关于当代大学生抗挫折能力的思考

面对当代大学生抗挫折能力低下的现状,本文从四个方面对当代大学生抗挫折能力低下的主要原因进行了分析,提出了提高当代大学生的抗挫折能力的对策。     

增强当代大学生的抗挫折能力刍议

大学是人生发展的重要阶段,遇到很多矛盾和挫折是必然的,采取相应对策增强大学生的抗挫折能力,这是大学生自身发展的需要,也是高校培养符合现代社会人才标准的需要。     

提高大学生的抗挫折能力

本文针对八十年代后期出生的大学生心理承受能力不强,经不起挫折而引起心理失常甚至走向绝路的情况分析了原因,提出了对大学生进行挫折教育的途径和方法。     

评析高职大学生的挫折心理

本文通过对高职大学生心理状况的分析,透视了他们的挫折心理现象,解析了他们的挫折心理动因,并提出了切实可行的排解方法,以帮助他们树立信心,战胜挫折。     

当代大学生就业难的心理分析与对策

引导和帮助大学毕业生树立理性的择业心态，是高校毕业生就业指导工作中的一个重要课题。本文归纳了当前大学生择业中存在的就业心理倾向和就业难引发的心理问题、重点分析了其不利于就业的不良心理和心态，指出解决大学生就业难，关键是大学生自己要转变观念、调整心态、振奋精神，同时也需要学校加强就业教育和就业咨询服务，为大学生顺利就业提供咨询和指导。     

教师心理挫折的成因与对策

教师的心理状况如何,直接影响着学生的行为、身心发展和成长;直接影响到新课程改革的得失成败。作为一名优秀的教师,离开健康的心理素质,其他一切优秀素质的培养就无从谈起。教师心理挫折的形成与社会、职业、课程改革、个人诸因素有关。要对教师的心理挫折进行调适,除了在宏观的社会体制层面上对教师的工作提供支持和保障外,还必须在学校和个人层面综合各种措施减轻教师的心理压力,提高其应对能力。     

当代大学生就业难的心理分析与对策

引导和帮助大学毕业生树立理性的择业心态,是高校毕业生就业指导工作中的一个重要课题.本文归纳了当前大学生择业中存在的就业心理倾向和就业难引发的心理问题、重点分析了其不利于就业的不良心理和心态,指出解决大学生就业难,关键是大学生自己要转变观念、调整心态、振奋精神,同时也需要学校加强就业教育和就业咨询服务,为大学生顺利就业提供咨询和指导.     

青少年挫折教育与受挫后的心理对策

对青少年进行挫折教育是全面实施素质教育的客观要求,因此特提出青少年受挫后的心理对策。     

浅议武术课在培养大学生耐挫折能力中的作用

中华武术是以传统哲学为理论基础,且作为高校体育课的重要组成部分对提高大学生的心理素质起到了重要作用。文章针对当代部分大学生心理承受能力较差,经不起挫折这一事实,阐述了高校武术课对培养大学生耐挫折能力的促进作用,并提出如何在高校教育中更好地开展武术课来提高学生的抗挫折能力,从而使他们保持健康的情绪。     

科学分析体能技能挫折心理及对策研究

体能技能训练中挫折心理的产生有内部和外部两方面因素,它对运动技能的训练效果产生多种负面影响。为充分发挥主观能动性,取得良好的训练效果,必须深入剖析挫折心理的行为表现及产生的原因,认真探讨消除挫折心理的方法,消除挫折心理。     

提高当代大学生政治参与能力的对策思考

本文在深入分析当代大学生政治参与能力的基本现状及存在的问题的基础上,提出了提高当代大学生政治参与能力的对策,即加强政治理论教育,不断增强大学生政治参与的主体意识;加强公民意识教育,帮助大学生树立科学的政治参与理念：推进政治体制改革,拓宽大学生政治参与的渠道;高度重视大学生党员发展工作和入党积极分子培养工作,通过党建工作提升大学生政治参与能力;理论联系实际,在实践中培养大学生政治参与能力：加强互联网管理,提高大学生网络政治参与能力。     

让挫折成为新的起点——谈谈小学生心理挫折及其对策

人生不如意之事十有八九,当我们面对生活中各种挫折时,退缩、回避或是迎面而上,每个人的心理起了决定性的作用。然而,一颗耐挫的心,往往是从孩童时期就开始慢慢形成的。对于孩子面对挫折的心理变化,我们成人要多加关注,及时发现问题,以便有效帮助孩子形成正确面对挫折的健康心理。本文将对孩子的心理挫折的具体表现、形成原因及矫正谈一谈对策。     

加强大学生挫折教育的思考

新时期大学生往往表现出心理承受力弱,耐挫折能力差的特点.因而提高大学生对挫折的认识,培养他们克服困难.战胜挫折的能力,成为高校思想政治工作的重要内容.根据对挫折教育的分析,为了促进大学生健康成长,我们必须加强对大学生的挫折教育.     

浅谈如何加强大学生的挫折教育

分析了为什么要加强大学生的挫折教育,阐述了加强大学生挫折教育的具体内容,包括挫折前的准备教育、挫折中的应对教育,以及挫折后的总结教育,多角度多方位地论述了加强大学生挫折教育的方法。     

大学生挫折教育的探讨

随着社会变革的加快,大学生的学习和就业的压力越来越大,心理负担也越来越重,如面对选课、社团活动、评奖评优等复杂多变的事件,难免会出现始料不及的困难与挫折。如何解决受挫折学生的思想问题,加强正面引导、调动积极因素,促使学生从挫折中解脱出来,是大学生思想政治工作的重要课题。     

贫困大学生心理危机及对策研究

由于我国的地区经济发展不平衡的原因,高校贫困生已经是一个不小的群体,贫困生的心理问题已经不仅仅是一个个人问题．而早已在较大程度上成了社会问题、教育问题：本文拟从心理角度上探析高校贫困生心理危机的主要表现,分析其原因,并有针对性的提出了一些对策,以其对高校的学生工作和心理健康教育工作能有所助益．     

当代大学生就业心理问题及对策研究

高等教育的普及以及社会产业化、科技化对求职者的能力提出了新的要求。一些高校毕业生进入社会,面对严峻的就业压力,很容易出现紧张、焦虑、情绪低落甚至是抑郁、精神崩溃等心理问题,这些问题对其就业及未来发展造成了不良的影响。调查大学生就业心理问题,全面分析问题成因并提出相应的解决办法,有利于帮助大学生养成良好的就业心态,正确面对就业压力,提高就业能力和综合素质。     

青少年运动员训练中心理挫折的成因及控制对策研究

文章运用体育心理学知识,分析了运动训练中青少年运动员心理挫折产生的原因及其不同态度。依据现代青少年运动员的心理特征,运用行之有效的科学方法,针对运动训练中青少年运动员产生的心理挫折进行相应的控制,为提高青少年运动员心理健康教育的质量提供理论依据。     

谈挫折与大学生成长

大学生挫折心理问题已成为不容忽视的社会问题。本文以引导大学生正确认识挫折为目标,合理运用心理防御、疏导机制,提高应对挫折的能力,并指引大学生藉挫折努力成长成才。     

当代大学生心理危机现状及应对措施

当代大学生所处的社会环境和面临的竞争压力,使他们心理状态会时常受到影响,其中的极少部分还容易出现心理危机。通过对心理危机内外两方面的成因分析,高校应该积极建设心理危机防范支持系统、治疗系统、阻控系统和监护系统,全员重视和参与,有针对性地开展心理健康教育活动,引导大学生正确面对危机,应付危机,从而健康成长和发展。