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在《机械基础》课程复习教学中,教师要制订具体的复习计划,针对不同的学生类别精心安排授课方法、内容、形式等,提纲挈领,有讲有练,对症下药.只有这样,才能取得较好的复习效果,从而提高复习课质量. 相似文献
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在汽车专业所开设的《机械基础》课教学的实施过程中,由于学生的知识结构与汽车专业的教学需要,目前亟待改善《机械基础》课的教学效果,才能真正做到《机械基础》课服务于汽车专业的教学成果,目前已成为我们应当认真思考的一个问题。汽车是由许多机械零部件、机构组成的。中职学校汽车专业学生对汽车的认识是很浅显的,因而具备一定的机械基础知识,对于学生学懂、学好汽车专业具有重要意义。对汽车专业课程体系而言,《机械基础》课程功能是显而易 相似文献
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《机械工学》是中央电大为九二级和以后的非机类,非土建类(会管理类)专业的学生学习机械专业的知识而新设置的一门技术基础课。中央电大于1993年8月4日至9日在北京召开了《机械工学》教师培训会,中央电大责任教师梁曼,主讲教师段增渭教授在会上介绍了开这门课的意义、目的以及编写教材时考虑的问题和讲授、考试的有关问题。并决定中央电大期末不再出此课的复习大纲或提要。本复习提要是根据教学大纲的基本要求,培训会议的精神编写的,旨在帮助学生学习时能注意本课程的特点,按要求学习,并分清主次,突出重点,达到较好的学习效果。 相似文献
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《机械基础》课是机械类技工学校的一门专业技术基础课。其内容主要是机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动等有关技术理论知识,理论性和实践性较强,也是学好专业课和生产实习课的关键。在《机械基础》课上使学生较全面地掌握基础理论,培养学生的分析问题和解决问题能力等综合能力,不仅能为学生更好地掌握专业理论和操作技能打好基础,还可以使学生获得毕业后在企业进行技术革新和技术改造所需的知识和技能。目前,社会主义市场经济对劳动者的素质提出了新的要求,通过《机械基础》课加强对学生能力的培养,还可以提高学生在劳动力市场上的适应能力和竞争能力。因此,《机械基础》课教师应该努力提高课堂教学效果,注重对学生 相似文献
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《科学》复习课是提高《科学》教学质量的重要途径之一。目前大多数复习课只重视应试技能,轻视能力培养,把复习课当成旧课的重复。在这样的教学方式下,学生处于消极、被动的学习状态,课堂效率非常低下,不利于学生的自主发展。所以,构建《科学》复习课的新模式,提高复习课的课堂效率,是值得每一位《科学》教师思考的重要课题。 相似文献
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张永一 《商情·科学教育家》2007,(10):176-176,195
《机械基础》是职业学校机械类专业课，也是学生不易接受的基础课，更是教师在教学中导入难度较大的理论课。如何让学生能更好的、全面的、轻松的学好《机械基础》掌握基本概念是关键。 相似文献
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本文从注重调动学生学习积极性、注重突出专业特征、注重直观教学、注重理论联系实际四个方面探讨了如何将“枯燥乏味”的《机械基础》课变成使学生兴趣盎然的《机械基础》课的方法,让《机械基础》课真正为专业课的讲授和学生今后的工作打下坚实的基础。 相似文献
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利用任务教学法与技工《机械基础》特点的契合,针对《机械基础》的教学现状,探索了任务教学法在《机械基础》课教学中具体实施的方法. 相似文献
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为了帮助同学们巩固所学知识,搞好期末总复习,作为这门课的主讲教师,在这里和同学们谈谈《机械原理》期末复习的总体要求、各章的复习要点以及期末考试的命题特点。 相似文献
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复习是一种延时反馈，是课程讲授结束后为消化、巩固知识，归纳总结教学内容或矫正学习偏差等采取的教学手段。复习有两个方面，一是学生课后复习，即学生课后运用阅读课本、整理笔记、理解记忆、分析比较、概括总结等方法进一步理解教学内容；二是教师为达到一定的教学目的而组织的复习课。本文针对第二方面谈谈《电工基础》的复习课。作为一门技术基础课，《电工基础》的内容、解题方法具有很强的可总结性，从而为上好复习课提供了很好的条件。在复习过程中把握住方法，对学生分析、总结能力的培养及学习效果的改善有重要的促进作用。归纳… 相似文献
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要实现《机械基础》课教学质量的提高,关键是要坚持以学生为本的教学理念,注重调动学生学习的兴趣、提高学好课程的信心,运用直观形象的教学方法全面提高学生学习《机械基础》课的质量。 相似文献
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《机械基础》是一门专业基础课,在机电专业大综合试卷中占30%。从大纲中可以看出,它涉及的知识面广,内容虽然抽象但却与生产实践紧密联系,因而学生的复习难度相对较大。对此,笔者总结了相关复习策略,希望能在有限的时间内,提高学生复习效率和成绩。一、打牢基础,稳扎稳打《机械基础》是对口单招考试机电专业必考科目之一,在大综合300分中占90分,是一个大科目。 相似文献
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针对《机械基础》试题的特征，结合笔者多年实践和对同行成功经验的分析、研究，笔者认为，复习备考中，切实可行的做法应是：有的放矢，科学训练。“有的放矢”的“的”指的是由省教育厅制定的《机械基础》考试复习大纲。众所周知，任何教学行为都是为目标服务的手段。而教学行为的确立和采用，又应以一定的目标和要求为依据。就《机械基础》复习备考而言，其具体的教学目标就是提高学生的素质，让考生以优异成绩通过选拔人才的考试———对口单招。因此，理所当然地应该严格按考试复习大纲指导我们的复习训练。需要指出的是，大纲明确规定… 相似文献
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郭玉强 《中国科教创新导刊》2013,(28):167-167
目的探讨《电工基础》课的复习方法,使学生更好地搞好复习,不断提高教学质量。方法运用多种教学方法,增加学生的感性认识。结果从学生的反映上来看,效果不错。学习成绩有很大提高。结论不断探索发展新的方法。只有这样,才能上好技工学校的《电工基础》复习课。 相似文献
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《机械基础》属于专业基础课程,教材中的概念与名词较多,内容抽象,而且实践性较强。因此,如何有效地让学生学好《机械基础》课,是众多教师关注的焦点。本文就针对《机械基础》的有效教学方式进行分析,运用新的教学模式更新教学概念,培养学生的综合素养。 相似文献