把学校建设成为社会主义精神文明的坚强阵地

党的“十二大”把建设社会主义精神文明同建设社会主义物质文明作为一项战略性方针,提到了历史的高度。加强精神文明建设,是全国人民的共同愿望,是全社会的共同事业,而教育战线负有尤其重要的使命。近几年来,我校党委针对本校特点,结合学生思想实际,认真做广大学生的思想政治工作,大大促进了我校精神文明建设,取得了可喜的成绩。     

在首都各界纪念中华人民共和国宪法公布施行二十周年大会上的讲话

党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明同建设社会主义物质文明、精神文明一起作为全面建设小康社会的重要目标，这是我们在建设中国特色社会主义的实践中取得的新的重大认识，也是我们继续建设中国特色社会主义事业必须完成好的重大任务。建设中国特色社会主义，必须坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，大力发展社会主义物质文明，同时必须大力发展社会主义政治文明和社会主义精神文明，为现代化建设提供有力的政治和法律保障，提供强大的精神动力和智力支持。我们一定要按照党的十六大的要求，发展社会主…     

试论社会主义精神文明建设的几个问题

把握事物发展的规律是认识主体的最高追求。因为只有把握规律性,才能在实践中掌握主动性,避免盲目性。社会主义精神文明建设同其他任何事物一样有其自身发展和运行的规律,但我们对它的认识和研究非常不够。本文试对有关问题略陈管见,以期引起学术界的关注。一、社会主义精神文明和物质文明、政治文明的关系在社会主义社会,精神文明是社会文明结构中的重要组成部分。物质文明、政治文明和精神文明是互为目的,互相促进,相互作用,相辅相成,不可偏废的。第一,社会主义精神文明和物质文明相互作用。首先,社会主义精神文明要以物质文明为基础,离开…     

试论物质文明与精神文明的建设

当前,“五讲”、“四美”活动正在全国广泛开展。这场加强社会主义精神文明建设的活动,是在四个现代化的建设中提出来的,也是同四化建设即物质文明的建设紧密联系的。本文拟从物质文明建设与精神文明建设的联系上,着重谈谈有关精神文明建设的问题。 精神文明建设和物质文明建设是社会主义建设的两个方面,它们互相依存、互相促进,构成了完整的社会主义建设。我们讲社会主义建设,当然首先是强调物质文明建设,即强调不断增长物质财富,发展社会生产力。因为生产力是社会发展的最终决定力量,只有在生产力的不断发展中才能逐步巩固和完善社会主义制度。我国三十年来几经折腾的经验教训也证明,在我们这样一个有十亿人口、八亿农民、经济技术落后的国     

浅谈两个文明建设的辩证关系

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。”这就明确地告诉我们:社会主义物质文明和精神文明是一个有机的整体,要两个文明一齐抓,不能“一手硬,一手软”。要在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明。只有这样,才是遵循了建设有中国特色社会主义现代化的客观规律。 建设高度的物质文明和高度的精神文明,两者的根本目的都是为了充分调动广大人民群众的积极性,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。     

论新形势下高校思想政治工作的科学化

九十年代是中国社会主义现代化建设的关键时期。党的十四届三中全会确定了我国现代化建设的中心任务是建立和发展社会主义市场经济体制。随着党的工作重心的转移,相应地对思想政治工作提出了新的课题和任务。加强思想政治工作是建设社会主义精神文明的需要,邓小平同志多次强调:“建设中国特色社会主义既要加强物质文明的建设,又要加强精神文明建设。如果不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受到破坏,走弯路。光靠物质条件,我们的革命和建设都不可能胜利。”党中央一再强调要坚持“两手抓,两手都要硬”的战略方针,以保证物质文明建设和精神文明建设同步进行和全面发展。     

论高校的社会主义精神文明建设

社会主义物质文明和精神文明建设一起抓,发挥我们党重视思思政治工作的优势,这是我们党在建设有中国特色社会主义的道路上坚定不移的方针。建设有中国特色的社会主义,必须在建没高度的物质文明的同时,努力建设以共产主义思想为核心的精神文明。要抓好社会主义物质文明和精神文明建设,一个决定性的因素就是培养宏大的知识分子队伍,造就数以万计的德才兼备的人才,而高校是培育专门人才的基地,其根本任务是要     

共产主义思想是社会主义精神文明的核心

胡耀邦同志在党的十二大的报告中又一次郑重地提出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明”。物质文明和精神文明是人类改造客观世界和主观世界的丰硕成果的积累。同物质文明一样,精神文明是随着人类社会历史合乎规律的发展而不断进步的。在人类进入文明时代以后,历史上曾经递次出现过奴隶社会精神文明、封建主义精神文明和资本主义精神文明,它们都曾经在一定的历史阶段上,对社会的发展作出过重大的贡献。但是,上述这些精神文明都是建立在生产资料私有制和阶级对立的基础上的,都是以各种剥削阶级的思想为核心的,     

论陈云社会主义精神文明建设思想

在改革开放的新时期,陈云依据中国的基本国情,形成了自己独特的社会主义精神文明思想.其主要内容包括;社会主义物质文明和精神文明要一起抓,不能忽视精神文明建设;抓社会主义精神文明建设,关键是要搞好执政党的党风;要不断加强和改进党的思想政治工作;要重视教育、科学和文化的建设.陈云精神文明建设思想,对我们今天构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义.     

论革命理想、道德和纪律——学习党的十二大报告的体会

<正> 党的第十二次全国代表大会,提出了建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的任务。胡耀邦同志在报告中指出:“这是建设社会主义的一个战略方针问题。”“没有这种精神文明,就不可能建设社会主义。”十二大报告从理论和政治的高度对建设社会主义精神文明的内容、意义、作用,以及它同物质文明建设的相互关系和建设的途径等方面都作了全面的、系统的、深刻的论述,使我们对这个问题有了更为深切的认识。     

教育工作者在建设社会主义精神文明中的重大责任

我党队十一届三中全会以来,多次提出建设社会主义精神文明的伟大号召,党的第十二次全国代表大会又把建设社会主义精神文明提到战略方针的高度,把高度的社会主义物质文明和高度的社会主义精神文明的统一,社会主义经济建设和社会主义政治、思想、文化建设     

社会主义精神文明建设是实践科学社会主义的必然要求

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的重要表现。这个论断,深刻地揭示了社会主义精神文明的实质,是我们进行社会主义精神文明建设的强大思想武器。人类社会进入文明时代以来,它的经历就是一部物质文明和精神文明的发展史。精神文明,有它产生、形成和不断发展的过程。社会主义精神文明虽然是在社会主义制度下建立起来的,但就思想理论渊源来说,它同社会主义一起经历了一个孕育和形成的阶段。科学社会主义理论的形成以及科学社会主义的实践,都为社会主义精神文明的建立作了必要的准备,因此它作为社会主义的一个重要特征,是完全符合     

构建和谐社会与建设“三个文明”

“构建社会主义和谐社会”是适应时代的需要和变化提出的社会主义建设的目标和任务。构建和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是“四位一体”，有机统一的。     

道德、文化与精神文明

构成我们社会主义现代化的全面建设纲领的,就是社会主义物质文明与精神文明的统一,也就是社会主义经济建设和社会主义政治、思想、文化建设的统一。虽然,社会的发展和更新,最终都将表现为物质文明与精神文明的进化和改造,但是,除了以共产主义作为社会前景的社会主义社会,任何其它社会的物质文明和精神文明的发展并不是都能有机地取得统一的。究其实质,在物质文明与精神文明这两个范畴中,包含着道德与文化的关系及由其关系决定、产生的矛盾。这两者的关系和矛盾处理不好、解决不好,     

思想政治工作与两个文明建设

思想政治工作是党的工作的一条重要战线 ,它在现代化建设事业中占有极其重要的地位 ,发挥着巨大的作用。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会 ,社会主义现代化建设事业是物质文明和精神文明协调发展的事业。从思想政治工作的现实地位和作用来看 ,它既是搞好物质文明建设的基本保证 ,又是搞好精神文明建设的基本保证 ,因而它是搞好现代化建设的基本保证 ,在社会主义市场经济条件下只能加强 ,不能削弱     

高等学校学生思想政治工作者素质刍议

物质文明建设与精神文明建设,是建设有中国特色的社会主义的一体两面。大市场、大流通需要培养和造就大批新型的社会主义建设人才。《中国教育和发展纲要》指出:“教育改革和发展的根本目的,是提高民族素质,多出人才、出好人才”。高等学校学生思想政治工作(以下简缩为“思想政治工作”),是全面提高学生素质     

用共产主义思想教育青少年学生

党的十二大报告指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。因此,对于普通教育来说,用共产主义思想教育青少年学生,把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,这是建设社会主义精神文明的一项战略性措施。中小学学生,是整个社会青少年的主体。据统计,一九八二年江苏全省的中小学在校学生为1025万人,约占社会青少年总数的 60%,占全省总人口的六分之一还多。首先     

《科学社会主义》学习辅导(2)

二十、为什么说“社会主义社会是全面发展的社会”?任何一个社会都有其存在的经济基础,与此相适应,又有一定的政治制度和思想文化构成社会的上层建筑.经济、政治和文化,三者辩证统一.经济是基础,政治是经济的集中表现,而一定的文化(作为观念形态的文化),是一定社会的政治和经济的反映.社会主义亦如此,是由社会主义的经济基础、政治制度和思想文化共同组成的一个有机整体.相应的建设就有社会主义的经济建设,民主政治建设和精神文明建设.全面发展就是社会主义的经济政治和思想文化的全面发展,体现在社会生产力的发展,综合国力的提高和人民物质文化生活的不断改善.二十一、物质文明、精神文明、民主政治三者的关系如何它们是互相配合、互相促进、协调发展的.这是社会主义的内在要求.在社会主义建设中,物质文明建设为精神文明的发展提供物质条件和实践经验;精神文明建设又为物质文明建设提供精神动力与智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证;而物质文明建设和精神文明建设,都要靠发展社会主义民主政治来保证和支持.二十二、社会主义民主政治的地位、作用、目标和任务是什么?邓小平讲“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化.”民主政治制度是社会主义制度的一个不可分割的组成部分;如     

高等师范院校的法制教育与社会主义精神文明建设

江泽民同志在十五大报告指出:“法制建设同精神文明建设必须紧密结合,同步推进。”那么法制建设与精神文明建设是一种什么关系呢?作为有关精神文明建设的纲领性文件——《中国共产党十四届六中全会决议》不仅全面深刻地阐明了社会主义物质文明建设与社会主义精神文明建设的关系,而且同时也阐明了社会主义民主法制建设与社会主义精神文明建设的     

学校要成为建设社会主义精神文明的坚强阵地

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,从社会主义建设的总体布局出发,阐明了社会主义精神文明建设的战略地位、根本任务和基本指导方针,明确了社会主义精神文明建设的丰富内容及其同物质文明建设的辩证关系,是指导我国社会主义精神文明建设健康发展的纲领性文献,为我国教育事业的发展和改革进一步指明了方向,同时也更加突出了社会主义教育的地位和作用,向我们提出了更加光荣的任务。