浅谈中学生如何记忆单词

记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。按学生们识记单词的实际情况出发,再结合几年来的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有关的探讨,以帮助学生树立信心,掌握方法,攻克单词难关。     

初中英语教学技巧浅谈 --如何轻松记忆单词变化形式及读音

在初中英语教学中，如何帮助学生记忆英语单词，有一个技巧问题。针对较为复杂的单词变化形式及其读音，找出其特点、共性，编制一些顺口的口诀，有助于学生轻松记住单词的变化形式及读音，从而使他们走出学习的惧怕之中。     

浅议如何记忆英语单词

英语教学中,如何准确快速地使学生记住单词,是学生学好英语的重要前提。笔者认为,如何巧妙地记忆单词是有规律可循的。本文通过对如何记忆单词方式方法的分析,结合初中学生的特点,浅析如何有效记忆英语单词。     

音标集中教学与常规教学对记忆单词的影响

针对初中学生记忆单词难的问题,利用科学有效的方法让学生快速有效的学习音标,通过音标的发音规则去记忆单词,会使学生感觉到记忆单词简单、不容易遗忘,对学好英语更有信心。     

论英文习作对于大学生单词记忆的促进作用

当代大学生无论是为了英语必修课的结业,还是为了就业的实际需要,都应当把英语学好。作为英语学习基础的单词记忆,一直以来是困扰学生的难点之一。尽管当下有着各种流行的记忆法,但是,这些方法并没有真正地达到其广告的效果。笔者认为,只有立足于英语应用,让大学生们在实际运用中去主动学习、主动运用,才能真正达到良好的单词记忆效果。英文写作需要立足于大学生的实际英语水平,从简单的英文习作开始,在活学活用,联想、复习、巩固中,逐渐提高要求,进而提升学生的单词记忆能力。     

记忆大师

聪明的你,能否记住以下单词？     

高职高专学生英语单词记忆策略研究

为了强化高职高专学生单词记忆效果、减少单词记忆的枯燥性,本文拟从单词发音、字母形状、单词拆分、词性及词缀等几个方面阐述英语单词记忆的策略,以使高职高专学生掌握记忆单词的方法,增加其词汇量,减少单词记忆的枯燥性.     

记住单词的最好方法

古人所说的“工欲利其事,必先利其器”,实际上就是告诉我们,要做成、做好一件事情,一定要讲究方法。小学生学习英语一定要掌握科学的方法才行。     

谈英语单词的记忆及扩大词汇量

英语词语丰富、使用灵活,且搭配能力很强,只要科学地掌握英语单词的特点及特征,结合一些记忆单词的技巧,那么单词的记忆就会有事半功倍的效果。     

单词冲浪

大家有没有发现,一个单词能够被拆分成许多新的单词。如单词late就包含如下单词：a,at,ate,let,tea．让我们开动脑筋,把下面十个词尽可能多的拆成不同的单词吧,看谁想得多。     

军事技能“冷启动”式训练理念初探

顺应当前军事斗争形势下军事技能训练贴近实战的总体要求,提出了军事技能"冷启动"模式的训练理念,就"冷启动"式训练理念的基本含义及必要性、现实意义和训练方法进行了重点探索,目的是为军事技能实战化训练提供可探索的空间,丰富实战化训练的手段方法,从而提高部队实战化训练水平。     

英文阅读技巧——猜测词义

本文介绍了几种常见的猜测词义的方法 ,以利于提高学生英文阅读能力。     

《诗经》语助词分析

《诗经》中运用的语助词,多达60余个。对诗中的语助词作一番辨析工作,有其必要。请看如下句子: “维叶萋萋,维叶莫莫。”(《周南·葛覃》) “言刈其楚,言秣其马。”(《周南·汉广》) “于嗟乎驺虞！”(《召南·驺虞》) “猗嗟昌兮,颀而长兮！”(《齐·猗嗟》) “云谁之思?西方美人。”(《邶·旄丘》) “乐只君子,邦家之基。”(《小雅·南山有台》) “有狐绥绥,在彼淇梁。”(《卫·有狐》)     

歌唱的记忆

记忆是通过识记,保持,再现等方式在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。记忆包括＂记与忆＂两方面,歌唱记忆是歌唱心理学中一个重要的心理活动过程,音乐属于听觉艺术,歌唱记忆的核心是听觉记忆和感觉记忆,要加深对作品的印象,接受外来的知识都是靠记忆完成的,它可以帮助歌唱家掌握专业知识及技能、技巧,促进他们在歌唱艺术方面得到全面的发展起着积极的作用。     

修辞造词法在新词语中的体现

词汇作为语言系统中最活跃的因素 ,伴随着社会发展不断产生新词语。辞格在新词语中的表现形式有运用比喻、借代、仿词等 ,修辞效果体现在语法、语用、语义等层面。     

汉译英中晦涩词翻译技巧

针对晦涩词的隐晦、不流畅、难懂、以至于难以翻译的特点,提出可以运用语境关联、视觉转换、语感选词,取意舍形、增译等技巧加以处理,从而达到＂晦而不晦,涩亦不涩,美感顺畅,通俗易懂＂的基本要求。     

浅谈英语阅读中猜词的技巧

阅读是英语学习的终极目的 ,阅读能力的提高需要不断扩大词汇量 ,所以要学习一些猜词技巧。其方法有两点 ,一是通过熟词猜测生词 ,主要利用一些构词法或利用句中的同义词或反义词。二是通过对文章内容的理解猜生词 ,其中有暗示法、注释法和重复法。以此猜测生词不仅提高阅读速度 ,而且有助于阅读能力的培养     

汉语新词语及其成因探析

随着社会的发展,新事物新观念不断涌现,催生了大批的汉语新词语。汉语新词语与社会文化、社会心理等有着密切的联系。本文从社会语言学的角度对汉语新词语的成因加以了探析。     

文化学视域下的四字格新词语

语言是人们交流和沟通的工具,是社会的产物。语言系统中发展变化最快的是词汇,词汇记录着社会的变化。词汇深厚地蕴含着汉民族悠久而丰富多彩的文化信息。我们从文化学的角度解读四字格新词语,四字格新词语表达辩证观念,体现汉民族独特的思维方式,反映中庸和谐委婉意识和审美观,也体现出当代人开放、求新、求简的心理。