浅谈如何将项目教学法应用到高职数学教学中

项目教学法是以学生的实际应用过程为导向,以能力培养为目标,以实际问题为载体,以学生为中心的教学做一体化教学。文章从高职教育理念着手讨论项目教学法在数学教学中的特点、实施以及对教师的要求。     

项目教学法在高职计算机教学中的应用研究

高职教育近年来逐渐受到重视,高职教育是为社会提供技能型人才的有力支持,通过高职教育提高了我国全民族的劳动素质。为培养更加适合社会需求的技能型人才,应该寻求适合技能培养的教学方法,本文通过在高职计算机教学中的实践确认在高职院校技能教学中使用项目教学法是可行的。     

浅议在高职仪器分析教学中应用项目教学法的优越性

针对当前高职院校仪器分析教学过程中存在的各种问题,本文首先对存在的问题进行了分析与探讨,阐述了项目教学法在高职院校教学中的优越性,并运用项目教学法指导了我院的仪器分析教学,取得了明显的教学效果,同时也为其他课程采用项目教学法提供了一定的参考依据。     

项目教学法在高职语文课程教学中的应用研究

项目教学理念在当今高等职业教育的发展性需求下日益凸显其重要性,它是一种强调以学生为主体、以目标为导向、以综合能力提升为目标的包容性教学理念。该文从理论和实践两个方面入手,通过对项目教学理论的深入研究,结合具体的教学实践,在高职语文课程教学中构建了项目教学法的教学模式,为保证高职学生综合素质的提高提供了有益参考。     

浅谈项目教学法在高职思政课教学中的应用

高职院校以培养“适应生产、建设、管理和服务的高级技术应用型人才”,毕业生除了应有一定的专业知识专业技能以外,还应具有一定的学习能力和团队协作能力。项目教学法顺应了这种形势并在专业课教学中获得了广泛的推广和应用。本文主要讨论项目教学法在高职思政课教学中的应用。     

高职英语教学中如何进行项目教学

项目教学法是师生共同完成一个工作项目进行的教学行为,成为目前高职学院英语教学的主要方法。本文初步探讨了在高职英语教学中如何进行项目教学。     

浅谈项目教学法在高职经济法教学中的应用

项目教学法建立在建构主义教学理论基础上,让学生带着特定任务自主探索问题、激发学习兴趣,并在完成“任务”过程中,培养自学能力、教学资源信息处理、知识和技能点把握和消化的能力、理论联系实践的能力。使学生从繁重、枯燥而效率低下死记硬硬背中解脱出来。项目教学法应当是高职Ⅸ经济法》教学中行之有效的方法。     

浅议项目教学法在高职英语教学中的应用

随着我国改革开放进程的逐渐深入,经济全球化一体化趋势日益明显。社会对于应用型高素质技能型人才的需求不断扩大,为了满足市场的需求,突出职业教育的特色,教学方法的运用至关重要。本文阐述了项目教学法在高职英语教学中实施的必要性以及具体运用。     

项目教学法在高职公共摄影课程中的应用

本文根据高等职业教育教学改革的新特点,结合所执教的高职公共摄影课程项目教学法实践应用经验,通过"项目选择""项目执行""展示与评价"等三个方面阐述项目教学法在高职公共摄影课程中的应用实践,并总结应用实践中的启示。     

浅谈数学教学如何适应五年制高职教育

本文分析了我国五年制高职数学教育的现状和存在的问题,结合自身的教学感受,从教学观念、课程改革、教学模式、师资队伍的建设等方面讨论了五年制高职数学教学的改进对策。     

任务驱动的高职数学教学模式浅探

随着数学在世界各个领域被广泛应用,数学教育在现代教育中的地位也越来越重要。高职院校原有的传统的教学模式已经不能适应时代的发展,本文就在任务驱动的数学教学模式下,如何培养学生学习兴趣、增强自主学习能力等方面进行探讨,分析其优越性。     

浅析高职数学模块化教学

高职数学教学面临着课时少、任务重、学生素质差的现状和问题,教学改革势在必行。为此,本文对高职数学采用模块化教学进行了初步探讨。     

浅析项目教学法在幼师计算机教学中的应用

提高学生学科知识水平和实践动手能力,是幼师教学的根本任务。在强调“以学生为主体,以能力为本位”．大力提倡并积极推进课程改革的今天。如何才能在幼师计算机学科教学中有效地促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果呢？     

浅谈情感因素与高职教学

目前,高职教学面临着新时代对人才需求的挑战,教师从如何教转到学生如何学的研究上来,着重探究学生的心理特点,注重研究情感因素对学生学习的影响,以能激发学习动机和自信心,发挥学生的主动性、创造性,也是提高教学效率的有效途径。     

项目教学法在高职“市场营销实训”课程中的应用

项目教学法是实践性很强的一种教学模式,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践论及项目教学法在高职"市场营销实训"课程中的运用,对项目教学法在课堂上的应用进行了实证性探索。     

浅谈中职数学教学中学生阅读能力的培养

针对中职学生数学阅读的现状,教师应该要培养学生的＂阅读＂兴趣,使学生养成阅读教材的习惯;引导学生注意命题使用条件,掌握解题规律;培养学生阅读时随时做笔记的习惯;培养学生阅读后对知识及时进行归纳、总结的习惯。     

高职院校文科数学课程教学的探讨

高等数学是现代数学的一个重要分支,是高职院校文科专业的一门公共基础课程。随着计算机科学的发展和学科之间的相互融合,文科数学作为文科专业的一门工具基础课程其重要性已日益显现。针对高职院校文科数学教学情况,结合自己已有的教学体会,对高职院校文科专业数学教学作了一些探讨。     

浅谈高职数学的“工具性”作用

高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。     

探讨如何有效提高职业学院高等数学课程教学质量

高等数学是职业院校教育中一门重要的基础性课程,它在提高职业院校学生的素质和能力方面作用明显。当前职业院校高等数学课程教学存在一些问题,导致教学效果不佳。本文针对教学中面临的问题,提出了提高高等数学课程教学质量的策略。