中专会计电算化教学中的问题及对策

会计电算化是一门由计算机技术和会计技术相互交叉、相互渗透的边缘科学。随着我国会计电算化事业的快速发展,会计电算化已经有了20年的发展历程。如今的会计电算化已到达到了一个崭新的阶段,其功能越来越强大,课堂教学效果显著。因此,在中专会计教学中,会计电算化教学也越显得重要。但在实际教学中还存在着许多问题。本文对会计电算化教学方法进行研究,旨在培养出更多为社会适用的会计电算化人才。     

浅谈中等职业学校会计电算化实践性教学

近年来各大中专学校先后开设了会计电算化专业,培养出大量的会计电算化人才。但在课程的设置,教学计划的制定,教学方法上仍缺乏统一的认识,有着各种各样的见解。经过多年会计电算化的教学,笔者对会计电算化实践性教学谈谈自己的几点看法。1会计电算化实践性教学的必要性1.1是发展我国会计电算化事业的需要。会计电算化人才缺乏,是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节。要大力培训会计电算化人才,目前主要立足于在职会计人员的会计电算化知识培训,培训可分为操作人员,系统维护人员,程序设计人员和系统设计人员等层次进行,从基本知识抓起,逐步提高。1.2是开展会计电算化单位的需要。目前我国的商品化会计软件市场已有很大的发展,出现了大量的优秀的会计软件,同时由于开发会计软件需要大量的财力、物力、时间,所以大多数单位都愿意购买商品化会计软件,而不愿意自行开发会计软件,这样在开展会计电算化工作的大多数单位中将不需要或很少需要具有开发设计能力的会计人员,而会需要大量的掌握会计电算化基本操作技术的会计人员。1.3是高职学校招生对象的特点的需要。现在高职学校招的主要是初中毕业生,其本身素质相对较低。将来毕业后很难成为具有程序设计和系统开发能力的...     

浅析我国会计电算化进程中存在的问题及对策

随着计算机在会计领域的应用，我国的会计电算化已经历了尝试阶段与稳定发展阶段，正在向管理型会计软件发展阶段迈进。然而，在实践中还存在会计人员计算机业务素质偏低、会计电算化软件不能真正满足会计电算化需要、相关法规尚不完善等问题，必须采取有力措施加以解决。只有准确把握会计电算化内涵及发展趋势，使应用软件向平面化、集成化和人性化方向发展，才能推动我国会计电算化事业的健康发展，实现会计电算化由核算型向管理型、决策型的转变。     

推行会计电算化应解决的几个主要问题

自1981年“会计电算化”一词诞生至今已近20年的时间里,人们普遍注意到了我国近几年会计电算化的迅速发展.这一方面得益于市场经济的飞速发展,另一方面由于国家财政部1994年发布的《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》提出了我国会计电算化事业的发展目标和管理要求及具体的措施.持证(会计电算化培训合格证)上岗也在广大的中、青年会计工作人员中掀起了学习会计电算化的热潮.那么是不是会计电算化     

试论会计电算化成功的外部因素

目前，许多单位的财务科正在酝酿实行会计电算化，即用电脑来代替手工记帐。财政部也已行文．将对全国的会计人员普遍进行统一的会计电算化培训和考核。有理由相信，今后的几年中，我国的会计电算化步伐将会迈得更快。要成功地实行会计电算化，科长的决心、人员的安排、内部工作关系的协调等内在因素是不可或缺的，而另一些外部因素也至关重要，会计电算化的外部因素主要包括优秀的商品化会计核算软件，良好的技术支援，方便快捷的汉字输入法等。一、会计电算化需要优秀的商品化会计核算软件商品化的会计核算软件主要指的是经国家财政部评审…     

浅谈我国会计电算化的现状与发展趋势

由于经济持续增长,社会不断进步,科学技术迅猛发展,计算机在各领域都发挥出了至关重要的作用,由此会计电算化也随之产生.会计电算化已经成为目前我国各企业单位会计管理工作的主要工具.它的产生与发展,无疑为我国的会计事业提供强有力的技术手段,而它也是我国会计发展史的一次伟大变革.如何科学合理的运用会计电算化,发挥出它的作用,已然成为当前我国会计事业的重要任务.会计电算化的发展,有利于会计工作效率的提高,改善会计工作的质量,减轻会计人员的繁重工作.从而实现会计工作的现代化,为我国经济管理事业发挥出重要贡献.目前,我国的会计电算化由于起步较晚,各地发展严重不平衡,仍需要我们了解现状,找准对策,使我国的会计电算化事业向更高层次发展.所以,本文从了解会计电算化展开,逐层深入,探究我国会计电算化的发展现状、存在问题,以及解决对策,从而展望我国会计电算化的未来发展趋势.     

管理型财务软件在教育财务中的重要作用

近几年来，我国会计电算化得到了蓬勃发展，一大批优秀的核算型商品化财物软件投放市场，解决了财务软件不足的矛盾，为开展会计电算化创造了必要的条件，同时，众多企事业单位积极开展电算化工作，在电算化道路上迈出了可喜的一步。但随着我国经济的高速发展，教育事业的财务活动也发生了重大的变化。在这样一种新形势下，教育也对财会软件提出了新的要求。财会软件不能只停留在核算型上，     

论当前财会人员的会计电算化培训

随着我国经济的发展和管理现代化的逐步实现,客观上对会计电算化提出了迫切要求.为此,1994年财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出:“到2000年,力争达到有40～60%的大中型企事业单位和县级以上国家机关,在帐务处理、应收应付款核算、固定资产核算、材料核算、销售核算、工资核算、成本核算、会计报表生成与汇总及基本会计核算业务方面实现会计电算化;其他单位的会计电算化开展应达到10～30%.到2010年,力争80%以上的基层单位基本实现会计电算化,从而根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后的状况”.     

试论企业的会计电算化工作

我国会计电算化工作始于上个世纪70年代末,至今已走过20多年。会计电算化从无到有,从简单到复杂,从缓慢发展到迅速普及,取得了可喜的成绩。会计软件的发展更是突飞猛进,一大批民族品牌的商品化财务会计软件面世。但是,其中也存在着诸多问题,严重阻碍我国企业会计电算化向更深层次发展。本文就我国企业会计电算化存在的主要问题加以分析,并探讨其今后的发展思路。     

新时期下的会计电算化教学

我国的会计电算化工作起步较晚,从20世纪70年代末才开始,它的内涵是计算机技术、信息处理技术在会计领域的应用.在这20多年的发展过程中,会计电算化经历了尝试阶段、自主发展阶段和有组织、有计划地稳步发展阶段,到目前的管理型会计软件发展阶段,已取得了长足的进步,并随着计算机软硬件的发展而在不断的完善.与此同时,相关的电算化教育也经历了从无到有,逐渐普及.     

会计电算化发展中的问题及策略研究

会计电算化是电子计算机在会计工作中应用的简称。我国会计电算化工作始于20世纪70年代末,经过多年的实践、探索,我国会计电算化事业取得了很大的发展,但由于我国会计电算化工作起步较晚,而会计电算化工作是一项庞大的系统工程,要进行大量复杂的工作,在发展的过程中产生了许多新问题,笔者经过多年的会计电算化研究,做了如下的思考。     

高职《会计电算化》课程实践性教学的思考

随着信息技术的飞速发展,到2010年,我国80%以上的基层单位基本要实现会计电算化。如何培养适应我国会计电算化发展的应用型人才已得到普遍关注,应用能力的培养关键在于提高《会计电算化》课程实践性教学的效果,本文旨在探讨该主题。     

会计电算化信息系统的账务处理初始化

建立会计电算化信息系统,实现会计电算化,是每个单位会计工作必经之路。由于商品化会计软件通用性强,各单位在开始使用软件时,必须首先要针对本单位的业务性质及会计核算与财务管理的具体要求进行具体设置,以保证日常会计、管理工作的顺利进行。为此就账务处理系统从两个方面谈如何进行初始化。     

会计电算化课程实践性教学的探索

随着我国会计电算化事业的不断发展，企事业单位利用计算机开展会计核算与财务管理已成为一种发展趋势，为了把财务专业的学生培养成为既有会计理论知识，又有在会计工作中应用计算机的综合型人才，我们在电算化会计这门课的实践中，利用多媒体等现代教学手段，取得了很好的效果。     

浅谈中国会计软件的发展

中国会计电算化工作已经走过了20多年的历程。在这个过程中，会计电算化从无到有，从简单到复杂，从低级到高级，逐步完善。而作为会计电算化的核心——会计软件，其发展大致经历了三个阶段：第一阶段是1979-1988年。这是政府为主，引导和推动会计软件发展的十年，形成了会计核算软件子系统的单项开发与运用。第二阶段是1988-1996年。这是会计软件普及和     

关于高校《会计电算化》教学有关问题的思考

财政部要求到２００１年８０％的基层单位要实现会计电算 化，建立满足现代企业管理的新一代会计信息系统是会计电算化的发 展趋势。为此，高等学校要不断提高会计电算化师资水平，胜任会计 电算化的教学。加强学生会计电算化实践，培养高素质的具有创新能 力的会计电算化人才，任重道远。     

电算化给会计实务带来的影响

随着社会电算化事业的发展，各单位的手工会计核算与管理工作会庆面临着所未有的新形势，要采取切实有效地对策和措施来迎接会计电算化的挑战，首先必须认识到会计电算化究竟给会计工作带来了哪些影响，本文试着从电算化会计与传统手工会计的比较中对电算化给会计实务带来的影响进行了粗浅的分析。     

我国会计软件的现状与展望

当前,我国的会计软件在质量、功能、设计上存在许多不足。为了推进我国会计软件的广泛运用,加快会计电算化事业的发展,必须不断完善、发展我国的会计软件,以便在国际市场竞争中立于不败之地。     

关于发展会计电算化应注意的几个问题的思考

随着会计电算化的不断普及和发展，我国会计电算化已取得了可喜的业绩，但发展中的许多问题也同样引起我们的思考。文章对会计电算化发展中的管理、人员素质、人才、管理制度、会计软件等问题进行了深入分析，这对开展会计电算化工作具有重要的指导意义。     

我国会计软件的现状与展望

当前，我国的会计软件在质量、功能、设计上存在许多不足。为了推进我国会计软件的广泛运用，加快会计电算化事业的发展，必须不断完善、发展我国的会计软件，以便在国际市场竞争中立于不败之地。