应用多种教学媒体优化生物教学过程

多种媒体技术以其特有的形式表现生物体结构,功能动静交替的特点,宏观、微观相辅相成的特征,更好地突出教学重点,增强教学效果。多种媒体在创设教学情景,激发思维动机,提供感性材料,演示实验过程等方面的功能明显优于传统教学形式。     

多种教学媒体在初中历史教学中的应用

初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高。因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势丰富教学信息,落实学生的主体地位,实现三维教学目标,综合提升学生的历史学科素养。     

多种教学媒体在初中历史教学中的应用

初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高。因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势丰富教学信息,落实学生的主体地位,实现三维教学目标,综合提升学生的历史学科素养。     

多种教学媒体在初中英语教学中的应用

英语是一门语言学科．也是一种语言交流的工具．我们初中英语教师应根据学科特点．按照新课程标准的要求．科学选择教学媒体手段进行教学环节的设计、教学方法的优化和教学资源的整合．辅助课内外英语教学．增加课堂教学的趣味性、互动性、高效性．使初中英语教学改革得到更好更快的发展．提升学生的英语运用能力和问题的处理能力．落实新课标提出的三维教学目标。     

多种教学媒体在初中英语教学中的应用

英语是一门语言学科,也是一种语言交流的工具。我们初中英语教师应根据学科特点,按照新课程标准的要求,科学选择教学媒体手段进行教学环节的设计、教学方法的优化和教学资源的整合,辅助课内外英语教学,增加课堂教学的趣味性、互动性、高效性,使初中英语教学改革得到更好更快的发展,提升学生的英语运用能力和问题的处理能力,落实新课标提出的三维教学目标。     

多种教学媒体在小学美术教学中的应用

伴随着科学技术与经济的迅猛发展．教学设备装备水平也得到了很大程度的提高。尤其是触摸一体机、网络资源平台等现代化信息技术平台．极大地丰富了美术教学的手段资源．优化了教学方法．激发了小学生学习美术的热情。启迪了学生的创新思维．提高了学生的感悟能力．落实了学生的主体地位．打造出了小学美术高效课堂。     

多种教学媒体在小学语文教学中的应用

随着新课程改革的不断深化．小学语文教材内容越来越贴近学生的生活实际．社会性知识越来越丰富。尤其是在大语文、大闼读观的指导下．小学生很愿意接受这些生活中的语文素材。因此．教师应抓住学生的这些特点．利用多种教学媒体手段,整合生活中的语文课程资源．通过直观形象的展示．使教材上的文字信息物化为直观的生活信息．刺激学生自主学习的欲望,灵活学生的思维．提高语文教学质量。     

多种教学媒体在小学美术教学中的应用

伴随着科学技术与经济的迅猛发展,教学设备装备水平也得到了很大程度的提高。尤其是触摸一体机、网络资源平台等现代化信息技术平台,极大地丰富了美术教学的手段资源,优化了教学方法,激发了小学生学习美术的热情,启迪了学生的创新思维,提高了学生的感悟能力,落实了学生的主体地位,打造出了小学美术高效课堂。     

多种教学媒体在小学语文教学中的应用

随着新课程改革的不断深化,小学语文教材内容越来越贴近学生的生活实际,社会性知识越来越丰富。尤其是在大语文、大阅读观的指导下,小学生很愿意接受这些生活中的语文素材。因此,教师应抓住学生的这些特点,利用多种教学媒体手段,整合生活中的语文课程资源,通过直观形象的展示,使教材上的文字信息物化为直观的生活信息,刺激学生自主学习的欲望,灵活学生的思维,提高语文教学质量。     

多种教学媒体在小学英语教学中的应用

随着教学改革力度的不断加大．多种教学媒体手段被广泛应用到英语课堂教学之中。教学媒体的使用．有效刺激了学生自主学习的积极性．增加了直观的教学效果．能够科学突破教学难点．体现学生的主体地位．使枯燥无味的英语教学变得充满生机与活力,大大提高英语教学效果．提高学生的英语学科素养．     

多种教学媒体在小学英语教学中的应用

随着教学改革力度的不断加大,多种教学媒体手段被广泛应用到英语课堂教学之中。教学媒体的使用,有效刺激了学生自主学习的积极性,增加了直观的教学效果,能够科学突破教学难点,体现学生的主体地位,使枯燥无味的英语教学变得充满生机与活力,大大提高英语教学效果,提高学生的英语学科素养。     

多种教学媒体在小学英语教学中的应用

随着社会的不断发展,课程改革的步伐也在不断加快,引领国家课程改革的最基本的纲领性文件就是新课程标准。因此,我们小学英语教学必须在新课程标准的指导下进行,充分发挥多种教学媒体的作用,科学整合优质教学资源,落实学生主体地位,综合培养小学生的英语学科素养,全面达成新课程理念下的英语教学目标。     

设计多种媒体 优化生物教学

设计多种媒体优化生物教学谢爱玲吴育萍王艾平（广州市护士学校）（江西教育学院生物系）（上饶师专）多媒体在教育领域里的基本含义是指多种教育媒体组合,使传递或呈现信息的方式和通道多样化,而不是单一的,组合的目的是为了优化传递或呈现信息的手段和方法,以达到最...     

多种教学媒体在体育教学与训练中的应用

1多种教学媒体在体育教学与训练中的积极作用多种教学媒体是提高学校体育教育教学质量必不可少的手段,采用多种教学媒体与传统教学相结合,对学校体育教学及训练进行改革,从而使体育课原有的单一形式发生变化。     

浅谈多种媒体在小学语文教学中的应用

主要从多媒体创设教学情境、微课在语文教学中的应用、QQ和微信在语文教学中的辅助作用四个方面,着重阐述了小学语文新媒体在语文教学中应用的手段及实施效果。     

多种教学媒体在初中英语教学中的运用

科学技术的迅猛发展带动了教育技术手段的不断更新,新的教学手段对初中英语教学起着不可忽视的作用。教师应科学使用教学手段,创新教学模式,优化教学环节,丰富英语知识的呈现形式,整合优质的教学资源,刺激学生自主学习的积极性,挖掘教材的深刻内涵,帮助教师突破教学难点,降低学生理解的难度,提高教学效果,切实提高学生的英语学科素养。     

多种教学媒体在高中政治教学中的作用

思想政治学科的时代感很强,教师对学生的思想教育要讲求方法,讲究对策。教师必须革新理念,发挥多种教学媒体的优势作用,促进学生形成严谨的政治理论常识,更要教会学生学会分析材料、感知材料内涵的能力和方法,学会合作学习,学会运用已有知识解决实际问题,只有这样才能落实政治课的教学目标。     

多种教学媒体在初中英语教学中的运用

科学技术的迅猛发展带动了教育技术手段的不断更新,新的教学手段对初中英语教学起着不可忽视的作用。教师应科学使用教学手段,创新教学模式,优化教学环节,丰富英语知识的呈现形式,整合优质的教学资源,刺激学生自主学习的积极性,挖掘教材的深刻内涵,帮助教师突破教学难点,降低学生理解的难度,提高教学效果,切实提高学生的英语学科素养。