面向应用的计算机文化基础教学改革与研究

本文对大学计算机文化基础课的教学现状进行了分析,提出大学计算机文化基础教学应面向应用,一方面要培养学生应用计算机进行日常事务处理的能力,另一方面也要培养学生利用计算机文化基础知识解决力所能及的本专业领域内的应用。为此本文从三个方面提出了相应的教学改革措施。     

高职学校计算机应用基础课程教学改革研究

计算机应用基础是高职学校各个专业的必修课程,教学目的是使学生掌握适合本专业的计算机基础知识和操作技能,本文根据高职学校的教学现状,分析了计算机应用基础课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出教学改革的方法.计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速.按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础.     

高中计算机应用基础教学改革探讨

无论是任何专业的高职院校学生,计算机应用基础课程是学生必修的一门公共基础课,然而因为计算机的广泛普及和高中所学计算机课程内容的逐渐加深,使得高职院校《计算机应用基础》课程的体系和内容上都造成了巨大的冲击,导致实践教学的成果不佳。所以对高中计算机应用基础课程进行教学改革在当前高职院校情形下势在必行。本文通过分析目前计算机应用基础课程教学中所存在的一些问题与不足,探讨了如何才能更有效的开展此项课程的教学工作。     

关于高校计算机公共课教学改革的探讨

随着计算机的发展与普及,现有的高校计算机公共课教学已经不能满足高校学生的要求及不能适应时代的发展,高校计算机公共课教学必须改革。本文就高校计算机公共课教学改革的几个方面做了探讨:1.教学目的的明确,2.教学内容的改革,3.教学方法的改进。     

大学计算机基础教学改革探讨

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

大学计算机基础教学改革探索

针对沈阳工学院大学计算机基础课程的特点和教学中所存在的不足,在学院"应用为本,学以致用"的原则指导下,就怎样培养学生的计算机能力,对本院该课程的课堂实践教学及考核方式改革提出了一些有效的方法,本院采用理论学习和实践相结合,以学生为主体的教学模式,对大学计算机基础课程的改革进行了一定的探讨。     

中职《计算机应用基础》课程教学改革探讨

随着计算机技术的发展,计算机教育得以普及和应用在各级各类学校中,计算机教育发展极不平衡。中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响特别严重。对中职计算机教育有必要进行改革,目的在于让学生学习更多的计算机知识,重在于操作计算机,在未来的社会中立于不败之地。本文就此进行了一些探讨。     

高职院校计算机公共课程教学改革探析

根据高职院校计算机教学改革的目标,注重培养学生计算机应用能力,结合目前在高职院校计算机教学中,要充分考虑到学生的就业,重点要突出、实用性强,操作熟练型的教学原则。对高职院校计算机公共课程教学改革略加分析。     

关于计算机文化基础课程教学改革的思考

为了更好地开展计算机文化基础课程教学,提高教学质量,改善教学效果,培养学生的计算机应用能力、开拓创新能力、分析和解决问题的能力,笔者分析了目前教学中存在的缺陷,并结合工作实际对计算机文化基础课程教学改革中的相关问题进行了探讨。     

浅谈中职医科学校计算机应用基础课教学改革

计算机应用基础已成为中职医科学校各专业必修的一门课程,是学生学习计算机入门的基础课。本文从中职医科学校计算机教学现状入手,分析了当前医科校计算机教学现状及存在的问题,并结合医科校教育发展和社会对医学人才的需要提出了在计算机教学中的几点建议与思考。     

高校计算机公共课教学的几点建议

关于高校计算机公共课的教学改革一直是计算机基础教育的研究重点,结合实际教学情况,分析计算机公共课教学中存在的问题,提出计算机公共课教学改革的几点建议。     

应用型本科交通运输类专业系统工程学教改探讨

针对应用型本科交通运输类专业的培养需求,分析了专业核心课程系统工程学教学改革的必要性,确定了教学改革的目标,并在此基础上从教学理念、理论教学方法、实践教学环节以及考核方式等四个方面,提出教学改革的内容与方法。     

高职院校公共计算机基础教学改革研究

文章结合实际教学经验,总结出了高职院校公共计算机基础教学存在的问题,并根据存在的问题有针对性地提出相关的改革建议,以促进高职院校公共计算机基础教学体系的科学性和合理性。     

高职院校公共计算机基础教学改革研究

文章结合实际教学经验,总结出了高职院校公共计算机基础教学存在的问题,并根据存在的问题有针对性地提出相关的改革建议,以促进高职院校公共计算机基础教学体系的科学性和合理性。     

试论分层教学在高校篮球选项教学中的应用

随着我国教育的进一步发展．高校体育教学改革取得了可喜的成果。分层教学充分体现出“以人为本．因材施教”均理念,对提高篮球选项课的教学质量,促进学生终身发展,满足学生学习需求有着积极的作用。     

以职业核心能力为导向的计算机网络专业教学改革研究与实践

随着国民素质的不断提升,人们越来越重视教育的作用,计算机网络教学也为我国提供出更加优秀的国际化职场人才,目前计算机教育中的重要性也早已深入人心。本文首先阐述基于职业核心能力为导向的计算机网络专业教学的现状,其次分析以职业核心能力为导向的计算机网络专业教学改革的必要因素,最后研究计算机网络专业教学改革的具体实施方案。     

计算思维影响下的高校计算机基础类课程改革探索

讨论了在大学计算机基础类教学中引入计算思维的重要性,提出了在教学中培养计算思维意识、能力的改革设想,并在教学方法的改进方面进行了探讨,涉及以“轻游戏”的方式帮助学生学习程序设计知识和简化考试形式等具体方式,以期对高校计算机基础类课程改革有所裨益。     

计算机网络实践教学改革与探索

实践是认识的基础。在计算机网络教学中也同样如此。在实践中,学生需要获取足够的理论知识才能将实践进展下去,知识不再只是文字,而是真正转化为现实中可以利用的工具。而对理论知识的进一步认识,是创新的必要条件,唯有在实践中产生自己独有的见解,才有去创新的可能。因此,计算机网络的教学,不能仅仅只限于“重理论,轻实践”的教学理念,要培养具有创新能力和实践能力的人才,适应当代社会对人才需求的高水平要求,就必须深化并实施实践教学改革。笔者根据自身从事计算机专业网络教学工作的实践经历,对计算机网络课程教学改革进行了一番思索和总结,提出计算机专业网络实践教学的改革措施。