基于Kano模型的个性化需求获取方法研究

为平衡大规模定制生产中顾客满意度与产品维护成本之间的矛盾,提出了一种基于Kano模型的个性化需求获取方法。该方法首先运用Kano模型结合模糊聚类方法,对个性化需求进行识别与筛选,构建了产品的个性化需求层次模型;然后运用熵值法结合Kano模型,计算层次模型底层个性化需求项的权重,确定了个性化需求项的重要度排序。最后以手机产品为例,证明了所述方法的可行性和有效性。     

新贸易理论的一般均衡分析的实例分析

首先从供给角度运用实例分析基于一般均衡分析的新贸易理论,从而说明新贸易理论的贸易模式与贸易得利。然后从需求角度运用实例分析基于需求偏好不同的一般均衡分析,从而说明国际贸易源除了源自于比较优势之外还可以因为规模经济与需求因素等原因而产生。     

校园网的优化分析及策略

本文基于校园网的稳定性需求、速度需求、维护需求,通过对我校现在正式运用的校园网,找出影响我校校园网的网络稳定性和效率的因素,运用一些技术手段,使得网络资源得到最有效的运用,使网络达成最佳的运行状态,使网络资源得到有效运用,以现有的资源实现效益最大化;讨论从拓扑结构、校园网三层结构、网络设备等方面着手,分析影响校园网运行质量的因素,并提出相应的措施,以达到通过网络优化提高网络的稳定性和效率的目的.     

市场营销专业课程教改中项目管理思想的应用

在当前社会经济发展形势下,市场营销专业需依据时代发展需求,深化课程教改,将项目管理思想科学运用其中,依据学生的学习需求,推行个性化教学,切实提升教学质量及效率。探讨项目管理思想在市场营销专业课程教改的创新运用,以优化课程教改管理。     

湖北省高校体育需求结构与水平的研究

本研究主要运用问卷调查法、文献资料法、专家访问法对湖北省高校体育需求结构与水平进行了研究。结果发现体育需求已经成为了湖北省大学生生活的一部分,但是存在体育需求水平偏低、体育需求内容单一等问题,本文针对存在的问题体育建议和对策,为深化湖北省高校需求提供依据。     

基于Kano模型的数字资源评价指标分类研究

介绍数字资源评价指标体系,并运用Kano模型的思想对高校用户需求指标进行研究,分析用户对数字资源的内容、检索系统性能、系统友好性、网络工具以及相关信息服务等方面的需求,进而将评价指标体系分为必备需求指标、拓展需求指标、潜在需求指标和无关特性指标4类。     

民族地区新型农村社会养老保险有效需求研究——基于湖南湘西土家族苗族自治州农户的调查

通过对湖南湘西土家族苗族自治州农户的调查,了解农民对养老保险的真实需求,并运用线性回归模型对真实需求进行量化,在国家有效供给条件下对农户与政府行为进行博弈分析,最后得出民族地区新型农村社会养老保险有效需求均衡。     

卷烟企业基于AHP的消费者需求分析

首先,根据卷烟产品消费特征,构建了卷烟产品消费者需求层次结构。然后,针对不同的消费群体的特征,将消费群体分为三种类型。最后,通过消费者需求调研信息与专家评估相结合,运用层次分析法计算出三类卷烟消费群体的需求项权重,使模糊消费者需求转化为清晰的消费者需求,为卷烟企业的产品属性设计提供了信息参考。     

特色示范专业建设——对接企业需求改革人才培养模式的几点思考

我国对高技能人才的需求越来越强烈了,高技能人才严重短缺,因此要对接企业需求改革人才培养模式,并运用职业化管理模式及思维不断创新应用型人才的职业化教育模式,建设特色示范专业。     

汽车运用与维修专业人才培养模式创新改革研究

随着我国汽车产业的迅速发展,我国已经成为世界上汽车制造最多的国家,而面对巨大的汽车市场,汽车运用与维修专业正在面对新时代的机遇和挑战,培养高素质的汽车运用与维修专业的人才将是未来汽车产业所需要的,因此为了适应新时代下的汽车产业的需求,需要汽车运用与维修专业人才培养模式做出突破和创新,培养更多的高素质汽车运用与维修专业人才,来满足我国巨大的汽车产业对维修人才的需求。     

运用项目教学法提高“电工与电子技术”的教学效果

随着国家对职业技术教育改革的不断深入．传统教学方法与社会需求出现了差距。项目教学法是目前高等教育院校比较推崇的一种教学方法．在高职教育中有非常重要的意义。在“电工与电子技术”中的运用项目教学法,克服了传统教学的一些弊病,有效地提高了教学效果。     

数控铣床实践教学改革探索

数控加工技术已经普遍应用于各企业的机械制造。数控铣床技术的应用,是未来工厂自动化的发展趋势,所以数控技术人才也越来越紧俏,各职业学校的数控学员也越来越多。数控技术的教学不仅要注重理论知识的巩固,更要注重实践能力的培养。本文分析了目前职业学校数控铣床教学中存在的问题,并提出了数控铣床实践教学改革的措施,注重教学中的实训实效,对以后职业学校的数控铣床教学有一定的启示。     

浅谈高等职业教育实践教学

实践教学是高等职业教育教学环节中一个重要的组成部分,其在教学中具有不可替代的重要作用。经济的快速发展对操作型人才的需求与日俱增,因此,高职教学中应逐步加大课程中的实践教学项目,并将其系统化。然而我校在实践教学环节中存在着一定的不足。本文从我校实践教学现状着手,分析在实践教学中存在的诸多问题,并有针对性地提出一些完善措施。     

职业技能竞赛的后续效应研究

开展各级各类职业技能竞赛,最终必然反作用于自身的职业教育领域,从而促进职业院校职教过程的更加优化,加强职业教育的内涵建设,提升职业教育的办学质量。     

高职商务英语口译教学中的问题与对策

随着时代的发展,社会对商务英语口译人员的需求不断增加。许多高职院校顺应市场需求,纷纷开设了商务英语口译课。但由于起点较低,口译教学在实践中遇到了不少难题。本文对高职院校商务英语口译教学的现状进行了分析,从教师、教材和教法等方面展开讨论,以期能对改进高职商务英语口译教学有所帮助。     

高职院校汽车专业教学研究的探索

汽车专业是一门实践性较强的专业,在教学过程中要加大实践教学,要和社会需求相适应,避免走入教学误区,培养出合格和真正意义上的高职大学生。     

浅谈以药学服务为核心的高职药理学教学改革途径

以药学服务为核心的高职药理学教学方案是以开发和发展药学服务为中心出发,强调了药学服务的重要性,在原有基础上对传统高职药理学教学方案进行改革。高职药理学教学方案的改革过程要以社会需求和学生的就业方向为标准,做到教学过程与工作需求的结合。通过开展情境教学、案例教学、模拟教学等方式,让学生在课堂学习的过程中更加直观地认识和了解职业需求。对动物教学实验和药房教学内容进行优化改革,以第二课堂的形式丰富教师的课堂教学内容,使得以药学服务为核心的高职药理学教学改革方案更加适应当代社会的发展需求,让学生在社会中更具竞争力。     

浅谈中职市场营销课程的教与练——案例教学的实战意义

中职学校市场营销教学除了传统意义上夯实基础的理论教学之外,还应加入理论联系实践的案例教学。众所周知,市场营销学作为一门应用科学,它的诞生源于人们对于掌握市场规律的渴求,其核心在于如何满足消费者需求,从而指导企业的营销活动。因此中职学校的营销课程必须从实用性出发,着重案例教学：通过细致的理论指导、精编案例、分组教学、轮评考核等步骤,突出中职学生市场营销技能的培养,提高中职市场营销课程的教学质量。     

基于项目教学模式下课程实施现状的分析与研究——以“放大电路测试与设计”为例

项目教学法因能充分体现以学生为主体,符合高职人才培养目标需求而被许多高职院校所接受。本文阐述了我院项目教学课程实施的现状,并分析了存在的不足,为今后教学改革提供借鉴。     

中职学校模具专业教学改革的几点思考

根据当前模具制造业对人才的需求,针对模具技术的发展状况及前景展望。为适应社会要求和提高教学质量,中职院校逐步走向工学结合的教育模式,相应课程也应进行教学改革。