生物学考试与素质教育

生物学考试与素质教育●庄柳书《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：“教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育。”在中学生物学考试中如何贯彻理论与实际相结合的原则,使生物学考试真正做到为素质教育服务,这是当前生物学考试改革中的一个重要课题。...     

结合实际上好生物课

农村是个广阔的天地,生物课在那里是可以大有作为的。农村中学的生物课,不应把学生关在教室里,只让他们学习书本上的知识,而要让他们走出课堂,走向田间地头,而与生产、生活实际相结合。1大力发挥园地优势既然是农村中学,学校里总会有一小块园地,学生的家家户户或多或少也会有一     

全日制中学生物学教学大纲(修订本)

生物学与人类的生活,与工农业生产,与其他自然科学的发展,都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中,有着重要的作用。 生物课是中学必修的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神,使学生掌握生物学基础知识和基本技能,培养学习生物学的兴趣和能力,为     

理论和实际结合给思想政治课教学注入活力

理论同实际相结合是马克思主义的一项根本原则,是我们党的优良学风。贯彻理论同实际相结合的原则,可以给思想政治课注入活力,是实现中学思想政治课教学任务的根本途径。 对理论同实际相结合问题,毛泽东曾经作过深刻的论述,他既反对为学理论而学理论的教条主义,又反对轻视理论只看经验的经验主义。他强调指出:理论和实际相统一是马克思主义理论本身的特点和根本要求,是对待马克思主义的根本态度和党性纯与不纯的重要标志,是学习马克思主义的根本原则。认真学习贯彻毛泽东倡导的这一根本原     

《中学生物教学基本功》考核大纲

总的目的要求理解和掌握生物科学的发展概况。国内外中学生物教育进展和我国中学生物课程的地位和作用。理解和掌握中学生物教学大纲,明确生物教学目的要求和任务;教学内容的原则并作出教学安排;中学生物教学中应注意的问题。理解和掌握中学生物的教学过程和中学生物教学的基本技能。理解和掌握中学生物复习课的教学;学生学习成绩的考核和评定;中学生物课外活动的地位、作用、活动内容和组织指导。第一讲中学生物课程的地位和作用考核内容一、生物科学的发展概况和现代进展;二、国内外中学生物课的发展概况;三、中学生物课程的地位和…     

生物课是农村初中教育“服务三农”的主渠道

科教兴国，科教兴农，农村中学应当树立服务三农的办学方向，农村初中生物课也应当成为服务三农的主渠道。为此，农村初中生物课应努力推进教学改革，使课堂教学在原来的“以教师为主导，以学生为主体，以训练和发展为主线”的基础上，确立注重理论联系实际、注重应用技术培养、注重农牧业新知识的传播应用及培养农村新型农民为重点的教学模式。     

因地制宜,开展生物课外活动

农村中学普遍存在生物教学条件差,实验设备简陋,学生不重视生物课的现象。给生物课的教学带来了一定的困难。要想较好地完成生物课的教学任务,关键在于激发学生学习生物课的兴趣、激发兴趣除了讲究教学艺术外,还应开展多种多样的课外活动。因为课堂教学是课外活动的基础,而课外活动是课堂教学的延伸,与课堂教学相比较,课外活动天地广阔,有很大的灵活性,能够充分发挥学生的特长。我们开展了以下课外活动: 一、采集制作生物标本、并进行展览评比。 农村是一个广阔的天地,农村中学的学生生长于农村,这就为采集制作标本提供了得天独厚的条件。上学年以来我们组织了初一学生采制植物标本、     

生物课外活动的教学原则探究

本提出并阐释了生物课外活动的五项原则，对开展中学生物课外活动有启发意义。     

谈初中思想品德学习与生活的整合

<正>近几年来,各地都加大了考试改革的力度,使各地中考思想品德试题有了很大变化,不少地方已开始实行半开卷或者开卷的考试方式,这些变化强化了对初中思想品德课教学中贯彻的理论联系实际的原则的基调,对学生创新精神和实践能力培养起着重要作用,同时向学生提出了更高的能力方面的要求。综观各省、市中考试题,一般都具有"突出社会热点,紧密联系实际的显著特点"。这样可以让学生充分发表对当前人人关心的重要社会问题     

稳定 创新 引领——2014年高考浙江文综政治试题评析

<正>2014年高考浙江文综政治试题(以下简称"2014浙江卷")的命题,严格遵循省颁《考试说明》和《学科指导意见》,考查的知识均属《考试说明》规定的范围,同时兼顾中学教学实际,回避了《学科指导意见》明确不作要求的内容,没有出现偏题和怪题,难度适中,有较好的区分度和信度。体现新课程理念,贯彻理论联系实际原则,在注重考查双基(基础知识、基本技能)的基础上,突出     

中学生物课外活动的调查

中学生物课不但要加强课堂教学,还应积极组织和指导学生开展课外科技活动。通过对我省部分中学生物科技活动的调查中学生物课外科技活动的形式和内容如下: (一)校内活动小组生物课外科技小组,一般是按年级组织兴趣活动小组。在学生自愿报名的基础上,由班主任和生物教师共同配合从每班抽选2—4人,     

浅议农村初中英语学业考试复习的有效性

在参照素质教育和英语新课程标准后,本人对学业考试的复习有了新认识,发现了农村中学对新目标英语学业考试的复习存在许多困难,同时对农村中学复习阶段所出现的种种问题进行了分析,根据理论与实际情况,找到了一些实效性复习的教学策略。     

组建数学兴趣小组的思考

数学兴趣小组对于激发学生的兴趣,提高学生的素质是有帮助的。组建数学兴趣小组应注意全体性、层次性、阶段性、个基本原则。全体性原则,是指组建数学兴趣小组要向全体学生。数学基础好的学生无疑应该让他们参加;基础不好的学生更应该让他们参加,只要他们有兴趣,就应该无一例处地接纳进来,帮助他们提高。这才能体现数学兴趣小组的真正价值。　层次性原则,是指组建数学兴趣小组时,应注意根据小组成员的基本功和学习能力,把他们分成不同层次、不同程度的几个小组,有层次、有分别地开展活动,真正贯彻因材施教的精神。阶段性原则,是…     

浅议中学思想政治课教学的生活化

随着新课程改革的不断深入,中学思想政治课应当开展生活化的教学,教师应树立生活化的教学理念将教学活动与实际生活相结合,增强课堂的趣味性,吸引学生的注意力,通过理论联系实际,提高课堂教学效率,贯彻理论联系实际的原则是保证。     

提高师范生能力的一种方法

在过去一年中,我们以提高自己的教学能力为目的,主动联系学院附近的几所中学,分组到这些中学协助教师辅导学生进行生物课外科技活动。期间开展的活动内容有:生物知识讲座、校园植物挂牌、动植物标本的采集与制作（其中主要是蜡叶标本的制作、叶脉标本的制作和青蛙透明骨骼标本的制作）以及整理学校植物园等活动。通过这些活动,培养了学生对生物课学习的兴趣,提高了他们学习的积极性,受到     

浅谈如何搞好农村初中生物教学

初中生物课是自然学科中的基础学科．农村中学的生物教师应利用农村中学的现有条件,结合当地实际搞好农村的初中生物的教学。充分利用农村现有的生物资源,开展有声有色的农村生物学教育;具体应在侍授生物学基础知识的基础上进行素质教育和创新能力的培养;设计好适合当地农村实际的教学方案：注重观察实际和实践探究能力的培养;找出生物课堂与农村实用技术之间的最佳结合点,加强实用技术的教育;注重生物学与其它学科之间的联系;注重培养学生的生物学的情感态度和人生观．     

政治课教学要理论联系实际

要改善和加强中小学的思想政治教育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,提高民族素质,必须不断地改革中学政治课的教学方法,调动学生学习马克思主义理论的积极性,坚持理论联系实际的原则,寓思想教育于政治思想理论课的教学中,不断提高学生的思想觉悟。政治课必须贯彻理论联系实际的原则。学习理论的目的,完全是为了应用。马克思主义的生命力就在于和具体实践相结合,从而发挥理论的指导作用。政治课的着眼点就是要教育学生确立马克思主义的立场、观点、方法,在学习和实践中树立科学的世界观和共产主义的道德品质。运用马克思主义的立场、观点、方法理解党的路线、方针、政策;分析认识社会的各种现象,明辨是非;加深对自然科学知     

教师专业发展大家谈

<正> 1 学习与交流助我成长[四川省成都市第十八中学(610072) 刘霞]1.1 保持激情,勇于尝试自从2002年参加工作以来,我一直担任初中生物课教学。由于中考不考生物科目,生物课既不受学校领导的重视,也不受学生的重视。但我并未因此放弃对教学工作的进取,而是利用更多的机会做一些尝试。我成立了生物兴趣小组,定期开展有关活动;和     

电视中专考试管理刍议

本以明确“一个目的”（考试是手段、学习是目的)、坚持“两个原则”(理论考试与实践考试相结合原则、统一考试与个别考试相结合原则)和落实“三个建立”(建立高素质考试管理队伍、建立试题库和实验基地、建立灵活的考试机制)来阐述如何改善电视中专考试管理制度。     

新旧实验教学模式在初中生物实验教学中的实效研究

1问题的提出 随着教育的改革,九年制义务教育生物课程标准注重了理论和实践相结合的原则,教材实验突出了内容多,形式多,要求多的特点。以人教版七年级上学期教材为例,有32个实验。生物实验在整个生物课程中所占的比重大大提升,约占到了整个生物课时的45％左右。生物学是一门以实验为基础的自然科学,