二次根式考点清单

二次根式是中考考查的重点之一．在历年的中考试题中都有体现．现将中考中关于这部分知识的考查重点介绍如下．     

互联网二次开放浪潮

中国互联网正掀起第二次开放浪潮。虽然前景未明,障碍重重,但打破旧商业逻辑、实现破坏式创新的潮流已经注定。大门已经开启,不容再关上。     

中美中央政府门户网站比较研究

中美两国中央政府门户网站各有特点,总体上美国"第一政府网站"有诸多功能与设置值得我国政府门户网站借鉴.我国中央政府门户网站今后的发展方向应该是:网站建设方面明确网站架构和扩充服务数量为主,网站内容以咨询公开、线上办事和公众参与三大功能定位为主,网站管理以加强内容维护制度为主,评价指标以咨询全面性、规范性和服务的数量为主.为此,今后我国政府应该以四项内容为重点改进提高中央政府门户网站.     

中央政府与社会教育:理学教育的视角

社会教育由于其在社会治理与发展中的重要作用而被人们所重视。理学教育家也极为关注社会教育问题,对于如何推行社会教育进行了诸多的思考与探索。理学教育家认为,在社会教育的网络体系中,中央政府处于最高的决策与管理地位,发挥着非常重要的作用。对于中央政府如何确定自身在国家社会教育中的地位并充分发挥其作用,理学教育家提出了一些很有价值的建议。     

改革开放以来我国中央政府的高校科研资助政策研究

改革开放以来,我国中央政府的高校科研资助政策经历了从公平竞争的基金制度到全社会多元化的资助体系这一历史进程.当前,我国高校科研资助的来源主要为政府、企业和其它社会力量,政府应为主体;竞争是高校获取政府科研资助的主要途径,但却有失公正;同时,也存在相关监督机制缺失的问题.因此,我国中央政府应加大对高校的科研投入;通过各方努力落实公平竞争;并完善如科研经费预算、科研成果审查等相关制度.     

近五年来清末中央政府体制改革研究综述

近五年来,学界渐又趋向清末体制改革研究,有关法部、邮传部、巡警部、学部、农工商部等的研究,成果丰硕,但也存在着个案研究拓展不够、宏观把握突破不大、现实观照较少、研究范式单一以及史料缺少挖掘等不足。文章就近五年来学界关于晚清各部研究的最新进展略做述评。     

论中央政府在高等教育发展中的财政责任

中央政府应当在高等教育发展中承担其应承担的财政责任。但目前我国中央政府在责任的履行中存在着直接与间接经费投入不足、资源配置低效与制度建设不力的问题。随着政府职能的转型和高等教育规模的扩张,在不可能包揽经费投入的前提下,中央政府只有明确自己的责任范围才能更好地履行责任。可以将所承担的财政责任转变为:针对部分领域的直接经费投入;引导高等教育融资;协调资金配置,维护公平;理顺宏观运行环境。     

中央政府实施对口支援政策的效应及基本经验研究

对口支援作为中央政府平衡区域发展的一项特殊政策模式,实施30多年来,在促进落后地区经济发展、加强民族团结以及灾后重建等方面发挥了相当积极的作用,产生了良好的政治效益、经济效益和社会效益,积累了宝贵的经验。     

中央政府拟增1.18万亿元投资

据人民网消息,国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,大规模增加政府投资,实施总额4万亿元的两年投资计划,其中中央政府拟新增1.18万亿元,实行结构性减税,扩大国内需求,     

快乐清单

面对阳光,你的身上就会洒满阳光;背对阳光,你看到的是长长的影子。同样是站在阳光里,因为角度不一样,看到的也完全不一样。     

A Study on the Impact of GPA on Perceived Improvement of Higher‐Order Cognitive Skills*

Colleges of Business (COBs) have experienced high growth rates in the past decade and many colleges are imposing minimum grade point average (GPA) requirements for students to enter or remain in the college. A primary reason for this requirement may be the belief that students with high GPAs are more inclined to demonstrate higher‐order cognitive skills (HOCS) than students with low GPAs. It is not clear whether the link is valid. This study hypothesizes that students with high GPAs who are taught in the same way as students with lower GPAs will have higher perceptions of improved HOCS. We conducted an experiment in which students, with varying GPAs, at three large universities primarily used multimedia instructional materials. We obtained the students' perceptions of their improved HOCS from their responses to a survey. A regression analysis of the data reveals that the relationship between GPAs and students' perceived improvement in HOCS is significant (p < .001). We conclude the study by recommending that (a) it is critical to use research methodologies to evaluate perceived and actual learning improvements, (b) COB policies to implement GPA restrictions on admission are worthwhile, and (c) case studies need to be used much more frequently in undergraduate COB classes.     

试述利用高中和标准化考试成绩确定大学申请学生的合格性──美国加州大学的经验与启示

本文以美国加州大学的招生实践为基础,分析高中成绩和标准化入学考试分数对大学一年级成绩的预测效度,以及它们在评定大学申请学生合格性中的作用,同时也阐述了加州大学利用这两种成绩确定申请学生合格性方法的问题与面临的挑战。研究表明,高中成绩对大学一年级成绩的预测效度高于标准化考试(SATI)。但高中成绩主要反映了学生掌握高中知识的程度,而标准化考试成绩则侧重于体现学生的认知能力。合理结合、使用这两种成绩对学生的知识和能力进行评价,将会使大学招生更为科学公允。     

质疑程序:GPA协定独特的实施机制设计

质疑程序是独立于世界贸易组织争端解决机制之外保障GPA协定实施的自身特有程序设计，其本质是要求缔约方以书面形式规制一套保障供应商获得政府采购活动中期待利益的“非歧视的、及时的、透明且有效的程序”，并用法院或其它公平、独立的审查实体以确保实现.     

实行完全学分制,让自学考试制度更为开放

当前自学考试采用的学分制,考生并无自主选择课程学习的自由,不利于考生综合素质的提高。为使自学考试制度更为开放、灵活且更有生命力,自考应实行完全学分制,变专业管理模式为课程管理模式,实施"集中与分配"的选课方式,实行学分绩点制。同时,要注意提高选考课的质量,加强对考生的指导及自考管理中的软、硬件建设,坚持质量标准。     

Determinants of undergraduate GPAs: SAT scores, high-school GPA and high-school rank

The primary purpose of the study is to assess the degree to which SAT scores, high-school GPA (HSGPA) and class rank predict success in college. Data collected from students enrolled in several sections of Principles of Economics at the University of South Carolina in 2000 and 2001 are used to study the relation between college GPA (the dependent variable) and high-school rank, HSGPA, and SAT scores (the key independent variables). We also investigate whether there are race–sex differences in the likelihood of success in college. Further, we study the degree to which students with varying backgrounds are likely to be eligible for statewide scholarships and to retain them after enrollment.     

Real GPA and Real SET: two antidotes to greed,sloth and cowardice in the college classroom

Recently published evidence of limited learning among American college students confirms the damage done when students, faculty and institutions pursue interests that conflict with the educational process. The ‘disengagement compact’ in which faculty tacitly trade lenient workloads and grading for higher student evaluation of teaching (SET) scores and fewer complaints from students does damage wherever it operates. The work of Johnson confirms the link between SET and grade inflation. We propose a modification of an earlier grade index, the Real Grade Point Average (GPA), and propose as well an index for SET scores, the Real SET, to make inflated grades and inflated SET scores more visible. Used by institutions, parts of institutions or individual faculty, Real GPA and Real SET would encourage and protect faculty and students who offer or seek out educational experiences that have not been deflected by greed, sloth or cowardice.     

日本政府采购市场开放中的技术壁垒研究

技术壁垒是国家开放政府采购市场后,保护本国供应商利益而采取的限制性措施。日本在政府采购市场开放过程中,通过设置技术壁垒,使得国外供应商很难进入政府采购市场,以保护国内企业。本文通过局部均衡理论,分析技术壁垒在保护国内政府采购市场的作用,模拟分析技术壁垒对我国开放政府市场的影响。     

美国州政府的高等教育治理模式

在美国,每一个州的具体情况决定了其高等教育治理模式,即便是在同一个州,州政府对于不同的高校其治理模式也有所不同,体现了其高等教育治理模式的多样性与灵活性。在建立并不断完善以省级政府为主的高等教育治理体制中,中国政府能够借鉴美国州政府丰富多样的高等教育治理模式,持续不断地推进高等教育治理体系和治理能力现代化。     

开放大学建设研究述评

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》将"办好开放大学"列为构建灵活开放的终身教育体系的一项重要措施。于是,关于开放大学建设的研究,一时成为学术界的热点话题。学者们就"为什么要办开放大学"、"怎么办好开放大学"和"办成什么样的开放大学"等,进行了多视角的研究并产出了一批有影响的成果。同时,对开放大学的学科建设、国际化、学生学习评价、质量提高、学分认证、学分银行建设等教学与管理中的问题,也进行了有意义的探索。随着开放大学建设步伐的加快,一些理论和实际工作中必须解决的问题,也摆在人们的面前。     

国外政府能力研究综述及启示

通过对当代国外关于政府能力研究的主要内容和途径的综述,可以得到这样的启示：21世纪以快速变化、全球化、超竞争、超不确定性为特征,而建立应对这些严重的治理困境的新的行政能力以更有效地应对不确定性迫在眉睫。传统的行政能力已经不能满足新的挑战,公共管理和行政有必要在理论和实践上发展非线性的和突击管理为导向的新知识、技术、文化和计划来应对这个时代的“非理性”和快速的变化以及“混乱”。建设新的行政能力是我们时代的当务之急。