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1.
曹进明 《宿州教育学院学报》2002,5(3):116-117
创新教育就是遵循人的创造活动规律和人的创造素质的培养规律,以培养人的创新精神和创新能力为重点,以培养创新性人才为宗旨的教育。中学阶段主要是培养学生的创新意识和创新能力。地理教学很适于实施创新教育。 相似文献
2.
汤茜 《中国科教创新导刊》2011,(20):20-20
创新是社会不断进步的要求,创新教育是素质教育的核心,在学校教育中的地位是无可代替的。其本质就是遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新型人才为宗旨的教育。 相似文献
3.
遵循教育规律和人才成长规律,创新人才培养模式,深化教育教学改革,创新教育教学方法,对促进基础教育改革与发展具有十分重要的指导意义。本文以高台县课堂教学改革为例.对中小学构建高效课堂作以探讨。 相似文献
4.
创新高职人才培养工作是以提高人才培养质量为核心的,必须遵循高职教育的外部关系规律和内部关系规律。创新高职人才培养工作是高职院校与时俱进的重要方面。 相似文献
5.
以科学发展观为指导,推进大学生创新教育,就是要把握创新型人才成长规律,牢固树立以学生为本的教育理念,建立创新意识、创新思维、创新技能可持续发展的协调体系,实现创新教学与创新学习、科学教育与人文教育的统筹发展。 相似文献
6.
侯远长 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(1):26-31
党的建设伟大工程,最早是毛泽东提出来的。党的十四届四中全会第一次提出党的建设新的伟大工程科学命题。由此,党的建设新的伟大工程有三次理论创新:第一次理论创新,从思想理论建设到制度组织建设,以十四届四中全会为标志;第二次理论创新,从思想理论建设到全面推进党的建设新的伟大工程,以党的十六大为标志;第三次理论创新,从全面推进到以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程,以党的十七大为标志。党的建设三次理论创新表明,我党深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进一步加深了对怎样建设党、建设一个什么样的党主题的理解。 相似文献
8.
创新课堂教学模式及其操作程序 总被引:3,自引:0,他引:3
秦四年 《北京教育(高教版)》2001,(1):14-15
创新教育是挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展的教育.它的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新人才为宗旨.因此,创新教育是实施素质教育的核心内容,是素质教育的新境界.积极探索创新教育的特点、规律及途径,构建创新教学模式是实施素质教育的关键.我们要研究"中小学创新课堂教学模式",改革教学方法,全面优化课堂教学结构,使课堂教学成为培养学生创新素质的主渠道. 相似文献
9.
21世纪是创新知识的世纪。教育,特别是中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。创新教育是指培养有创新能力的人的教育,它的本质就是遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养新型人才为宗旨的教育。而创新能力是根据一定目的, 相似文献
10.
宣力争 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):77-78
生物学是研究生物现象和生命活动规律的科学.生物教师要认真挖掘和利用学科优势,努力进行创新教育.以尊重学生身心发展和教育规律为出发点,从"更新教育观念,启迪创新思维,营造创新氛围,保护创新态度,鼓励创新实验"五个方面入手,对生物教学实施创新教育做进一步的探讨. 相似文献
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12.
教育创新形势下研究型大学的创新教育 总被引:2,自引:0,他引:2
创新教育是一种以创新型人才培养为目标,以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力为突破口,遵循创新性人才的发展规律,培养创新性人才的实践活动过程.鉴于我国高校的现状,提高师资队伍的质量,引入竞争机制和评价体系,是实现研究型大学教育创新的关键. 相似文献
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14.
素质教育的核心是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育。在以高新技术为核心,知识创新为源泉的知识经济时代,以揭示生命现象和生命运动规律为基本职能的生物科学,将在社会、经济的各个领域中显示出日益重要的科学价值。 相似文献
15.
戴金祥 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(3):20-23
以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,站在时代前列 ,从把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的高度 ,坚持实践基础上的理论创新 ,全面地继承、丰富和发展了邓小平理论 ,鲜明地体现出理论创新的时代性、实践性、全面性和科学性等特点。 相似文献
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创新教育是为了弘扬人的主体精神,遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新型人才为宗旨的。儿童时期是培养开发人的创新素质的关键时期。它是主体性教育思想的具体化,是素质教育的深化,是一项系统化工程。幼儿创新教育主要具有以下特点: 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
以小学数学为有效载体的教育创新机制构建,是新课改赋予教育者的重要责任,也是当前我国创新发展的必然趋势。分别从创新动机、创新意识和创新思维三个方面,对如何探索创新教学规律,提高小学生创新能力进行了全面解析。 相似文献
18.
创新教育是以人的创造欲为前提,以培养人的创新意识,启迪和开发人的创新思维,完善人的创新人格为目的的教育。它不仅是素质教育的一个重要组成部分,更是素质教育的核心内容。在小学语文教学中实施创新教育,正是为了遵循学生身心发展的规律,进行个性化学习,促进每个学生发展的需要。 相似文献
19.
创新教育是以人的创造欲为前提,以培养人的创新意识,启迪和开发人的创新思维,完善人的创新人格为目的的教育。它不仅是素质教育的一个重要组成部分,更是素质教育的核心内容。在小学语文教学中实施创新教育,正是为了遵循学生身心发展的规律,进行个性化学习,促进每个学生发展的需要。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,巧妙地借助于生活中的各种器具来改良和创新物理实验,尤其是通过一个器材设计多个实验即一物多用,引起越来越多教师的兴趣.通过改良和创新物理实验能更好地将物理规律呈现在学生面前,使学生能更好地理解相关物理规律和概念.下面,以磁性板为例,浅谈物理实验的改良与创新. 相似文献