论发展教育产业的误区及对策

市场经济的规律与成人教育自身的特点,使成人教育产业已成为发展的必然。但我国在发展成人教育产业的过程中却出现了一些片面化、极端化的情况。所以,探讨成人教育产业的创新途径就尤为必要。     

成人教育的误区及对策

近年来,出现了极端否定成人高等教育的"四论",即"替代论"、"合并论"、"淡化论"、"分解论"。之所以出现这样的论调,我认为主要是由于成人高等教育中存在以下三个误区。     

论当前高职英语教学的误区与对策

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语成为当今最重要的信息载体。英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。高职英语作为高等职业教育的一门基础学科,与教育的现状和时代发展的要求还存在差距。因此必须从当前教学的误区入手,进行剖析,研究对策,给当前高职英语教学注入新的活力。     

多媒体教学的误区及对策初探

多媒体已成为当今教学领域的热点,在积极实施多媒体教学的过程中要认真分析与对待多媒体教学技术手段与思想、多媒体教学中的教与学、多媒体教学的立足点、多媒体教学的发展等认识上的误区,探讨和落实对策,全方位的解决教育教学工作者对多媒体教学概念限定不清,功能性体现不足,发展性认识不够,教育教学观念脱节等问题,确立未来观,加强教育信息化的危机感、紧迫感和责任感,为实现教育现代化而努力工作。     

高校VB教学的误区及对策

本文对高校VB课程教学中存在的误区进行分析，并提出解决问题的省效对策。     

教师专业化的误区及对策

新课程改革已初见端倪,为我国的教师专业化提出了新的挑战,也使我国的基础教育界出现了许多误区,如炒作“名师”效应、“名校”效益、企图用“教育媒体的播种机”来播种教师专业化、套用“泰勒主义”、崇拜“技术主义”等,造成“专业自主”的声音非常薄弱。只有转变观念,正确认识和理解教师专业化,才能使教师专业化得到健康发展;只有改革教师教育模式,优化学科配置,才能使教师专业化得到和谐的运作;只有管理规范化,倡导行动研究,才能扩大教师专业自主权,促进教师专业成长。     

浅析学校心理健康教育的误区和对策

学校心理健康教育是帮助学生塑造良好心理素质的教育活动,应当与德、智、体、美、劳各育一样面向全体学生,融入学校各项教育教学活动之中。但是,学校心理健康教育还存在一些认识和实践上的误区,并直接影响到学校心理健康教育工作的有效开展。本文从学校心理健康教育的实践出发,对其进行分析,试图提出对策,以服务于中小学心理健康教育实践。     

试论小学德育教育的误区及对策

多年来我们虽然也十分重视德育,但受种种因素影响,在如何发展德育上一直混淆不清。因此长期存在着“重共性、轻个性”、“重他律、轻自律”、“重外显、轻内化”、“重灌输、轻养成”、“重理论、轻实践”、“片面强调限制、防范和改造,忽视引导、熏陶、塑造”等倾向,造成了目标结构的片面性和不合理,导致了德育功能的不完整,严重影响了德育的效果。     

高校VB教学的误区及对策

本文对高校VB课程教学中存在的误区进行分析,并提出解决问题的省效对策.     

高校VB教学的误区及对策

本文对高校VB课程教学中存在的误区进行分析,并提出解决问题的省效对策。     

品牌管理误区与对策分析

品牌管理是学术界关注的焦点,由于品牌管理的概念是20世纪90年代才传到中国的,所以中国企业在品牌管理上还存在着一些误区。指出品牌管理中常见的一些误区,并针对这些误区提出建议。     

福州市电子信息产业可持续发展对策思考

电子信息产业已经成为福州市产值比重最大的产业集群,在福州市的经济发展中的地位和作用日益突出,然而,福州市电子信息产业的发展也遇到一些挑战。文章分析了福州市电子信息产业的现状,指出了存在的四个方面的问题,并对福州市电子信息产业的可持续发展提出了思路与对策。     

基于专利计量的天津市LED产业专利分析及对策研究

LED产业是天津市战略新兴产业,而专利水平是技术优势的重要体现,对于天津LED产业快速发展至为关键。运用专利计量分析方法,通过对天津LED专利申请状况、技术生命周期、技术领域等方面的分析,深入挖掘天津LED专利发展特征,并提出提升天津LED专利质量和水平的策略。     

初中思想品德教学质疑与对策

伴随着新课程理念的到来,教师应该在确保转变自身教学观念的同时合理引导学生转变其学习方式,积极倡导和鼓励自主、探究以及相互合作的学习理念。随着新课改的逐步深入和普及,初中思想品德在教学的过程中出现了不少质疑声和现实性的问题。结合一定的实践经验,本文主要围绕初中思想教学质疑以及针对所存在的问题提出了相关的解决对策,希望可以为初中思想品德教学课程改革的顺利实施提供一些建议和参考。     

区域创新政策的几个误区

随着国家把提高自主创新能力、建设创新型国家提升到国家发展战略的核心地位,区域创新体系建设在各地广泛开展起来。但一些地区在制定和出台促进区域创新体系建设的区域创新政策过程中,仍存在将区域创新政策体系科技单一化、区域创新政策内容趋同化、区域创新政策目标国家化、区域创新政策问题战略化等认识误区,致使区域创新政策普遍存在缺位、越位和泛化等严重问题。     

高校创业教育缺失原因及对策研究

创业教育是适应经济社会和国家发展策略需要而产生的一种教学理念与模式。本文深入分析我国有关创业教育缺失的原因,并对如何实施创业教育做出创造性思考。构建一个创业教育的新平台,构建以能力为核心的多重创业教育目标体系和创业教育课程体系,加强创业教育师资队伍建设和创业实践活动,是促进我国高校创业教育健康发展的基本路径。     

浅谈基础会计教育存在的几点问题及改革对策

随着市场经济的发展．会计已经成为经济社会中不可或缺的职业,有一套完整成熟的职业发展之路。作为培养社会会计从业人员的主力军——高等学校担负着对会计从业人员基础会计教育的责任。然而,现实中会计基础教育存在了一些问题不适应社会发展的需要,同时使学生失去对基础会计的学习兴趣。本文主要说明了目前在基础会计教育中存在的几点问题和以后在会计基础教学实践中的改革对策。     

加快发展龙岩市高新技术产业对策研究

本文介绍了近年来龙岩市高新技术产业的发展状况,对发展过程中存在问题进行了分析,并提出了加快发展高．新技术产业的对策与措施。     

农村基础教育发展瓶颈及对策研究

农村基础教育的发展,对于我国经济社会的全面发展,对于社会主义新农村建设有着重大意义。改革开放以来,我国农村基础教育取得了巨大成就。然而,农村基础教育的发展依然存在着诸多制约因素。本文在系统阐述现阶段我国农村基础教育发展瓶颈的基础上,着重提出了突破农村基础教育发展瓶颈的几点对策建议,以促进农村基础教育的健康发展。     

发展面向企业的咨询服务业之我见

本文从业务范围、服务状况、机构概况、管理体制、人员配置与理论研究六个方面探讨了我国面向企业的咨询服务业的现状,并提出了发展我国咨询业的若干建议。