共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
庞雪春 《山西教育(综合版)》1994,(9)
中学地理教学中的爱国主义教育大同三中庞雪春中学时代是每个人一生成长的关键时期，对处于这一阶段的中学生不仅要让他们掌握大量科学文化基础知识，还是进行爱国主义教育的理想阶段。如何在４５分钟内把爱国主义的素材渗透在课堂教学中，使学生在学习知识的同时获得爱国... 相似文献
2.
申秀英 《衡阳师范学院学报》1990,(2)
地理课是一门综合性很强的学科,既具有丰富的地理知识,又蕴含着深刻的思想内容。因此,中学地理教学在注重地理内容灌输的同时,还应加强有关思想内容的灌输,特别是对学生进行有关爱国主义思想的培养。本文就中学地理教学中如何加强爱国主义教育的问题,谈几点看法。 相似文献
3.
本文梳理了地理教育中的爱国主义因素,包括民族观和民族团结意识、爱国情怀、国情教育与国家安全意识;进而探讨了地理教育中爱国主义的培养策略,包括国家教育部和学校教师都应重视并设法强化教学. 相似文献
4.
我们的祖国,总面积相近于整个欧洲,是世界上最大的国家之一,每年当北方的黑龙江省还是冰封大地的时候,南海诸岛像一颗颗闪闪发亮的明珠镶嵌在碧波之中,已是一片盛夏景象;每天当东部的乌苏里江早晨洒满阳光的时刻,西部的帕米尔高原上还沉浸在星斗满天的深夜之中。壮丽的北国风光,秀美的江南景色,故都名城,文化胜迹,吸引着中外游人留连忘返。大漠上的孤烟,长河边的落日,青罗带似的江水,碧玉簪样的山峰,使古今墨客写出许多不朽的名篇。祖国的江山是如此多娇! 相似文献
5.
地理教学中的爱国主义教育上海六十中学夏焰爱国主义教育是地理教学的主要任务之一。在当前形势下，如何深入进行爱国主义教育呢？一、寓爱国主义教育于教学之中。在国情教育中突出国情，讲明道理，避免简单的说教与灌输，做到由“讲”变“议”，由“教”变“导”，调动学... 相似文献
6.
在近几年来的教学中,笔者主要从以下几个方面对学生进行爱国主义教育。一、教育学生热爱祖国大好河山在教育学生热爱祖国大好河山方面,笔者着重发掘中国地理课本中自然地理部分的爱国主义因素, 相似文献
7.
作为地理学科教育,面对世界观、人生观尚未成熟的初中学生,在日常教学中如何有效地对学生进行爱国主义教育,要抓住哪些内容来开展教育教学工作?这是我们地理教师不得不深入思考的问题.笔者结合自己多年从事地理教学的实际,就这个话题谈几点看法,供同行参考. 相似文献
8.
王翠霞 《宿州教育学院学报》2001,(3):73-75,90
思想政治教育是地理教学的三大任务之一，爱国主义教育是思想政治教育的主线，在当前改革开放的发展时期，培养学生的爱国主义情感愈来愈重要，地理教学是对学生进行爱国主义教育极为重要的阵地，其爱国主义教育内容极其丰富，教育途径多种多样。 相似文献
9.
作为地理学科教育,面对世界观、人生观尚未成熟的初中学生,在日常教学中如何有效地对学生进行爱国主义教育,要抓住哪些内容来开展教育教学工作？这是我们地理教师不得不深人思考的问题。笔者结合自己多年从事地理教学的实际,就这个话题谈几点看法,供同行参考。 相似文献
10.
白进文 《课程.教材.教法》1982,(3)
一在历史教学中进行爱国主义思想教育,不是任意的,也不是外加的,而是要以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,认真地挖掘教材内在的爱国主义思想教育因素,并使之成为体系,明确地纳入教学目的之中,有计划、有步骤地在教学中加以贯彻。爱国主义是在历史发展的漫长过程中,由多方面的因素交相融溶形成的。爱国主义作为一种强大的精神力量,推动着历史的发展,而其本身又随历史的发展而发展。我在历史教学实践中,把本国史和世界史教材的爱国主义思想教育因素,概括为如下的四个方面。 相似文献
11.
爱国主义教育是素质教育的重要组成部分 ,与素质教育相互包容、相辅相承。素质教育所提出的国情、国策教育、辩证唯物主义的人地观 ,以及交往发展的国际意识 ,全球意识的教育观等 ,正是爱国主义教育的内容。离开这些内容高谈阔论爱国主义教育 ,显然是空洞的。寓爱国主义教育于地理知识教学中。 课堂的教学活动是爱国主义教育的主要途径 ,地理的教材内容又是爱国主义的载体。爱国主义这种对祖国的深厚情感和思想观念都是建立在掌握一定的地理知识基础上的。因此 ,应充分利用课本知识、插图 ,通过提问、思考、谈话、讲述讨论、阅读或制作图标… 相似文献
12.
吴玉英 《苏州教育学院学报》1995,(2)
中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指出,“爱国主义教育的素材非常广泛,从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝”。地理教学除向学生传授地理知识之外,思想教育的一个最重要的主题,就是向学生进行爱国主义教育。木人多年地理教学实践说明,只要认真钻研教材,仔细发掘积累资料,地理教学中作为爱国主义教育的内容,真是取之不尽,用之不竭。 相似文献
13.
浅谈地理教学中的爱国主义教育钱市青（南昌市长巷小学）爱国主义教育是一项最基本的国民教育。教师在地理教学中，根据教材内容的特点，儿童年龄特征运用灵活多样的教学方法，结合具体的地理事实的讲授，激发了学生热爱祖国，献身祖国，为振兴中华而奋斗的热情。一、看图... 相似文献
14.
爱国主义是人们对自己祖国无限热爱的一种崇高思想感情,是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是一个国家赖以生存、发展的“国魂”,也是全国人民对祖国产生向心力、凝聚力、创造力的源泉。中学历史教材是进行爱国主义教育的主课程。历史教师必须把爱国主义教育始终贯穿在历史教学当中。在历史教学中,教师在提高自身素质的前提下应以教材为主要依据,紧扣教学内容,通过多种形式渗透爱国主义教育。 相似文献
15.
爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去,其中历史教学担负着重要任务,爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线,是提高学生思想道德素质的有效途径。在历史教学中,我对学生进行爱国主义教育作了一些探索,主要的做法是： 相似文献
16.
中学地理教学中进行爱国主义教育的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋海荣 《湖南科技学院学报》2008,29(4):228-230
中学地理教学具有十分鲜明的爱国主义教育功能,在爱国主义教育方面具有自己独特的优势.同时地理学科有其特有的学科特点,应在地理教学中采取合适的、符合地理学科特点的爱国主义教育途径对学生进行爱国主义教育,才能取得较好的效果. 相似文献
17.
18.
陈林保 《江西教育学院学报》1997,18(2):76-78
论中学历史教学中的爱国主义教育陈林保对学生进行深入细致的政治思想教育，是中学历史教学三大社会功能之一，而对学生进行爱国主义教育，又是政治思想教育中的重要内容。本文试就中学历史教学中如何加强爱国主义教育的问题，谈谈自己的几点做法。一、整体规划，步步为营... 相似文献
19.
范明毅 《苏州教育学院学报》1997,(4)
青少年是社会主义事业的接班人,是我们国家和民族的未来。对他们的培养教育,是具有重要战略意义的。为此要对他们大力加强共产主义思想教育,而爱国主义教育正是一切思想教育的起点。 进行爱国主义教育,历史课与其它课程相比,有着得天独厚的优越条件。如果我们把祖国形象地比作母亲的话,那么一个国家的历史就是哺育她的子孙发扬爱国主义精神的乳汁。我们只要下决心,认真地钻研历史教学,就可以充分发挥这方面的作用。怎样才能做好这一工作呢?以下本人浅谈一下不成熟的看法。 首先要端正教学的指导思想,全面正确地理解历史教学的目的任务,自觉地向学生进行爱国主义教育。 《中学历史起学大纲》规定,中学历史教学要向学生进行爱国主义教育。但我们历史教学的实际工作都与这个规定有着不小的差距,其表现往往是平时不重视的历史教育。如有的学 相似文献
20.
学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,特别需要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去,其中历史教学担负着重要任务。根据本人多年来的教学实践,要加强对中学生的爱国主义教育,培养他们的爱国情感,提高学生的思想道德素质,必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育,方可收到预期的效果。第一,进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。中华民族历史悠久,人才辈出,在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时,还创造了博大精深的传统文化,这笔丰厚的文化遗产是进行… 相似文献