基于TPACK理论的中小学教师信息化教学能力提升策略探析

随着教育信息化、教育数字化、教育现代化进程的持续推进,教育教学过程中借助运用信息化教学手段,有助于推动更加公平、更高质量的教育发展,中小学教师作为基础教育领域信息化课堂的组织者、信息技术与学科深度融合的实践者、学生信息素养及创新思维的培养者,其信息化教学能力成为教育研究者关注的热点。本文立足于中小学教师信息技术应用水平现状及信息化教学能力发展需求,分析其存在问题和影响因素,从学校和教师两个层面探讨中小学教师信息化教学能力提升策略。     

用信息化技术提高英语教学质量

正信息化不仅给人们的生活带来了便捷,也极大地影响着教育教学的改革和发展。信息化教学能力也是教师必须掌握的能力之一。随着信息技术的不断进步和发展,各个学校也需要不断提升信息化水平。小学英语阅读教学应该充分利用信息化给英语教学带来的便利,提高英语阅读教学质量。一、驾驭英语信息化阅读教学,优先者先胜     

试论教育信息化及其对高等教育产生的影响

本文主要论述了教育信息化的基本概念、特征、教育信息化的基本构成、学校推动教育信息化的意义，最后论述教育信息化对高等教育产生的影响。     

基于灰色关联聚类分析的教育信息化水平评价方法分析

国家或地区教育信息化发展水平标志着教育现代化的发展水平,对教育信息化水平进行评价有利于促进教育信息化发展。针对教育信息化特征进行分析研究,基于教育信息化各要素的动态性、灰性和不确定性,提出了用灰色区间数表示教育信息化指标的概念,应用灰色关联理论和聚类分析方法建立了教育信息化水平的评价模型。     

以教育管理信息化为突破口推动教育信息化全面发展

本文主要研究K12阶段教育信息化落地的可行性.在经过与大量教育界业内人士接触、探讨之后,摸索出一条符合中国国情的教育信息化可持续发展道路,即以教育管理信息化为突破口推动教育信息化的全面发展.教育管理信息化拥有两大优势:第一,管理信息化在推进教育信息化过程中所展现的学校教育教学工作的全面性、参与人员的全体性、应用的日常性、各项系统之间的相互带动性、信息化推进的有序性等方面都表现出其他信息化手段所不具备的优势;第二,以管理信息化为突破口更符合我国K12阶段教育信息化特点.     

教育信息化测度指标体系的设计

设计了由教育信息化基础设施指数、教育信息资源指数、教育网络建设指数、教育信息化主体水平指数和教育信息消费水平指数构成的教育信息化测度指标体系 ,并且应用了二次球面函数来计算教育信息化指数 ,克服了算术平均数算法的缺点。     

基于关键因素分析的教育信息化教学改革推进机制系统研究

在互联网与现代教育融合的背景下,我国教育管理者的信息化思维逐渐建立。教育信息化对教学改革的作用日益凸显,但信息化发展水平尚不均衡,优质资源的深度应用和融合创新力度亟待加强。该文分析了教育信息化推进中的关键因素,分别从政策支撑和行政推进、学校教育信息化管理制度研究、教师信息化素养培育和教育信息化资源开发以及深入应用等方面开展研究,以期形成统筹推进教育信息化的合力。     

立足省级视域的教育信息化推进工作探析

教育现代化是新时期教育面向未来发展的必然要求,也是优化教育资源、创新教育机制的重要保障.新时期下的教育信息化,着力点在于如何搭建多层次、多方位的建设体系,形成“政府+企业+学校”的工作形态.本文立足省级视域下的教育信息化建设,从做好教育信息化统筹规划、提供理论与技术支撑、优化教育信息化服务、发挥教师的主观能动作用等方面,阐述了教育信息化的推进策略.     

内江市东兴区“3211”工程促教育信息化快速发展

正本刊讯近日,内江市东兴区采取四项措施促进全区教育信息化快速发展。一是加强组织管理。成立东兴区教育信息化领导小组,具体抓好教育信息化工作,制定信息化建设在教育和课程改革中的具体工作。切实抓好教育信息化管理,促进教育创新,提升教育信息化在教育教学中的应用,初步形成与国家、省级要求相适应的教育信息化体系。二是加快设施建设。投入资金7000余万元,建成班班通设     

云计算与高等院校教育信息化变革研究

针对当前高等院校教育信息化过程中存在的技术复杂、资金投入大、资源共享困难、综合效益低下等问题,提出了基于云计算的一种新型高校教育信息化模式。在介绍现行高等院校教育信息化特点、深入分析了云计算技术对高等学校教育工作者和高等院校学习者的深刻影响。提出了高校教育信息化的云解决方案,并具体给出了高校教育信息化云计算平台的功能模型和技术架构体系,最后分析了基于云计算的高等院校教育信息化的发展的新特点、新趋势。     

浅谈网络综合教学平台的设计

教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。如何更好地利用网络为教学改革服务是高校教师应该思考的问题。本文分析了高校应用网络进行教学改革的必要性,详述了网络教学平台设计的基本内容、综合网络教学平台的设计。     

PowerPoint在中学教学中的使用

我国基础教育领域正在经历的课程改革,提出了信息技术与课程改革的诉求,一种新的教育形态——信息化教育正在形成。对于广大中小学教师来说,提高教育技术能力和水平,促进专业能力发展,已成为新形势下的必然要求。本人结合中小学教师教育技术能力培训,结合物理教学实践,浅谈PowerPoint在中学教学中的使用。     

推进高校二级教学管理中研究生教务管理提升的探讨

本文就提升高校院系研究生教学教务管理工作,从研究生教务员的个人以及高校两方面进行了探讨,阐述了高校研究生教务员在提交教务管理工作中应具备的知识及能力,并对研究生教务员队伍的专业化建设及教务信息化管理两方面提出了提升的建议。     

关于体育信息化与大学体育管理模式创新的思考

当前时期．信息化建设已经开始从各个方面渗透进人们的生产生活,高校对于各项管理工作的传统手段的应用,已经不能够适应新时代的需要．尤其是其体育教育的管理方面,由于目前的体育教育内容以及评价方式部逐渐拓宽,体育教育面临着严重的管理挑战。加强信息化手段在体育管理中的应用,是高校创新体育管理模式的必要措施．也是非常有效的手段．理应得到大范围的推广。本文便主要针对高校创新体育管理模式对于信息化手段的应用．分析了信息化手段应用的必要性,并以体育成绩管理为例．探讨了其管理工作的不足以及信息化的体育成绩管理设计．希望对大学体育教师有所帮助。     

简析房地产企业的信息化

本文简单介绍了房地产信息化建设及其必要性,分析了房地产企业信息化管理的特点,并结合国内大多企业在信息化管理应用上的不足,以及在市场大背景下,如何进行信息化建设,增强企业自身综合实力以应对各种危机,在市场竞争中获得一席之地。     

教师信息技术与课程整合能力培养研究

随着教育信息化的持续推进．教师信息素养逐渐受到社会各界的关注。目前教师信息素养培养片面关注信息技术及操作能力的提升,导致教师信息技术与课程整合能力的缺失,造成实际教学中教师对信息化教育理解的偏差。探讨教师信息技术与课程整合能力的培养对提升教师信息素养、推动教育信息化进程具有重要的意义。     

社区教育工作者队伍信息化系统初探

本文阐述了如何应用信息化技术设计社区教育工作者的在线综合技能培训,分析了如何使用信息化系统对社区教育工作者进行统一、有效的管理和考核并讨论了信息化系统在未来社区教育工作者队伍建设中的作用,在此基础上本文给出了一份社区教育工作者队伍信息化系统的初步设计方案。     

信息化环境下的档案管理探讨

指出信息化环境下档案管理存在存储安全隐患、标准化规范化滞后、管理人员专业素质较低等问题。针对这些问题,提出了加强档案安全保障体系建设、提高档案信息化标准化水平、强化宣传培训、优化专业结构、开展经验交流及学术研讨等对策,以促进档案管理在信息化环境下朝着健康、安全、稳定的方向发展。     

长江海事在线考试系统研究与开发

随着长江海事局信息化的发展以及内部管理的越加规范。青年引航工程的深入开展,学习培训以及模拟考试已经成为工作中的一个重要组成部分。为实现考试信息化、无纸化模式．根据主流考试系统的功能结合海事局特色,针对长江海事局权限单位管理模式,设计相应的管理模式和权限．可实现统一管理和分级管理功能,在长江全线进行统一推广．实现三级管理模式。     

科研项目信息化管理的探讨

本文对科研项目信息化管理的目标、内容、实施方法和步骤进行了探讨。科研项目信息化管理的主要目的是实现项目管理各个环节之间的信息互通，以及相关信息系统之间的信息交换和信息共享，并能将业务流程信息化处理，实现业务实时监控和实时处理。信息化管理实施可以分为三个步骤，即业务流程改进、过程管理改进、信息化实施。