教育网络游戏开启网络学习的人性之门

网络的普及已经使网络学习方式被众人所接受和熟知。目前各级各类学校和教育软件运营商所提供的网络学习产品低迷的应用现状与网络游戏行业的火暴形成了鲜明的对比,使得教育工作者们在慨叹之余,不得不深刻反思:为什么学生沉迷于网络游戏,而不沉迷于网络学习呢?本文以此为出发点,认为教育软件和网络游戏的结合——教育网络游戏的产生是有前途的,它会使未来的网络学习更加人性化。     

教育游戏软件的开发原则和方法

目睹越来越多的学生整天痴迷于网络游戏而耽误了学习，当今网络游戏的五彩缤纷与教育软件的无人问津，我不禁产生了这样的疑问：是游戏与学习形成了势不两立的局面，还是我们在为学生设计和开发教育软件的过程中忽略了娱乐性、趣味性，没有真正从学生的心理需要考虑？认真地面对并重视这一问题。力求使游戏与学习有效结合，将会为学生枯燥的学习带来乐趣。也会在一定程度上加快素质教育的进程。     

教育网络游戏进入学校体系的几点建议

当众多学生沉迷于网络游戏、上网成瘾时,网络教育中的教育软件开发却面临着尴尬的境地。对此国外不少研究者、教师及学习资源的设计者一直在思考、研究这种强大的娱乐方式能否成为一种新资源,来支持信息时代的学习。即教育和游戏恰当的结合,寻求两者的平衡点。因此教育软件要想更好地发挥作用,必须给自己重新定位,而教育界和游戏界结合的产物——教育网络游戏受到了人们的关注。     

由网络游戏的火爆看教育游戏软件的发展机遇

网络游戏是一种基于计算机互联网的应用软件。据赛迪顾问(CCID)统计，2003年我国网络游戏市场规模达到17．8亿元，比2002年增长74．5％，三年增长46．8倍。2004年将增长78％，达到35亿元市场规模，预计到2006年将达到104亿元，市场前景看好。将目前异常火爆、社会评价毁誉参半的网络游戏与正在多方面寻求新生的教育软件相结合，也许将是市场上一个全新的机遇。目前，已有很多教育信息化领域的专家在关注和研究此事。     

网络游戏式活动课程——游戏与教育结合的平衡点探微

游戏在个体成长过程中具有重要意义,然而,网络游戏却导致了严重的社会问题。本文通过比较反思,发现教育软件中存在着游戏开发注重的激发动机的游戏性的极度缺失,是其无法与商业游戏争夺青少年的关键,并阐释了造成此缺失的原因。通过对人们探索游戏与教育结合的途径与游戏和活动课程的本质特征、组织形式和目标的分析,提出了开发寓教于乐的网络游戏式活动课程是游戏与教育结合的最佳平衡点的观点。最后讨论了网络游戏式活动课程的基本设计思想。     

多媒体智能教育软件的开发流程及其螺旋模型

多媒体智能教育软件的开发包括计算机硬件、软件开发平台、软件开发人员等,涉及的知识面广,影响的因素很多。本文针对多媒体智能教育软件的特点,结合软件工程的思想,本文提出在多媒体智能教育软件的开发过程中,一般的开发流程及其形成的螺旋模型。     

从系统的视角看教育软件的生存与发展

当前蓬勃发展的教育信息化无疑为教育软件的发展提供了广阔的背景,校园网的大量构建正显现出对教育软件的巨大需求。各级各类学校对教育软件的需求虽很大,但教育软件目前的生存现状却不那么乐观,无论是产品本身,还是产品的销售、管理等方面都存在很多问题。本文将系统地介绍教育软件的发展现状和趋势,并从新的视角分析教育软件的美好未来。     

基于极限编程方法的教育软件项目开发

探讨了教育软件项目开发过程中存在的问题,分析了目前常用软件开发模式的优缺点。结合教育软件项目的特点,给出了基于极限编程方法的教育软件项目开发模型。此模型将极限编程与教学系统化设计结合起来,是教育软件项目开发中行之有效的工程模型,可为教育软件开发者提供有益的参考。     

如何选择教育软件

家庭计算机用户选择教育软件时,应该将教育软件的表现形式是否对孩子具有强烈的吸引力放在重要的位置。根据这个要求,我们在选购教育软件时,具体可从以下几个方面进行考虑:1.具有新颖的表现形式。教育软件只有具备独特新颖的表现形式,才能充分利用孩子的“好奇心”来吸引他们学习,很多孩子喜欢玩电脑游     

教育软件在小学英语教学中存在的问题及对策研究

随着信息技术的发展,在教学领域也注入了很多信息化元素。在小学英语教学中,教育软件的使用更加具有生动性和直观性,符合小学生的年龄特点。因此,小学英语教师应该在教学中合理应用教育软件,从而有效地提升课堂教学效率。本文首先分析了在小学英语教学中应用教育软件存在的问题,然后针对如何在教学中应用教育软件提出了几点策略。     

教育网游之路 综述

2005年，国内软件行业的天气可用阴霾密布来形容。尽管电脑和网络的普及率大幅上升。却没有给软件公司带来利润。有报道称国内公用软件行业遭遇整体滑坡。教育软件行业同样是冷气袭人。在这个不景气的大环境里。惟独网络游戏业务一支独秀。看看势头正劲的盛大公司就知道此言不虚。     

环境教育软件及其多媒体设计

本文在分析环境教育软件基本特征及其开发设计过程的基础上 ,对环境教育软件中各类媒体形式的作用和应用设计结合实例进行了细致的分析总结 ,为今后进一步的开发实践 ,提供有价值的参考。     

环境教育软件及其多媒体设计

本在分析环境教育软件基本特征及其开发设计过程的基础上，对环境教育软件中各类媒体形式的作用和应用设计结合实例进行了细致的分析总结，为今后进一步的开发实践，提供有价值的参考。     

让孩子自觉抵制网络游戏的诱惑

在这个信息化时代,孩子随处都可以接触到网络游戏,在很多孩子的生活中,网络游戏已经代替户外游戏、玩具和电视节目,他们的闲暇时间主要就是上网玩游戏。这让很多家长感到头痛,甚至束手无策。本文从多个角度展开论述,来探讨如何让孩子自觉抵制网络游戏的诱惑。     

构建教育软件评价指标要注重“三个结合”

教育软件评价指标存在教育类指标泛化、忽视个性化指标以及过分追求可度量的客观指标等不足。针对这些不足,本文论述了教育软件评价指标的教育性与技术性、共性与个性以及定性描述与定量分析等相互结合的必要性与方法。     

浅谈青少年网络游戏成瘾的教育学矫治

随着电脑技术的不断发展,网络游戏软件的日益增多,网络游戏得到迅猛发展。网络游戏对锻炼游戏者的反应敏捷性、开发游戏者的智力,对增加游戏者的电脑知识都有显著的效果。但是,随着沉迷于网络游戏的青少年日益增多及不健康游戏的层出不穷,网络游戏给社会带来的问题也逐渐显露出来。很多调查显示,当前越来越多的青少年玩网络游戏上瘾,     

基于ESVUM模型的教育软件价值评测框架的研究

该文首先对教育软件评测相关的概念进行阐述,包括教育软件、软件质量、用户满意度和软件价值。然后对教育软件价值统一模型ESVUM进行了阐述,由此引出教育软件价值评测框架,分别提出面向受用者、使用者、交付者和生产者的教育软件价值。     

教育软件 困境求生

近年来,教育软件的发展出现了一些问题,各种观点充斥其中,如教育软件“真正好的实是少数”、教育软件公司减少、行业不景气、教育软件产业跌入低谷、产业链条几欲断绝、育软件市场持续低迷、教育软件行业陷入危机等。究竟是什么原因导致了教育软件的衰弱又该采取什么应对策略呢?本刊尝试找出一些答案。教育软件 困境求生     

走近洪恩走近池宇峰

在中国,一提到教育软件,很多人会联想到“洪恩”,因为他们拥有一系列成功的软件产品:《开天辟地》、《万事无忧》、《随心所欲说英语》与《天问》等等。短短的几年时间,洪恩就在教育软件市场异军突起,并逐渐占据了绝对的优势。我们于是想要关心洪恩当家人的真实面目,想要知道他如何带领洪恩走向辉煌。     

教育软件透析

自中小学引入计算机教育以来，计算机为同学们打开了一片新的天地，传统的学习方式被注入了新奇有趣的内容。不过与日新月异的计算机发展技术来说，学校计算机教育的发展相对来说是滞后的。很多学校的计算机教育只停留在专业学习和基本操作的层次上，而没有全方位地应用在多学科的教学和学习上。学校尚且如此，家用电脑的教育功能就利用得更少了。学生学习计算机的目的是应用，无论学校还是家庭都应重视教育软件，充分发挥教育软件的辅助教育功能，为学生的成长、成才服务。一、名目繁多的教育软件据介绍，目前国内教育软件主要有下面几类。…