学校之好

"这是一所好学校。"这句话到底是什么意思?说某所学校"好",到底是在表示什么呢?是说校长很出色,把学校管理得井井有条?是说老师都很体贴,懂得体谅及启发学生?是说学校有足够的资源,让每个学生都得到个性化发展?还是说学生考试很牛,学校升学率高?一所好学校最本质的特征到底是什么?国内某市教育局列出了家长心中的好学校评比条件:1.培养目标合理科学,能为每一个学生的全面发展与特长展示创设良好的环境;2.办学理念先进前瞻,课程     

思维体操

<正>1.智力题走出屋子中古时代,欧洲有一所很出名的智力学校,毕业于该校的人都特别聪明,而且大都成就了一番大事业,所以当时很多人都想成为这所学校的学生。但学校的入学考试特别严格,有一届考试是这样的:把所有考生关在一个大屋子里,每天有很不错的吃喝,但门口有考官把守,谁能第一个出这间屋子,将被学校录取。     

创造适合学生的教育——临汾兴国实验中学校长张国兴访谈录

临汾兴国实验学校是一所民营学校, 这个学校的校长张国兴是一个很特别的人。说他特别,大致有这几个方面:大凡民办学校,都有这样几个共同点,一是对社会上的好学生都抢得很凶;二是以盈利为目的;三是背后的老板都很有钱,资金的运用都很潇洒。     

博客锐评

一个真正好的教育,应该帮助每一个人在原来的基点上有更好的发展,帮助把他的潜能,特别是他的特长得到充分的发挥和张扬。一所真正好的学校,是学校的学生和另一所学校的学生相比,各自在原有基础上有多大的进步,这才是衡量学校教育品质和质量的一个重要标准。——摘自朱永新的博客目前我国大学评估体系不是很完善,可信度不是很高,依据不是很充足,总体     

博客锐评

一个真正好的教育,应该帮助每一个人在原来的基点上有更好的发展,帮助把他的潜能,特别是他的特长得到充分的发挥和张扬。一所真正好的学校,是学校的学生和另一所学校的学生相比,各自在原有基础上有多大的进步,这才是衡量学校教育品质和质量的一个重要标准。——摘自朱永新的博客目前我国大学评估体系不是很完善,可信度不是很高,依据不是很充足,总体     

我把高三班主题定位于“成长”

北师大二附中文科实验班一共有4个,我带其中一个。从高一开始,一直带到高三学生毕业。这些学生当初考进这些实验班是很不容易的。中考要达到很高的分数,才有资格报名参加这唯一的市级文科实验班考试,而且在北京市教育局备案的文科实验班就这一个。文科实验班的学生悟性好,会学习,也都很有个性。但面对高三,压力同样很大。因为这些学生高考的目标学校,     

选择橄榄绿——"全军十大学习成材标兵"赵菁的少年故事

1994年．年仅11岁的赵菁以优异的成绩考入了沈阳市东北育才学校．成为了该校少儿超常班的一名学生。沈阳市东北育才学校是一所很有名气的重点中学，这所学校有一个少儿超常班，班里的学生都是一些年龄在11岁以下，经过严格考试，成绩突出的孩子。这个班的学生要用4年时间完成普通初中和高中的课程．然后直接参加高考。当年，报考这个班的人数有3000多人．赵菁凭着出色的成绩成为其中一名幸运儿。     

学生和院长

<正>你可能很聪明,但世界上有比你更聪明的人。美国一所大学里的四个学生讨厌学习,他们在考试前一整晚都在聚会,并打算对教授撒谎以便逃过考试。第二天,他们去见院长,对他说:"我们昨晚去参加了一个婚礼,在我们回来的路上,车     

关注孩子与学会选择

为孩子选择一所好学校是每一位独生子女家长的渴求。每个学年的第二学期,被教育界称为考试招生学期———小学、初中入学,中考中招,高考高招。这三项招生工作相比,中招高招还好操作,因为有考试,尽管考试给学生的压力比较大,但按照分数录取家长认为还比较公平。义务教育阶段小学     

声音

从前我们挑学校,说一个学校好,一般会说这个学校的师资力量好,教员很好,风气很好,学生在里面都好好学习、不瞎闹,管得比较严,是这样看的。很少听到“升学率”这个说法,没有说挑学校是挑升学率的,因为好的学校出来的学生考大学自然好一些。而不是本末倒置,说先有升学率然后学校更好一些,而是先有好的教育质量,将来学生出来才容易考上好学校。这整个观念跟现在很不一样。     

语文考试应适应素质教育的需要

考试是检查一个学校、一位教师的教育教学质量,衡量一个学生学习情况及选拔人才的一种重要手段和方法。作为手段方法,应试教育使用,素质教育也要使用,正像资本主义有市场经济,社会主义也有市场经济一样。当然考试也具有两重性,使用得好,它可以激发教师教和学生学的积极性,可以在一定程度上评价一所学校和一位教师的教育教学质量,可以衡量一个学生学习的优劣,进而选拔各级各类人才。使用不好,也可能挫伤学校、教师的积极性,把学生推向厌学边缘甚至埋没人才。当前的考试,尤其是高考,指挥棒的导向作用极强。如果能在考试中强化其积极作用,尽量弱化其消极作用,对实施素质教育是有益的。本文拟对高中语文考试如何适应素质教育抛出引玉之砖。     

别让考试扭曲了孩子的心灵

作为一名教师,我觉得一所学校教学质量的好与坏、优与劣,不应当以考试这一单一的评价形式来界定,因为考试很容易考出预料之外的结果,这样的话,对老师,对学生都会产生伤害,如果以牺牲老师学生作为代价的话,这个付出太大了,希望考试,尤其是对小学生的考试要叫停,如果认识不到这一点,贻害的不仅仅是一代学生,而是代代学生。     

谁调动谁

一大学校长访问另一所大学，见这所大学的教师、学生都很上进，很有活力，很有积极性，就问这所大学的校长：“你是怎样调动师生积极性的？”这位被问的校长沉默片刻后答道：“我没有调动他们的积极性。”     

微话教育

<正>@刘铁芳一所学校,一个班级,不可能每一个孩子在学业上都达到同样的高度,但重要的是每一个孩子在他所经历的学校教育过程之中,都能够显示出积极的生命状态,内心被激活,生命被点燃,每天显示出朝气蓬勃的状态。这就是作为教育过程的好,很显然,这种好才是学校教育的真正的好之所在。这个意义上的好的学生,才是我们今天所要     

健康背景下的学生体育科目考试策略研究

每年体育高考技术部分结束后,几乎所有的考生都会听到"某某考生发挥的很好,某某考生考的不好"这句话。事实也是这样的,虽然每个考生都想考一个很好的成绩,考试过程也很严肃地对待,但是每年都或多或少总会有一些考生分数相对较低。一所学校只要有考试,就将是体育教学的一部分,这对于学生来说具有良好的促进作用,也大大的提高学生体育课程的综合质量。按照相关教材要求,学生的每个学期都要进行月考、期中考试以及其期末考试。如果想要顺利进行考试,就要合理进行组织。文章在分析体育考试教学现状的基础上,对健康背景下的学生体育科目考试策略进行研究。     

提高初中思想品德复习效率,迎接挑战

现在是素质教育时代,不能片面地追求升学率,要全面提高学生的素质,担当振兴中华的使命。思想品德课程承担了这一重任,教育学生怎样做人,怎么做一个有理想、有道德、有文化和有纪律的好公民,怎样承担社会责任。但是现在考试成绩还是学校选拔学生的一个标尺,思想品德作为一门学科,也是考试科目之一,所以全面提高学生思想品德的成绩还是很重要的。     

一种实用的随机组卷算法的设计思想

学校内部的日常考试,除了是一种鉴别学生学识水平的重要手段之外,更重要的是一种促进学生学习、实现教学目的的重要方法.因而在许多场合都离不开考试,因此,设制出一种能够适应日常考试的随机组卷算法是很有现实意义的.     

我怎样帮助基础薄弱生提高英语

一、现状我们学校是一所外语学校。学生的英语成绩总体来说比较好,但是今年我任教的W班是我从教以来最有特色的一个班级。尽管人数只有27人,在学校的各项音乐、体育、美术等活动中人才济济。唯一遗憾的是在我接手的近一年间,每次文化考试各科人均成绩大都排在年级的末端,英语也不例外。二、形成原因W班是理科普通班。学生的英语基础普遍比较薄弱,     

高中毕业班学生应试心理的整体调控

每个人一生都要经历无数次考试,频繁的考试是高中毕业班学生学习生活的重要组成部分.面对考试,尤其是高考,学生的心理活动是很复杂的.考试在很大程度上就是一场心理战,谁的心理素质好,谁就能获胜.在这场心理战中,班主任所起的作用是不容忽视的.……     

当学生考试不及格的时候

一个教学班,每学期、学年都要进行数次考试。每次考试都可能出现成绩不理想甚至不及格的学生。对于这样的学生,教师是厌烦、训斥、体罚呢?还是关怀、体贴、鼓励、帮助呢?很显然,应该是后者。大凡考试,学生不及格,有种种原因,教师应该根据不同情况,采取不同的补救办法,方可取得好的成效。