同家长谈谈幼儿美术教育

随着素质教育在全国推广和深入,儿童学习美术引起了学校和家庭的重视。怎样才能结合儿童的生理特征和心理特征去教育他们,使他们不失时机地学好绘画,并在绘画活动中认识美好事物,增长聪明才智,陶冶高尚情操呢? 作为幼儿园教师,我把在幼儿美术教育方面的一些体会写出来,与年轻的父母们交流。一、孩子为什么要画画     

和家长谈谈幼儿美术教育

幼儿美术是指3～6岁学龄前儿童从事的造型艺术活动,它包括绘画、手工等内容。对幼儿进行美术教育的目的,是让幼儿表达自已对周围现实生活的认识、情感和体验,发展自身的观察力、想象力、创造力和美术鉴赏力。     

浅谈幼儿美术教育及家长误区

幼儿美术是幼儿利用美术材料和工具,通过手工和绘画活动表达幼儿对周围事物的认知及情感。幼儿美术教育属于普通艺术范畴,是对幼儿实施全面发展教育的一个有机组成部分。幼儿美术教育在幼儿心理发展过程中具有不可替代的作用,是幼儿交流和释放情感的载体。在幼儿2～3岁牙牙学语时,就有通过涂鸦来表达自己感情的需要。心理学家皮亚杰著名的"三山实验"结果表明,6岁以下的幼儿是以自我为中心的,不能从他人的立场出发考     

和家长谈谈幼儿的性教育

幼儿性教育逐渐被提上日程,但家长的旧观念影响着幼儿性教育的发展。本文主要从家长树立正确的幼儿性教育的观念,摆正态度,从使幼儿建立正确的性别意识着手,阐述幼儿性教育的一些方式方法。     

和家长朋友谈谈幼儿画画

中学生作文最头疼的问题是普遍感到材料匮乏，无话可说。怎样从贫乏中找到突破口，于“无”中生“有”呢？     

和家长朋友谈谈幼儿画画

想象是一条连接过去与未来的金链,每一个孩子都有丰富的想象力,需要我们去发现,去引导。只要有时间就带孩子多看看世界吧,我们应该给孩子创造一些想象的机会,鼓励孩子们想象的热情,分享他     

谈谈美术教育

教师具有什么样的教育观念、教育思想和教学方法,决定了他培养出什么样的人.目前在少儿美术教育中,较多的是传统落后的一套,这种美术教育的功利性和目的性较强,为了学生将来能应付专业考试,成为小画家,所以强调的是知识技法的灌输,学生被动地接受笔墨技法,色彩原理,构图透视等,生硬地模拟成人的作品,机械地训练画静物、画石膏、素描,甚至过早地分专业,或训练国画,或专攻水粉,这种枯燥乏味和陕隘的教学,只会把学生教呆板.     

幼儿美术教育评析

在幼儿美术教育的过程中,我们可以根据他们对事物的好奇心、对新事物的追求热情,来辅导孩子们进一步学习。本文就针对幼儿美术教育提出教育指导方法,按幼儿的意识的萌发阶段-想象力的产生-画出图画-画出作品的过程,逐步地引入教师辅导的作用。     

浅议幼儿美术教育

在美术教育的具体实施过程中,幼儿的艺术思维能力和创造能力的培养,则是幼儿美术教育的根本目的和核心所在,教育者要根据幼儿生理和心理的发展特征,围绕教育目标,开展多种形式的培养教育,以求在“自然状态”下,充分展示孩子们内心天真纯朴的本性,尽情表达他们单纯稚嫩的审美情感和想像世界。一、培养幼儿观察和体验生活艺术来源于生活,儿童绘画的素材虽然稚嫩单纯、异想天开,但终究离不开现实生活。现实生活是知识的宝库,是儿童知识积累和绘画素材的源泉,是培养幼儿思维能力和创造能力的基础。儿童对事物的认识是非常具体形象的,抽象概括的…     

浅谈幼儿美术教育

美术教学可以发展幼儿的思维,培养其创造力,是幼儿生活中不可或缺的部分。文章结合教学实践,探讨了在美术教学活动中,如何进行教学的基本途径和方法。     

浅谈幼儿美术教育

教师要充分发挥美术教育特有的功能,根据儿童的年龄特征,循序渐进地让幼儿进行点、线、面的感知与表现,彩色的认识、组合与创新,以及各种工     

德国幼儿美术教育

德国的著名美术院校都开设了幼儿美术、教育、心理的专业。幼儿美术教师有计划地去美术学院进行美学、艺术史的在职培训I理论更新。美术馆向孩子免费开放,研究人员有为孩子讲解的义务。     

浅谈幼儿美术教育

幼儿美术教学是一项视觉艺术。是眼、脑、手共同参与的活动。使幼儿在不断变化着的美术实践中,持续地感受美、发现美、创造美。怎样做好美术教学对我们广大幼教工作者而言是一个需要长期探索、认识和实践的课题。     

浅谈幼儿美术教育

美术教学不同于一般的理性科目,它靠思想的启迪和情感的激励来唤起幼儿心灵的大门,不能有任何强制性。在走向素质教育的今天,就如何将转变的教育观念转化到幼儿美术活动的实践当中来,是摆在教师面前的一个问题。本文就怎样才能更好地开展幼儿美术教育活动,从多个方面进行了探讨。     

浅谈幼儿美术教育

美术教育是幼儿园教育中不可忽视的内容,如何引发幼儿的创造动机,培养幼儿的创造能力成了提高幼儿素质教育的最有效手段之一。作为一名幼儿教师,要从提供宽松愉快的创作环境、采用多种新颖的教学手法、培养幼儿的审美能力、提升幼儿创作信心等方面作出努力。     

浅谈幼儿美术教育

本文从分析我国幼儿美术教学中存在的问题出发,提出我对提高幼儿美术教学质量的建议。     

浅议幼儿美术教育

美术教育作为审美教育的重要内容，担负着对幼儿绘画技能、技巧及智能的培养，发展幼儿自身，促进其完整、健康人格发展的重要使命。在美术教育的具体实施过程中，幼儿的艺术思维能力和创造能力的培养，则是幼儿美术教育的根本目的和核心所在，教育者要根据幼儿生理和心理的发展特征，围绕教育目标，开展多种形式的培养教育，以求在“自然状态”下，充分展示孩子们内心天真纯朴的本性，尽情表达他们单纯椎嫩的审美情感和想像世界。     

浅谈幼儿美术教育

美术教育是幼儿园教育中不可忽视的内容,如何引发幼儿的创造动机,培养幼儿的创造能力成了提高幼儿素质教育的最有效手段之一.作为一名幼儿教师,要从提供宽松愉快的创作环境、采用多种新颖的教学手法、培养幼儿的审美能力、提升幼儿创作信心等方面作出努力.     

浅谈幼儿美术教育

幼儿美术教育是对于孕育美感、启迪智慧、发展幼儿的观察力、想像力、创造力都是十分有益的.本着尊重幼儿的基础上,认同他们的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐,提高幼儿的绘画能力,做到真正为孩子的未来做好服务.