初等教育专业学生化学实验技能训练

本文结合当前师范学校初等教育专业学生和教学任务的新特点,谈谈在初等教育专业学生中加强化学实验技能培养的重要性和具体做法。     

电工技能训练课程教学改革的研究与实践

电工技能训练课程是高等职业院校电气自动化技术类专业的一门以实训为主的工程技术课。文章结合国家维修电工中级工的应知应会的要求,对电工技能训练课程教学内容体系的重构、教学方案的设计和考核评价体系等方面进行探讨。     

浅论电子商务专业的特点及教学模式

从电子商务专业的特点讲起,论述了电子商务专业必须改变传统的以教师为中心的教学模式,构建以学生为中心的新型教学模式;利用网络技术和多媒体技术使教学内容呈现多样化,建立灵活多样的考核体系。     

重激励的离散数学课程过程化考核体系的构建

本文从离散数学课程教学考核体系架构、课程教学质量评估和教学考核方式的网络化建设等方面对离散数学课程教学考核体系进行深入的研究和分析,结合普通高等院校高素质应用型人才培养目标,利用信息化技术,提出科学合理的以激励为重的过程化教学考核方案体系,并进行实践和探索。     

日语专业低年级学生听力实践技能的培养

学语言强调"听、说、读、写、译",其中"听"是第一位的,是衡量个人日语综合素质的重要方面。在目前的日语听力教学中,基本上局限在教师放磁带,学生听,最后一起核对一下答案,教师解释一下语法。这种教学方法显然是不能提高学生的听力实践技能的。作者就这一问题,尝试了新的教学方法,针对低年级学生实施了听力实践技能的培养。     

电子商务专业质量评估体系探究

随着移动互联网、大数据、人工智能等技术的发展,电子商务专业发展面临着新的机遇与挑战.如何使电子商务专业适应新时代的发展需求,是目前国内外电子商务专业发展的关键问题.提出一个电子商务专业质量评估体系,设置了各级指标;对电子商务专业的未来发展提出了若干建议.     

民商法信用体系构建的探究

随着市场经济体制改革的不断深入和完善,我国社会经济水平在很大程度上得以提高,但是社会信用缺失现象却越发严重,我国急迫需要构建一套完善的民商法信用体系。本文主要介绍了信用在民商法中的定义、概念,并且结合我国当前民商法信用体系构建现状提出了进一步完善民商法信用体系构建的建议和对策。     

信息安全管理的概念与内容体系探究

本文分析、界定信息安全管理的概念,包括信息安全管理的内涵、外延以及与相关概念的关系,进而系统分析信息安全管理的内容体系,以期规范与促进信息安全管理的问题研究、学科建设、课程教学与具体实践.     

物流管理专业实践教学内容体系构建

高职教育是以培养高素质应用型人才为主,所以在教学体系的安排中,除了理论课程外,实践课程也是同等重要的,它不但使学生学以致用,还能在实际操作中更加激发学生的学习热情,真正做到联系学校学习和社会工作的桥梁作用。     

高校课堂教学模式与课程考核体系实践改革的效果分析——以“机械制造基础”课程为例

本文以高等机械专业“机械制造基础”课程为教学实践案例,从课堂教学模式与课程考核评价体系两个方面简述了教学改革实践的一些方法,重点分析了教学实践的改革效果。以问卷调查、学生课堂表现及师生交流活动等内容为依据,分析了课堂教学模式和课程考核评价体系两方面实践探索的有益成效,为进一步的课程教学改革提供依据和借鉴。     

装饰专业基于项目展开式工作室制教学模式初探

高职院校注重培养高技术、应用型人才。如何让学生经过在校学习能与就业企业零距离接触,这始终是专业的培养目标所在。以常州工程职业技术学院为例,通过装饰工作室的几年运作,总结工作室制的教学的一点经验,修订人才培养方案,完善建筑装饰专业的教学体系,探索工作室制教学的模式。     

沙龙教学模式在师范院校班主任工作技能训练课程中的应用探究

班主任工作技能训练是师范院校学生培养中的一个重要的内容,既可以提高学生的就业能力和专业学习能力,同时也为今后学生的管理提供帮助,促进后代的不断良好成长。在师范院校的班主任工作技能训练课程中,很多院校在课程的开展上存在一定的问题。本文立足当前课程中的问题,对沙龙教学模式在课程中的应用进行了探究,以此为师范院校提供参考和帮助。     

药学本科生实验技能竞赛训练体系的构建与实践

以学科技能竞赛为契机,结合药学专业的特点,构建以“以赛促教、以赛促学、以赛促建”为训练宗旨,以培养学生综合技能、创新思维和责任意识为目标的药学专业实验技能竞赛训练体系,并在海军军医大学药学专业中进行实践探索。该文从组织人员、选拔机制、训练模块、宣传交流、题库建设、保障制度等方面,阐述药学本科生实验技能竞赛训练体系的构建方法与实践成效。     

地方师范院校化学专业教学管理内容体系的构建与实践

构建了高师院校化学专业"远规划、高方案、强师资、建课程、抓教改、重实践、严管理,全监控"的教学管理内容体系;经过忻州师范学院化学专业八年多的实践证明:该体系是化学专业快速提高教学质量的高效的教学管理内容体系.     

大专师范院校小学英语教育专业学生教学技能训练模式探讨

大专师范院校小学英语教育专业的目标是培养小学英语教育专业学生教学技能。大专师范院校的首要任务就是为基础教育培训出一批具有较高素质的小学英语教师。目前,小学教育专业面临的问题是如何采取科学有效的方法培养英语学生的教学技能。培训英语教学技能,不仅要沿用传统的方法,还要开创新的教学技能培养的内涵。通过多种教学技能模式的转换,探讨出有效的,能够实现英语教师教学技能提高的方法。     

高职应用电子专业实训教学体系研究

围绕高职应用电子专业实训教学体系开展研究,分析高职应用电子专业目前所开展的实训教学所存在的问题,从教学内容和教学方法两个方面,探索提高高职应用电子专业实训教学效果的途径,构建一种面向应用型人才培养的高职应用电子专业实训教学体系。     

大专师范院校小学英语教育专业学生教学技能训练模式探讨

大专师范院校小学英语教育专业的目标是培养小学英语教育专业学生教学技能。大专师范院校的首要任务就是为基础教育培训出一批具有较高素质的小学英语教师。目前,小学教育专业面临的问题是如何采取科学有效的方法培养英语学生的教学技能。培训英语教学技能,不仅要沿用传统的方法,还要开创新的教学技能培养的内涵。通过多种教学技能模式的转换,探讨出有效的,能够实现英语教师教学技能提高的方法。     

高职文秘专业实践教学体系研究

文秘专业实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成.其中,目标体系包括学习与发展能力、职业素质与专业技能、实践情感与观念的培养;内容体系包括九个方面的实训内容;条件体系包括实践师资,校内外实习基地;管理体系包括运行、制度的管理;评价体系包括学生评价与教师评价.     

高职院校计算机专业如何构建开放性实践教学体系

高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。     

高职院校计算机专业如何构建开放性实践教学体系

高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。