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潘峰 《漯河职业技术学院学报》2013,(6):126-127
探讨了公厕建设与管理工作的重要性及公厕建设与管理工作与经济发展、民生之间的关系。分析了漯河市公厕建设与管理现状及存在问题,提出了适合漯河市发展新要求的公厕建设与管理对策。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(4)
2009年2月,为创建国家5A级景区,升级景区配套设施,南京夫子庙秦淮风光带启用了一座“四星级公厕”。该公厕占地100多平方米、耗资40万元。启用之初,公厕大厅内雕花橱柜里陈列着各式花灯,墙上安装了液晶电视,室内还摆放了仿红木太师椅供人休息。公厕内的标志被翻译成英文、日文、韩文。洗手池面盆用的是高档青花瓷,还配有感应式烘干机、随时增添的洗手液、手纸。此外,公厕还设置了供残疾人和母婴专用的隔间。 相似文献
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万捷 《初中生学习(中考新概念)》2014,(9)
正德国的公共厕所不仅随处可见、造型别致、干净卫生,而且相当人性化和高科技。这样的公厕竟然不需要纳税人负担一分钱,反而每年有很多利润。免费还能赚大钱,他们是如何做到的呢?这就不得不提到德国公厕的私人承包经营了。20年前,德国公厕也是政府经营的。厕所服务是一个成本颇高、收益微薄的行业。根据估算,按每人每次收费0.5欧元的高价(接相当于4元人民币),经营柏林的所有公厕,每年亏损额将达到100万欧元。但是1990年,瓦尔厕所公司通 相似文献
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从研究国内外有关城市风景区公共厕所生态建设设计的案例入手,根据当前我国景区公厕的建设现状,以杭州西湖景区、重庆山地景区、云南昆明市滇池国家旅游度假区等多个景区为例,总结景区公厕生态规划设计手段和方法,归纳国内景区公厕生态实际的类型,而后由景区公厕生态设计的理论基础,探讨出生态设计的原则,分别为环境整体性原则、建造技术性原则、因地制宜性原则、效益高效性原则和体验人性化原则,进而从自然、社会和经济的角度总结出景区公厕所要遵循的生态理念,并在生态理论的指导之下,具体阐述了景区公厕生态设计的技术研究,以期对未来城市风景区公共厕所的生态设计提供理论参考。 相似文献
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王坚德 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
1600年英国东印度公司成立,英国殖民主义者以商品和贸易为借口,开始侵入印度。1757年普拉西战争后,印度开始逐步沦为英国殖民地,成为英王皇冠上一颗最耀眼的明珠。 英国在印度建立殖民统治不仅给穆斯林,也给印度教徒和其它本地居民带来前所未有的灾难。马克思在总结印度沦为英国殖民地的社会和经济后果时写道:“英国则破坏了印度社会的整个结构,而且至今还没有任何重新改建印度社会的意思。印度失掉它的旧世界而没有获得一个新世界,这就使它的居民现在所遭受的灾难具有一种特殊悲惨的色彩。” 印度人民抗英怒火此伏彼起。英国为了维护它的殖民统治,除了依靠军队进行赤裸裸的镇压外,还推行了“分而治之”政策,在印度各个民族、宗教、种姓和各种社会团体之间及内部,进行挑拨和分化。英国殖民者提出:“我们的态度是尽力维护现存的宗教的种族分裂,而不是努力使之融合。分而治之应该是印度政府的原则。”“分而治之是古罗马的座右铭,也应当是我们的座右铭。”在印度民族独立运动的不同时期和阶段,英国殖民当局为实行分而治之而采取不同的策略和手段。 相似文献
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民国时期,上海的城市化进程进一步加快,人口流动性不断加强,各项公共事业迅速发展,而人们日常生活所必需的公厕作为城市公共卫生的窗口,逐渐被纳入到了上海政府公共事业的范围之中,成为市政建设的重要内容之一。尽管民国时期上海公厕的治理,还存在着诸多的困难,尤其是公厕在筹建和治理的过程中受到资金、环境、历史等因素的制约,但该时期上海公厕的治理在由政府主导到全民参与的过程中依旧获得了显著的进步与发展。上海公厕作为上海城市文明发展的见证者,它的演变也展现了当时上海社会生活风貌的变迁。 相似文献
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《外国语文》2016,(1)
美国印裔作家桑杰·尼冈的第二部小说《移植人》中的空间符号和空间关系通过印裔飞地小印度呈现出多重空间内涵:一方面,主流社会在种族及阶级概念、白人至上、精英文化等种族主义和阶级主义意识形态指导下,排斥小印度,把小印度构建成政治意义上的"他者"空间;另一方面,小印度居民也努力排斥主流文化,把小印度建构成文化意义上的家园空间,以延续和保证其印裔文化身份,双向排斥合力形成族裔飞地;此外,经济因素和印裔对种族歧视的规避也对小印度的形成起到了推波助澜的作用。同时,无论小印度及其居民们多么努力捍卫其印度性,他们都不可避免受到美国主流文化的影响而体现流动、模糊和杂糅等第三空间特性,暗合"离散"族群与祖国地理意义上的疏离和心理意义的牵挂所构成的矛盾和冲突。 相似文献
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美国的公厕一般不在路上建筑物内,而是在汽车加油站,任何使用者都可以向管理员索取钥匙使用。在市内如一时找不到厕所,可往旅馆、咖啡馆或影剧院借用。公厕一般要收费。 相似文献
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大家知道,印度曾是英帝的殖民地;1947年8月15日英帝被迫结束了它在印度长达190年的殖民统治。1950年1月26日印度宣布为共和国(但仍然是英联邦的成员)。印度是多民族的国家,现有各种语言、方言达七百种之多。印度进步人士认为,要扫除文盲,要使广大居民阶层获得现代文化知识并能参与社会活动,尤其是要想维护和巩固各民族的团结,就必须合理地、妥善地解决中小学的语 相似文献
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