浅谈高等教育自学考试的继续教育和终身教育功能

高等教育自学考试制度是我国教育体制改革的一项创举，它是个人自学、社会助学，国家考试相结合的具有中国特色的高等教育形式，又是以学历考试为主的国家考试制度。这一制度在我国的发展历程已近二十年。但是，由于我们受限于“考试”，比较注重自学考试的人才计量的功能，即选拔人才的功能，所看重的是自学考试的学历考试功能和学历补偿功能的教育形式。其实，高等教育自学考试制度在发展完善过程中，也充分发挥了它的继续教育和终身教育的功能，从而成为我国继续教育和终身教育的有效途径。为了阐述这个问题，有必要简要回顾自学考试的发…     

浅议高等教育自学考试本科层次的发展

我国的高等教育自学考试实施二十余年来 ,为社会培养了大量地应用型人才。目前 ,自学考试要适应社会发展的要求 ,就必须与时俱进 ,探索新路子 ,为经济建设服务。大力发展高等教育自学考试本科专业将成为今后发展的方向     

开展综合评估，保证自考命题质量

二十多年来，由于高等教育自学考试坚持“宽进严出”，严格把握考试标准，才赢得了社会各界的赞誉，才树立了良好的社会形象。在我国高等教育发生结构性变化的今天，高等教育自学考试必须坚持贯彻“积极发展、规范管理、开拓创新”的方针，坚持标准，保证质量不是一句空话，而是需要用措施来体现的。命题工作是自学考试的核心环节，     

高等教育自学考试——“专升本”的重要途径

目前我国高等教育存在普通高等教育、高等教育自学考试和成人高等教育等多种形式。《中华人民共和国高等教育法》确立了高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。自1981年开考，20多年来我国高等教育自学考试得到了长足发展。进入21世纪以来，随着普通高校大规模的扩招和民办高校的发展，我国高等教育已呈现“大众化”发展趋势。这是国家教育体制发展的必然，也是我国人才向高素质发展的一个表现。     

论高等教育自学考试改革与终身教育体系的建立

高等教育自学考试制度成立二十多年来,为国家培养了大批人才,取得了巨大成就,高等教育自学考试无疑已成为我国高等教育的重要组成部分。但随着我国经济社会的迅猛发展,现行的高等教育自学考试制度又面临着新的挑战和机遇。因此,必须不断深化高等教育自学考试制度改革,把高等教育自学考试的社会性、开放性、全民性特点与终身教育体系的建立有机地结合起来,用终身教育理念指导高等教育自学考试,使高等教育自学考试能够更好地适应社会发展和人的全面发展的需要。     

直面自学考试向农村发展

我国的高等教育自学考试制度自1981年首先在北京、天津、上海和辽宁三市一省试点、1984年逐步向全国各省推开，至今已有二十多年的历史了。二十多年来，自学考试从无到有、从小到大、从弱到强，已经成为每年有近千万人报考、有数十万人毕业的规模宏大的国家教育考试。自学考试开考二十多年来，已为国家培养和选拔了数以百万计的各类专业技术人才，为国家的经济建设和社会发展做出了卓越贡献。     

加强美术教育自学考试实践环节的管理

自学考试是我国改革开放以来教育制度的一项重要创新，是中国特色的高等教育体系的重要组成部分，是我国高等教育的基本制度之一。自学考试作为一种个人自学、社会助学、国家统一考试的新型教育方式，有着深厚的社会基础，反映了时代的需要，被称为“没有围墙的大学”。本文就如何加强美术教育自学考试课程实践环节的管理，为社会培养更多合格人才谈些浅见。     

国际贸易专业介绍

国际贸易专业是在“教育要面向世界、面向未来”的方针指导下，特别是在中国加入WTO之后，为适应经济全球化的快速发展，满足社会对国际贸易人才的需要而设置的。高等教育自学考试国际贸易专业考试计划，按照《中华人民共和国高等教育法》的规定，结合高等教育自学考试的特点，来制定。     

发展高等教育自学考试迎接学习化社会的到来

目前，全日制普通高校连年扩招，加之网络教育形式等的蓬勃发展．给我国的高等教育自学考试带来了挑战。如果我们立足于学习化社会，从迎接学习化社会的高度看，高等教育自学考试有着广阔的前景，但必须进行改革。根据目前我国高等教育自学考试的现状，高等教育自学考试要向弱势群体开放，发挥“教育救助”功能，促进教育公平；要进一步向广大农村地区发展；要降低重心，进一步扩大覆盖面，开考科目要职业化，更要生活化。     

廿载辛勤耕耘 廿载人生风采——记河北农业大学自学考试办公室尤建国同志

在河北农业大学自学考试管理队伍中，有一位神情自若、默默奉献的老同志。他就是从事自学考试管理工作达二十个春秋的尤建国同志。尤建国是“文革”后较早进入成人教育管理岗位的同志。他自1982年开始从事成人高等教育工作，1985年以来始终负责学校自学考试管理工作，为社会培养了一大批各级各类人才。截止目前，河北农大开考的各专业自考毕业生已达2万多人，在籍自考生3万余人。     

中欧电子学习项目综述

高等教育自学考试是以学历考试为主的高等教育国家考试，同时也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试制度自1981年创建20多年来．为国家经济建设培养了大批的人才，取得了辉煌的成就。二十多年来，累计有4112万人（不计重复)参加自学考试，全国平均34个人中就有一个人参加；累计培养专科、本科毕业生586万人（截至2003年上半年)；目前有在籍考生1900万人。     

论充分发挥自学考试主考院校的作用

国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出的“完善自学考试制度，形成社会化、开放式的教育网络，为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径，逐渐完善终身学习体系”的要求，为高等教育自学考试在高等教育新形势下的发展指明了方向。高等院校在自学考试二十多年的发展中起了重要的作用，在今后也必将为完善自学考试制度，完善终身学习体系继续起到重要的作用。     

我国高等教育自学考试制度正向功能与标准制定的理性分析

高等教育自学考试制度是我国高等教育系统的重要组成部分。自学考试制度体现教育公平性原则,促进教育平等,实现“宽进严出”的高等教育模式,具有独特的经济、社会功能,催生民办高等教育模式的发展。在知识经济时代,自学考试制度要立足素质教育的基本标准,坚持开放的特性标准,充分发挥自学考试所特有的“选拔”、“培养”和“自学”三大属性。有中国特色的自学考试制度,是我国实现高等教育大众化和终身教育社会化的一条重要途径。在构建有中国特色的高等教育体制的新形势下,我们必须理性地认识自学考试制度在整个高等教育体制中的功能与地位。     

论自学考试发展转型与考试内容形式改革

随着我国高等教育大众化的实现,自学考试的教育属性由“高等教育的补充”转为“继续教育的一部分”,其人才培养目标也由“专业型、学科型人才”转为“职业型、应用型人才”.自学考试的发展转型,需要对原有考试课程和考试内容进行调整,并改革考试形式,突出职业技能培养和应用能力考查.     

新形势下高等教育自学考试的危机和解决对策

高等教育自学考试与普通高等教育、成人高校一起构成了我国高等教育的三大板块,在过去的二十多年中为国家培养了大批通过自学走向成功的人才,有着巨大的历史功绩,然而在新时期自学考试面临着报考人数日益减少的危机,改革自学考试的考试模式、在坚持学历证书考试的同时积极开展非学历证书考试、大胆开设社会需要的新专业、自学考试向农村扩展、完善社会助学体系等成为解决危机的有效措施,新时期自学考试不但不会萎缩,反而会进一步获得发展。     

浅谈高等教育自学考试命题的原则与依据

高等教育自学考试以自己特有的形式和特点，激发广大青年的学习热情，为许多与高等教育无缘的青年提供了一个检验自己是否具有高等教育学历水平的机会，也为社会培育了大量的专门技术人才。如何科学、公正地考核和评价自学考试的质量，自学考试命题是关键。自学考试试题不仅是选拔人才的标准，而且科学的试题还能正确引导自学应考者树立良好的学风，形成正确的学习方法，使之能认真、全面、系统地按“大纲”学习专业知识，提高分析问题、解决问题的能力，引导自学应考者积极参与生产实践，提高知识的实际应用能力。     

贾庆林看望高等教育自学考试考生

4月17日是北京市高等教育自学考试第一天,全市近20万考生分别在180多个考点参加了自学考试。早上,贾庆林、李志坚等市委、市政府领导同志来到东城区商业学校考点,深入了解本市高等教育自学考试情况,并鼓励考生要“取得好成绩”。 市委书记贾庆林在了解了本市高等教育自学考试的历史和现状后说:“高等教育自学考试是一种很好的办学形式。”“没有校园,没有固定的教师,却能培养大批人才,是一大创举,要不断地总结提高。”“现在摆在我们面前的任务非常繁重,学习比任何时期都显得更加重要。”当了解到很多考生是边学习边工作时,贾庆     

我国高等教育自学考试制度正向功能及其标准制定——认识视角上的理性回归

高等教育自学考试制度是我国高等教育系统的重要组成部分。自学考试制度体现教育公平性原则,促进教育平等,实现“宽进严出”的高等教育模式,具有独特的经济社会功能,催生民办高等教育模式的发展。在知识经济时代,自学考试制度要立足素质教育的基本标准,坚持开放的特性标准,充分发挥自学考试所特有的“选拔”、“培养”和“自学”三大属性。有中国特色的自学考试制度,是我国实现高等教育大众化和终身教育社会的一条重要途径。在构建有中国特色的高等教育体制的新形势下,必须理性的认识自学考试制度在整个高等教育体制中的功能与地位。     

关于“出人才”与“出文凭”

关于“出人才”与“出文凭”倪新生改革开放以来，随着经济的腾飞，我国的教育事业获得了前所未有的大发展、大进步，特别是社会力量举办的成人自学高等教育，无论从它的规模上，还是从它的实效上看，都几乎可以与正规的高等教育相媲美．但是，我国目前的成人教育、社会办...     

从自学考试学生群体特点看教学方法的改革

高等教育自学考试凭借其社会化、开放性的优势．二十年来获得突飞猛进的发展，这些年来自学考试培养了300多万毕业生。自学考试确实是我国的一个创举，对培养人才起到很大的作用，这是光靠普通常规的高等学校所办不到的。另外，自学考试的投入和产出的效益也很高，现在自考在高等教育11％的毛收入率中占了将近1／4，可见其在高等教育中的重要地位和不可代替的作用。自学考试已成为我国发展继续教育的一条重要途径。为了进一步完善自学考试制度，不断地提高教学质量，更好地适应社会经济发展对人才的需求，本文对自学考试学生这一群体的特点进行了分析，并就如何改进教学方法提一些建议。