浅论如何完善企业文化

企业文化是企业取得成功的关键,对于如何完善企业文化这一课题,文章将其总结为“八要八不要”,即要目标明确,不要盲目行动;要勇于创新,不要因循守旧;要别具一格,不要盲目跟从;要以人为本,不要本末倒置;要注重实效,不要流于形式;要贯穿始终,不要朝令夕改;要稳扎稳打,不要急于求成;要精益求精,不要滥竽充数。     

新闻报道必须长期坚持“九个要”的原则

“九个要”即“九个要什么”,是我们曾经开展过的大讨论活动。我认为这是我们必须时刻注意而且必须长期坚持的新闻报道原则。所谓“九个要什么”,即“要速度还是要准确度;要眼球还是要平实;要基本事实还是要放大效应;要新闻策划还是要策划新闻;要宏观真实还是要微观真实：要权威信息渠道还是要有闻必录;要满足知情还是要煽情;要舆论监督还是要舆论审判;要社会责任还是要收视率和发行量”。坚持“九个要什么”的目的就是要提高我市新闻战线的采编人员要始终用马克思主义的立场、观点和方法来提高观察事物、分析矛盾、处置问题的能力和水平,使之面对复杂局面和复杂问题能够明辨是非,正确取舍,确保新闻宣传始终坚持正确的舆论导向。     

高质量的职业指导实施路径

高质量的职业指导对于职业生涯的合理规划、提升就业质量、实现社会资源优化配置有着重要作用,要实现更高质量的职业指导,首先要转变观念,提高重视程度;其次要加强职业指导从业人员队伍建设;第三要丰富职业指导内容体系;第四要开展创业教育;第五要和用人单位建立反馈机制;最后要加强职业指导理论研究。     

试谈学校领导的作风建设

胡锦涛同志最近着重强调领导干部作风建设,大力倡导八个方面的良好风气,这就是:要勤奋好学、学以致用;要心系群众、服务人民;要真抓实干、务求实效;要艰苦奋斗、勤俭节约;要顾全大局、令行禁止;要发扬民主、团结共事;要秉公用权、廉洁从政;要生活正派、情趣健康。对于学校领导来说,这八个方面是提高执政能力、进行教育改革和发展以及建设和谐校园的本质规定和时代要求,同时也为学校领导弘扬新风正气,抵制歪风邪气的行动指南。     

资中县召开教育质量分析会

<正>本刊讯日前,资中县教育质量分析会在县教育局开。各学校校长、分管教学副校长,县教育局相关股室人员参加会议。会议对全县教育质量情况进行了全面分析并提出了工作建议:要认真落实过程目标管理,让教师在每一阶段都有任务;要有长远观、大局观,立足于打好总体战;要分解目标分配任务,让分层教学落实到位;要有团队精神,率先垂范具体落实管理任务;要开展校本教研,铸炼教师队伍;年级管理要健全制度,落实常规;教学要强调针对性,对症下药,精心精准;校内督查要立足课     

浅谈如何做好班主任工作

一个班级学生成绩的好坏往往取决于班主任。因此班主任要爱岗敬业;要培养出能干的班干部;要爱学生;要和学生建立平等的师生关系;要每周开班会;要做好家访工作。     

善待动态生成 演绎异彩课堂

教师要遵循学生的认知规律,情感的波澜和思维的张驰,以灵动的教学智慧善待课堂动态生成。要精心创设预案,构建生成基础;要提升教学智慧,捕捉生成契机;要巧用错误信息,迸发生成火花;要引导学生辨析,展现生成魅力;要关注学生思维,体现生成价值。从而努力演绎充满生命力的、动态生成的异彩课堂。     

“视而见”：创新的启蒙

现今,创新成了热门的话题。地区与单位,要成为创新型的地区与单位;行业与企业,要成为创新型的行业与企业;产品与品牌,要成为创新型的产品与品牌;甚至人,也要成为创新型的人才。     

浅议高校如何落实人才培养的中心地位

人才培养工作作为高校工作的中心,高校要从五方面落实人才培养的中心地位:一要思想重视,要充分认识到大学的根本任务是进行人才培养;二要知行合一,贯彻执行好人才培养质量是大学的生命线的忧患意识;三要抓住重点,不断提高师资队伍素质;四要健全机制,切实保障校领导深入研究教学;五要重视精神,营造良好校风、学风。     

企业新提职领导干部廉洁从业基本素质

本文从五个方面论述了企业新提职领导干部在廉洁从业方面应具有的基本素质,一是要坚定理想信念;二是要加强学习;三是要求真务实;四是要自觉接受监督;五是要团结、不要结团。     

浅议高校如何落实人才培养的中心地位

人才培养工作作为高校工作的中心,高校要从五方面落实人才培养的中心地位：一要思想重视,要充分认识到大学的根本任务是进行人才培养;二要知行合一,贯彻执行好人才培养质量是大学的生命线的忧患意识;三要抓住重点,不断提高师资队伍素质;四要健全机制,切实保障校领导深入研究教学;五要重视精神,营造良好校风、学风。     

医改形势下乡镇卫生院思想政治工作探讨

要做好医改新形势下乡镇卫生院思想政治工作,一要认清当前乡镇卫生院发展新形势;二要分析当前乡镇卫生院职工思想认识存在问题;三要加强医改政策宣传工作;四要加强职工理想信念教育;五要加强法制教育。     

浅谈教学中创新能力的培养

在教学中培养学生初步的创新能力,一要更新教育观念,充分发挥学生主体作用;二要引导学生动手实践,自主探索创新精神;三要给学生设疑,提高学生的创新能力;四要实行自主合作学习,培养学生的创新精神;五要爱护具有创造性的学生。     

浅论培养民办高校学生语文自学阅读能力

民办高校的教师应该要学会使用多种教学辅助手段去培养学生的自学阅读能力。本文认为,一是要指导学生阅读,使消遣趋于独创;二是要博闻,为创造储备知识;三是要深究,为创造积贮力量;四是要发展特长,激发创造灵感。     

试谈学校领导的作风建设

胡锦涛同志最近着重强调领导干部作风建设,大力倡导八个方面的良好风气,这就是:要勤奋好学、学以致用;要心系群众、服务人民;要真抓实干、务求实效;要艰苦奋斗、勤俭节约;要顾全大局、令行禁止;要发扬民主、团结共事;要秉公用权、廉洁从政;要生活正派、情趣健康.对于学校领导来说,这八个方面是提高执政能力、进行教育改革和发展以及建设和谐校园的本质规定和时代要求,同时也为学校领导弘扬新风正气,抵制歪风邪气的行动指南.     

重视教学策略 培育创新意识

素质教育的核心是创新教育,而基础教育是培养创造性思维的主阵地,数学教学又是培养创新人才的摇篮。教学中,要创设教学情景,诱发创新意识;要联系生活探究,培养创新意识;要重视思维训练,唤醒创新意识;要鼓励勇于质疑,发展创新意识;要精心设计练习,促进创新意识。以此来培育学生的创新意识,发展他们的创新能力。     

做学生喜欢的教师

论述了要成为学生喜欢的老师所必须的条件,首先要爱学生;其次要严格要求学生,但要严之有度;其三要对学生适当宽容。     

农村小学应加强语文阅读教学中的说话训练

加强语文阅读教学中的说话训练,一要利用插图,培养学生口头表达能力;二要说说题旨,培养学生的思辩能力;三要练习造句,培养学生的语言运用能力;四要赏析语句,培养学生理解能力;五要读懂段落,培养学生的概括能力。     

浅谈运用新课程理念激活学生学习数学的积极性

新课程要求教师由传统的知识的传授者变为学生学习的组织者。教师要培养学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主观能动性;要创设情景,诱发兴趣;营造一个宽容的教学氛围,使学生乐于学习数学;要从生活中发现、寻找、收集和利用学习资源,激起学生学好数学的欲望;要实施正确的评价机制,激励学生学好数学;要让学生体验学习数学的成功感,树立起学好数学的信心,使学生从"要我学"变为"我要学",真正体会到学习数学的无穷乐趣。     

浅析我区高中学生对历史材料分析题产生困惑的原因及解决办法

本文从历史教师要转变观念,端正教风;历史教师要激发学生学习兴趣;考生要正确分析,提取信息;考生要归纳整理,准确表述等五个方面分析了如何帮助学生提高对材料分析题的能力。