关于职业技术教育的第二届国际大会。本次大会的目的是,向教科文组织的会员国提供讨论革新国家职业技术教育政策的论坛,以便他们迎接在21世纪初所面临的就业与其他社会一经济的挑战。来自130个国家、政府间组织与非政府组织、基金会和工业界的700多位代表（其中39位是教育部的部长与副部长或主管职业教育的官员）欢聚一堂,共同讨论职业技术教育如何才能适应下个世纪的技术发展与迎接可能出现的社会挑战。代表们在圆桌会议、各委员会会议和全… 相似文献
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柯言 《课程.教材.教法》1996,(7)
面向２１世纪中小学教育国际研讨会“面向２１世纪中小学教育国际研讨会”５月１４日至１８日在昆明举行。来自美国、英国、澳大利亚、德国、日本等国和澳门地区的专家学者与中国同行近百人，一起探讨未来中小学教育发展的趋势和特点。这次研讨会由中国教育国际交流协会、... 相似文献
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联合国教科文组织副总干事科林·鲍尔在第二届国际职业技术教育大会上的报告指出：“每一个国家,不论发展状况如何．必须努力革新其国家的技术教育和培训计划以解决下一个世纪的就业问题。必须重视教育、培训和就业政策的紧密联系。” 相似文献
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易代钊 《课程.教材.教法》1994,(7)
“２１世纪基础英语教育国际研讨会”在北京召开北京师范大学外语系易代钊由课程教材研究所和中国教育学会外语教学研究会共同举办的“２１世纪基础英语教育国际研讨会”于１９９４年５月１５日至１７日在北京召开。著名语言学家张志公教授应邀出席了大会，课程教材研究所... 相似文献
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２１世纪教育手段系列交流会在景山学校召开由北京景山学校、高新科多媒体电脑有限公司及东芝香港公司共同举办的２１世纪教育手段系列交流会暨东芝多媒体及电教设备展示会于３月２７日召开。大会对有关２１世纪的现代化教育教学手段，对教育领域多媒体及综合电教教室的开... 相似文献