几种植物提取液对甘蓝蚜虫的防治效果

试验用臭椿、木槿、泽漆等三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜进行室内毒力测定 ,测定方法采用虫体与饲料同时喷药 ,毒力效果由胃毒作用和触杀作用共同构成。结果表明 ,臭椿根 4倍液对甘蓝蚜杀虫效果最高 ,达 90 .6% ,木槿皮 2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为 87.8% ,泽漆 2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为 84.9% ;三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜的杀虫适宜浓度分别为 :臭椿根 4倍、泽漆 2倍、木槿皮 2倍。三种植物中臭椿最具研究开发潜力。     

几种植物提取液对甘蓝蚜虫的防治效果

试验用臭椿、木槿、泽漆等三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜进行室内毒力测定。测定方法采用虫体与饲料同时喷药，毒力效果由胃毒作用和触杀作用共同构成。结果表明，臭椿根4倍液对甘蓝蚜杀虫效果最高，达90．6％，木槿皮2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为87．8％，泽漆2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为84．9％；三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜的杀虫适宜浓度分别为：臭椿根4倍、泽漆2倍、木槿皮2倍。三种植物中臭椿最具研究开发潜力。     

发挥农村中学优势 创新生物科技活动——探究蚜虫的生物防治方法

正课外科技活动是培养青少年科学素养的有效途径,也是新课改的重要目标。生物作为一门实践性很强的学科,它的任课教师应尽量将课内与课外相结     

库尔勒香梨树腐烂病生物防治方法的探究

1课题提出的背景库尔勒香梨因其具有一种独特的香味、皮薄肉细、酥脆爽口、耐贮藏、营养丰富等特点而驰名中外,远销北京、上海、新加坡、泰国、马来西亚等地区,是我区出口创汇的主要果产品。但是,近年来腐烂病成了我区香梨树的的头号杀手,这是导致香梨树死亡的致命病害。目前,在我区90%以上的香梨树死亡都是由该病引起,当枝干染病后,轻者树势变弱、生长缓慢、     

用于生物防治的昆虫病毒

在动物界中，昆虫是种类最多、数量最大、分布最广和与人类关系极其密切的一个类群。其中一部分对人类有益，一部分对人类有害。长期以来，人类在与有害昆虫作斗争的过程中，曾采用过多种手段，诸如物理治虫、化学治虫、绝育除虫、性外激素引诱治虫和生物治虫(包括动物治虫、以虫治虫、细菌治虫、真菌治虫和病毒治虫)等，其中病毒治虫由于具有致病力强、专一性强、抗逆性强和生产简便等优点，故发展极快，前景诱人。据记载，当前国际上已报道过的昆虫病毒有1671种(1990)，我国为290余种(1990)。在昆虫病毒中．80％以上是农、林业中常见的鳞翅目害虫的病原体。     

虫霉的大量生产及其在害虫生物防治中的应用

虫霉是一种重要的昆虫病原真菌,它们流行性强,是生物防治中开发的重要资源。虫霉的培养和生产比较困难,但近年来进展较大,少数已可工业生产。虫霉的休眠孢子、分生孢子和菌丝皆可生产,各具利弊。虫霉的利用主要包括自然流行病、淹没式放菌、接种式放菌诱导和引种定殖等方式。     

三种常用药物对欧洲鳗拟指环虫的杀灭效果比较

比较三种常用药物在不同浓度下对欧洲鳗拟指环虫的杀灭效果。结果表明:药浴72h后,最适药物浓度和杀虫率,欧指清、指环特灭、指环杀星分别为:0.20mg·L-1,67.14%;0.40mg·L-1,57.05%;0.50mg·L-1,48.73%。根据厂家建议用量,将欧指清:指环特灭=0.20mg·L-1:0.20mg·L-1进行联合用药,其杀虫率为86.36%。因此,三种药物中欧指清的杀虫率最高,且它与指环特灭合用的效果更佳。     

基因工程防治蚜虫研究进展

农作物的高产受到很多因素的影响,虫害就是其中非常重要的因素之一,全世界每年因此所遭受的损失高达近千亿美元.蚜虫是一种极为常见的农作物害虫,由于它宿主范围广泛,因而危害严重,如何有效地对它进行防治是许多科学工作者多年来一直致力研究的难题.近年来,由于生物技术的迅猛发展,利用基因工程方法选育抗蚜新品系的途径引起了人们的广泛关注.为此对近年来在抗蚜虫基因工程研究方面所取得的进展进行了综合评述.     

陇东子午岭林区野生杀虫植物资源的调查研究

经过三年的调查研究，报道了子午岭野生杀虫维管植物42科68属88种．其中乔木8科9属10种；灌木8科8属11种；木质藤本3科3属3种；多年生草本20科34属39种；一、二年生草本10科16属21种；草质藤本3科3属4种．介绍了子午岭21种主要野生杀虫植物，并介绍了子午岭林区野生杀虫植物的其他用途，提出了开发利用和保护的具体建议．     

谈生物学实验中生物材料的选择

实验材料的选择决定着实验方法、步骤的难易,是实验成功的前提。本文阐述了生物实验材料的选择原则、选择要求和选择方法。     

新课程下初中生物考试改革的尝试

新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的评价理念,强调建立促进学生全面发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面地发展潜能。本文介绍了在初中生物学的教学中,考试改革试验的背景、方法、意义和体会。     

谈生物学实验教学情景的创设

布朗（Brown）等人在“情景认知和学习文化”一文中首次提出了情景认知的观点，认为知识是具有情景性的，知识是在情景中通过活动与合作而产生的；当学习发生在有意义的情景之中才是有效的；只有在情景中呈现的知识，才能激发学习者的认知需要，从而产生学习动机和兴趣。因此有效的教学需要创设一种良好的教学情景。生物学是一门以实验为基础的自然科学，因此生物学实验必然是生物学教学的情景。如何创设生动活泼的实验教学情景是值得探讨和研究的。     

生物学实验设计思想和原则的教学反思

本文简要阐述了实验设计的思想和原则,并通过对几道学生错题的分析,反思了实验设计思想和原则在生物学实验设计教学中的重要性。     

基于分布式仿真的智能控制实验教学平台设计

针对现有智能控制实验装置价格高、单台实验人数少、实验项目单一等问题,设计了基于分布式仿真的智能控制实验教学平台。该平台采用分层设计思想,构建了一个闭环智能控制系统,并通过三维视景实时显示实验效果。以基于遗传算法的无人机路径规划及路径跟踪控制问题为例,说明分布式仿真实验教学平台的教学应用。该分布式仿真实验教学平台便于学生完成智能控制实验,并进行二次开发和创新实验。     

开展初中生物学实验考查研究，体现实验教学的实效性

实验教学是生物学课程的重要组成部分。本文从开展实验考查的角度,比较学生在进行实验考查前后实验能力的变化,以建立有效的实验考查方式,提高实验教学效果。     

生物学实验设计题例谈

自2000年以来,高考理科综合能力测试试题的生物学部分,都有关于开放性实验设计类的题目,分值约占生物学试题总分的1/6左右。高考对学生实验能力的要求,已从过去仅仅强调对步骤和结果的考查,转变到了更加注重对实验方法和实验思想的考查。它告诉我们的是:实验不仅意味着某种精确的操作,更表示一种思考的方式。     

微型生物化学性质实验研究

1　引言目前中等卫生学校生化检验实验中的微型实验报道较少。为此 ,我们针对生物化学实验时数少、仪器短缺、学生动手机会少、课外实用性差等问题 ,首先从性质实验入手 ,反复实验 ,现将现象明显、效果好的实验整理成文 ,与广大教师交流。2　实验仪器六孔井穴板、九孔井穴板、多用滴管、青霉素瓶、微型玻棒。3　主要实验试剂缓冲液 :ｐＨ =3 .0　　ｐＨ =8.0　　ｐＨ =6.8稀碘溶液稀释唾液 :将痰咳尽 ,用清水漱口 ,含蒸馏水约3 0ｍＬ作咀嚼运动 ,2分钟后吐入烧杯中备用。 (不同人甚至同一人在不同时间所采集的唾液中淀粉酶的活性均不一样 ,…     

建构主义理论对生物实验教学的启示

建构主义理论注重学生主体的作用，强调以学生为中心，认为学习是学生主动建构知识的过程：强调合作学习，重视学习的情境作用等．这些观点对当前生物实验教学具重要的启示作用．改革教学中存在的弊病能更好地促进生物实验教学和学生整体素质的发展．     

建构主义理论对生物实验教学的启示

建构主义理论注重学生主体的作用,强调以学生为中心,认为学习是学生主动建构知识的过程;强调合作学习,重视学习的情境作用等.这些观点对当前生物实验教学具重要的启示作用.改革教学中存在的弊病能更好地促进生物实验教学和学生整体素质的发展.