基于汽车检测与维修技术专业的职业教育课程体系的研究

本文针对我校汽车检测与维修技术专业人才培养方案及现阶段汽车行业的发展动态,构建以工作过程为导向的课程体系,探索该专业学生培养的新思路。     

专业认证背景下机械电子工程专业的课程体系建设与实践

如何构建高效的培养体系,培养满足现代工业需求的高质量人才,已成为当代高等教育亟需解决的问题。制订合理的培养方案是顺利通过专业认证的重要保障,而课程体系设置是培养方案的重要环节。本文针对工程教育认证通用标准和机械类专业认证标准,分析机械电子工程专业的人才需求,结合学校的办学特色,制订机械电子工程专业的培养目标和毕业要求,修订专业现行培养方案,并对其课程体系进行研究与探讨,为其他高校机械电子工程专业课程体系建设提供参考。     

基于就业能力的汽车维修课程体系设计探讨

通过对我校汽车维修专业现状的分析和现代对汽车维修专业学生的职业岗位与职业能力、职业素质需求的分析,提出适合我校发展的创新型课程体系,注重专业目标实现的同时考虑学生能力的层层推进,使学生既能适应本职业岗位又具有职业的迁移能力。     

职业教育课程体系改革研究

现代企业需要的是高素质技能型人才,需要高等职业教育培养学生的综合职业能力,而基于工作过程学习领域课程体系是培养这一能力的有效手段。文章介绍了世界职教课程改革的趋势和我国高等教育的三次课程改革,介绍了适合我国国情基于职业竞争力导向的工作过程-支撑平台系统化的课程的三种结构,并给出了具体应用。     

汽车检测与维修技术专业人才培养方案重构

本篇文章对高职高专汽车检测与维修专业的人才培养目标、课程设置、考核方式等进行了重构,对该专业发展和建设有一定的指导意义。     

高师地理科学专业人才培养方案及课程体系的构建与实践

本文在分析高师地理科学专业人才培养方案及课程体系现状的基础上,结合内江师范学院实际,构建了较科学的地理科学专业人才培养改革方案,并已用于指导内江师范学院地理科学专业课程教学和实践教学的改革,取得了较突出的成效。     

基于OBE的汽车专业技能大赛的课程体系建设研究与实践——以汽车营销与服务专业为例

全国职业院校技能大赛是职业教育改革和发展的催化剂,也是提高应用型高技能高素质人才培养质量的重要举措.高职院校应以就业为导向、市场需求为出发点,以技能大赛为契机,基于OBE的理念,进行教学改革,构建课程体系,为汽车专业的人才培养提供有力保障.     

基于“产品”的整体观对高职汽车类专业《汽车电气与电子技术》课程体系重构的思考

汽车电子技术类课程是高职学校汽车类专业一门核心课程,随着汽车越来越电子化和高智能化,各个高职学校对该类课程都引起高度重视,但是由于长期受学科体系课程的影响,大部分学校汽车电子技术类课程仍采用分段式的教学模式。笔者基于汽车是一种产品的理念,从对产品认知的整体观出发,对汽车电子技术类课程体系进行了重构,形成集汽车产品中所运用的电磁学理论、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术、计算机控制技术和计算机网络技术中等技术基础理论和实际应用于一体、生产工艺和操作技能于一体、实践性很强的综合性课程。     

建筑工程技术专业基于工作过程的课程体系开发

近年来,高等职业教育以工作过程为导向的课程体系开发方法,代表着职业教育课程开发方向,较为成功的解决了职业教育与岗位需求不相适应的矛盾。本文从基于工作过程的课程体系突出特点、基于工作过程导向的课程设计的基本理念、建筑工程技术专业的课程体系开发模式及流程、以典型工作任务为出发点构建的建筑施工技术专业课程体系等四方面进行论述,对建筑工程技术专业基于工作过程的课程体系开发有极其重要的意义。     

自动化专业人才培养模式与课程体系的研究

针对唐山学院新建本科自动化专业,研究采用通识教育+专业教育的培养模式,按照"重基础"和"宽口径"优化专业课程体系,突出培养综合素质高、基础扎实、知识面较宽、实践能力强、具有创新精神的应用型人才。     

高职教育基于工作过程的课程体系建设研究

课程体系建设是专业建设的重点内容,每个专业的课程体系决定了该专业人才的培养方向和就业岗位（群）,而高职教育理念决定了课程体系的设置。本文对高等职业教育课程体系的改革进行探讨,提出了课程体系建设的思路。     

中等职业学校化工专业应用模式课程体系的实践探索

本文结合杭州市萧山区第四中等职业学校应用模式课程体系改革的实践经验,根据化工生产工作岗位的要求,对构建中职化工专业应用模式的课程体系进行了初步的探讨与研究。阐述了应用模式课程体系的构建、实施、评价等问题。     

中职动漫专业课程改革探索与实践

随着动漫产业的发展,动漫人才的市场需求量不断增加,许多中职学校都开设了相应的动漫专业。但是,中职动漫专业发展状况并不乐观,存在较多问题。在此情况下,本文主要探讨了如何有效进行中职动漫专业课程改革,意在促进中职动漫专业更好、更快的发展,为社会提供更多具备动漫设计技能的实用型人才。     

基于信息工程专业“卓越工程师计划”培养模式的探索与实践

卓越工程师教育培养计划是教育部着力实施的我国高等工程教育改革的重大措施,本文围绕工程教育理念,结合本校的客观实际,论述实施本科阶段卓越工程师教育培养计划三大主要问题：设计专门性人才培养方案、改革课程体系和教学内容、构建校企合作的卓越工程人才联合培养机制,以期培养出大批电子信息产业未来创新型工程人才。     

基于校企合作背景下中职学校课程体系的构建——以机电技术应用专业为例

机电技术是融合机械技术、电子技术于一体的制造技术,其主要为工业生产制造提供平台,机电技术应用课程也是中职院校的主要课程之一。在我国创新人才培养的发展要求下,中职院校机电技术应用专业的课程设置要与企业生产实践广泛结合,通过校企合作的任务驱动课程建设来提高学生的专业认知水平和实践技能。本文主要探讨校企合作背景下中职学校机电技术应用专业课程的建设模式,以推动机电技术课程体系的不断完善。     

浅议高等美术院校美术教育专业课程体系改革

课程体系改革是高等美术院校教学改革的关键问题。不断深化课程体系的改革,加强人才培养的针对性和课程体系规范化建设,切实强化学生综合能力培养,才能保证人才培养质量的不断提高。笔者以四川美术学院美术教育专业为例来进行探讨。     

高职财务管理信息化专业课程体系再设计

高职财务管理信息化专业的建设首先必须解决一个专业定位问题,即必须明确专业的独立性和独立地位,这需要从明确财务管理信息化专业独特的培养目标以及建立与其他专业完全不同的课程体系来着手。为此本文结合泰山职业技术学院财务信息化专业人才培养目标,结合企业调研,对财务管理信息化专业的课程体系进行了再设计。     

高等职业教育种植专业作物栽培学课程改革与实践

高等职业教育是现代教育的重要组成部分,教学是高等职业教育的中心环节,教学方式应适应高等职业教育的特点,针对教学对象因材施教。本文针对高等职业教育种植专业学生的特点,对作物栽培学课程的教学进行了改革探讨,总结出了理论教学和实践教学的7：2教学模式,以为今后其他专业课的教学提供参考。     

AOI职业教育理念指导下的中职会计专业数学课程改革研究

本文以AOI职业教育理念为依据,结合我国中职教育特点,通过探索会计专业课与数学课的有机结合,来推动中职会计专业数学课程的改革,使其更适应中职教学现状及中职学生的需要。本文为我国中职会计专业的数学课提供一种适合用人市场需要的改革思路,也为中职学校其他专业的数学课程改革提供参考。     

高职生物制药技术专业课程体系的构建

高职课程体系的构建直接影响着高职人才培养目标的实现。本文从高职生物制药技术专业课程体系目前存在的问题、课程体系构建的思路、课程体系构建、课程体系实施和新课程体系构建的效果等方面进行了探讨,为高职生物制药技术专业课程体系改革提供了依据。