电视播音与节目主持“非语言符号”的运用

电视播音与节目主持是一个语言和信息的传播过程,其中无声语言即“非语言符号”在人类的传播和交流过程中起着越来越重要的作用,渐渐引起语言学家和传播学者以及电视工作者的关注。从传播学的角度说,“非语言符号”是指以人的表情等信息为载体的符号系统。它大致可以分为体语和物件语。电视是一门视听兼备的综合传播艺术,人们除了从语言传播获得信息外,还大量地从“非语言行号”获取信息。因此,在电视播音和节目主持中,研究非语言符号的运用及其功能是非常必要和重要的。一位电视播音员和节目主持人不仅要提高自己的有声语言技巧,而…     

对社会教育类电视节目的几点想法

(一) 什么是社会教育类电视节目?如何办好这类节目? 回答这个问题首先要搞清“教育”的含意,提到教育,人们往往与学校、课堂、老师联系在一起,其实这种认识是不全面的。教育就广义来说,是指社会上一切影响人的思想品德,增进人的知识和技能的活动。电视台的教育类节目,从广义上说,就是借助于电视工具,向人们传送知识技能和传播思想观念,     

在竞争中求发展

跨世纪中国城市电视现状与发展研讨会开得很成功,有不少新信息、新见解、新观点。我们提倡大家畅所欲言,提倡研究工作的严肃性、科学性和前瞻性。这次研讨会有助于进一步深入研究中国城市电视的发展问题。一、“城市电视”的概念什么是“城市电视”？有的同志认为“城市电视”是指城市电视台开办的电视节目;有的同志认为是指反映城市生活、以城市居民为传播对象的节目;有的同志认为是指城市电视业;也有的同志认为就是指中国电视,因为我国没有专门的“农村电视”。这几种理解是从不同角度看问题得出的不同的结论,应该说各有各的道理．…     

以语言为传播基础的电视节目

本试图说明电视不是“以画面为主，声音为辅”，也不是“声画结合”。电视是以“语言为基础的”信息传播工具。——理论上讲，前的观点很容易背离电视的信息传播工具的特性而不能自圆其说；实践中看，前观点指导下的电视节目常常远离电视的本质，使电视节目显得不伦不类。——两个不同的观点，实质上关系到电视节目是从观众的需求出发还是从制作的主观出发的不同的制作观念。从电视以语言为基础的信息传播工具论出发，今天的电视有许多值得改进、也是急需改进的地方。     

论电视解说语言的诗化和哲理化

一本文所讲的“电视语言”,是指纪实性或评述性的新闻片、专题片中用以供播音员或主持人画外配音的脚本文字语言,既不涉及电视镜头语言、音乐语言、现场声响语言,也不包括电视片中人物的语言。文中所讲的电视语言,是指由电视特性决定的电视片中语言运用的独立风格、独立性状,而不是说电视语言有什么独特的语音、语法、语词规律(诗词语言就有这种独特的规律)。一般说来,任何一个语种语言的基本要素总是相对     

关于电视文化栏目的思考

电视文化是什么？它与文化栏目之间又有怎样的联系？在我们讨论文化栏目之前,有必要先对电视文化做一些了解。1．关于电视文化：有文化与无文化。很多人曾对“电视文化”提出质疑,那么电视究竟有没有文化呢？《辞海》中对“文化”一词是这样解释的：“从广义来说,文化是指人类社会在历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。”电视具有传播信息、教授知识、普及教育、服务大众、娱乐百姓等功能,理所当然是有文化的。电视文化是以独特的电视符号系统来表示的物质形态和人们运用电视传播技术实现自身存在与发展的社会活动形式,…     

主持人视频美的“三觉”构成

播音、主持是电视播音员、主持人在特定时空的“假定”情境下实现与观众有效交流的传播方式。要做到电视节目的有效传播,或者说要提高节目收视率,除了节目内容外,电视播音员、节目主持人必须懂得和讲究视频美。所谓视频美,简而言之,就是电视播音员、主持人通过准确恰当的方式和     

屏幕意识与电视新闻播音语言表达

心理学研究表明:“人的感觉器官,首先是视觉,从这里输入的信息占外部世界进入大脑的信息总量的80%以上”。电视作为一种大众传播媒介,“视”是它的本质特点。这样一个勿庸置疑的事实,摆在电视播音员面前:每一条电视新闻都是通过电视的屏幕画面传播给电视观众的。画面是电视新闻表现手法的体现;画面是新闻事实传播的媒体;画面是沟通受众心理感受的桥梁。那么,电视新闻播音的语言表达,在做到准确、鲜明、生动的同时,还应注意到“屏幕画面”的存在,     

论电视播音、主持的自然美

电视播音、主持，是电视播音员、主持人在节目规定的特定时空的“假定”情境下，实现与观众的有效交流的传播方式。要做到电视节目的有效传播，电视播音员、节目主持人必须找到一种恰当的“表演”形式，而在诸多的“表演”形式中，注重播音、主持的自然美，无疑是提升节目整体美感的重要因素。     

移动出版

背景:新媒体技术的发展为随时随地传播提供了现实的可能性,“移动电视”、“移动博客”的兴起就是明证。“移动电视”是指在公交车、地铁及车站、机场等流动人群密集的场所安装移动电视接受设备以播放电视节目的新型电视形式,它具有传播信息和广告发布的双重功能。“移动博客”     

主持人现场意识的表现

电视屏幕是传播现代信息和文化知识的有效载体,通过电视播音员、主持人直观而生动的形象表达,使观众在短时间内接受更多更新的内容。主持人作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物,怎样能够在不同的栏目中表现自我的才     

浅谈特写镜头的冲击力

电视媒体是视听兼备的传播工具。在电视节目中虽然有能听到的声音,但是最基本、最主要的元素还是画面。人们常说看电视,一个“看”字,非常准确的把电视的传播特性概括了出来。电视是“视”的天地,“画”的世界,事实无可争辩。任何观众在打开电视机的同时,他们的目光就自然而然的投向了屏幕,期待着图像的显现。电视对受众来说,“看”是最原发的动机,是第一行为,“听”是第二行为。电视的传播过程,就是受众“看”的过程,也可以说电视对受众就是“看”的需要和满足。     

关于认知共识的思考──语言传播杂记之十

广播电视语言传播,最具特征的是有声语言传播,文字语言传播是其次要或辅助手段。进入网络文化以后,仍然以此特征与报纸、书刊相区别。在这方面,我们的规律性认识还有许多尚未涉及的问题。当有声语言传播过程进入了。信息共享”的范围之后,若就此止步甚至故步自封,恐怕难免进人“快餐文化”的囹圄而不能解脱。说到底,这只告诉了人们“说了什么”,至于“为什么说”,便披悬置起来。我们对语言的认识,“到什么山上唱什么歌”,有语境的作用5“见什么人说什么话”,有对象的作用。但更重要的,还是“锣鼓听声,听话听音”,“言外之意…     

试论广播电视播音员主持人相互兼容

一本文所说兼容,指的是广播播音员、主持人兼播电视节目,电视播音员、主持人兼播广播节目。广播和电视的播音员、主持人都是属于同一职业、同一专业的范畴,他们在工作性质上是一致的,都是运用有声语言作为创作工具。这是他们实现相互兼容的基础。当然,广播和电视在传播形式上的不同,决定了各     

电视口播新闻的传播技巧

“电视口播新闻”是指电视新闻播音员（或记者）在镜头前对观众播报新闻稿的新闻播出形式,是电视新闻最早采用的一种播出形式。口播是电视新闻播音员与电视观众交流的基本形式,也是电视新闻播音员的基本功。下面谈谈电视口播新闻的传播技巧。     

试说新闻报道的目的性

新闻报道,无非就是告诉人一件已经发生或者正在发生的事情。不管是电视、广播还是报纸,作为信息传播的媒体,总要以受众为目的。这点,无须讨论。本文要“试说”的,是指一篇具体的新闻的报道目的性。笔者认为:任何一家报纸、电台、电视台,都不可能毫无目的地把一条什么新闻扔给他的受众。也就是说:没有传播目的的新闻,是不存在的。     

“说新闻”状态下的主持人素质

说新闻,是指主持人用讲话的形式,把新闻事件传达给受众的一种表达方式。它有别于新闻播音员的播报新闻。“说新闻”的形式产生于上世纪50年代,在电视新闻中,“说”作为自然的语言传播样式,随着电视节目的需要而逐渐渗透到大众传播的领域。     

主持人大赛随想

中央电视台主办的“荣事达杯”电视节目主持人大赛,已经落下了帷幕。我作为复赛和决赛的评委,有很多想说的话,这里,先把几点最重要的想法简单谈一谈。一在广播电视事业的发展过程中,播音员、节目主持人的队伍也迅速壮大,甚至成了一个声名显赫的群体,备受世人的青睐。但是,究竟什么样的人才能做好这项工作,从事这项工作的人要具备哪些条件,这些条件中什么最重要,至今好像还没有一致的意见。在广播电视传播中,播音员、节目主持人是以有声语言为主干或主线“出头露面”把握和驾驭节目进程的专业人员。简单说,这样的人员必须“有声”、“上     

电视节目在传播中国文化过程中的设计和制作要点

詹姆斯·凯瑞在《作为文化的传播》一书中指出,传播的“仪式观”并非直指信息在空中的扩散,而是指在时间上对一个社会的维系;不是指分享信息的行为,而是共享信仰的表征.作为电视节目,应不仅仅满足于信息的传递过程,更需要文化来支撑,而这种传播就是“仪式观”.另外,电视已是传播中国文化、推广中国文化和发扬中国文化的重要渠道之一.全球化的今天,中国文化更需要走出去,电视在这一过程中扮演着重要的角色,而如何使传统文化与电视节目运作结合起来,这将是未来电视节目发展的方向.     

浅谈对“播音”定义的再认识

什么是“播音”?人们对广播屯视的这种传播活动有着不同的理解。《现代汉语词典》中认为:播音是广播电台播送节目。《广播电视简明辞典》中认为:播音是广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。《中国播音学》中认为;播音,从广义上讲,是指电台、电视台等传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。而播音学所研究的播音是指播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。还有人认为:播音是在口语表达方式的基础上提炼加工形成的一种语言艺术。播音是一种独立性的语言艺术创作。当然,有人也认为,“播音无学,嗓子好,认识字,照着念就行了。”如此等等。这些看法,各有其理由,但有的失之宽泛,有的失之于偏颇,有的还只是一种肤浅的认识。