正确处理初中体育教学中的诸多矛盾

体育教学中客观存在着诸多矛盾,初中体育教学又随之出现了新的矛盾.要正确处理教学中“需”与“求”,“身”与“心”,“面”与“点”,“教”与“学”,“放”与“收”,“苦”与“乐”,“考”与“评”的矛盾,大大推动体育教学的发展.     

“空间与图形”复习要点及建议（下）

本文重点讨论“空间与图形”中“图形与变换”、“图形与位置”的复习。为讨论方便,现将“图形与变换”分为“平移、旋转与轴对称”、“图形的放缩”、“欣赏与设计图案”三个小板块,将“图形与位置”分为“方向与位置及比例尺”、“方向与路线”两个小板块。     

《说文解字》新证五则

“是”与“此”同义。“同”与“通”同义。“风” ,古作“凤”。“信”与“诚”同义。     

论邓小平公文语言的辩证艺术

本文针对邓小平公文语言的辩证艺术 ,选取“深”与“浅”、“开”与“合”、“简”与“丰”、“朴”与“色”、“刚”与“柔”、“情”与“理”六个方面作为研究对象 ,着眼于相互间的辩证统一关系 ,涉及与语言紧密相关的内容、观点、论证等方面 ,试图打开邓小平公文语言辩证艺术的窗口 ,从中窥视邓小平公文高超的辩证艺术。     

自然率真--论庄子审美思想对苏轼文艺观的影响

“自然率真”是庄子审美思想的神髓，也是苏轼文艺观的核心。通过对庄子关学思想与苏轼文艺观的比照与分析，由“原天地之关”与“随物赋形”，“法天贵真”与“天工与清新”，“万物与我为一”与“身与竹化”，“技道相通”与“技道两进”几方面深入探讨，不难发现苏轼文艺观对庄子“自然率真”审美思想的继承和发展。     

“读懂故乡”:做有根的中国人——指向创造性成长的主题研究活动之一

指向创造性成长的“读懂故乡”主题研究活动主要包括“感知与打开”“研究与实践”两个板块的内容,分“选题与论证”“规划与准备”“展开与深化”“展示与分享”四个环节推进,依托“评价表”“发布会”“微访谈”总结与评价,改变学生的学习和生活方式,实现学生的创造性成长。     

正确把握几个辨证关系做好新时期思想政治工作

本文通过对“破与立”、“高与低”、“冷与热”、“同与异”、“陈与新”、“主与客”、“内与外”、“虚与实”八个辨证关系的综合阐述，明确把握好这些辨证关系是做好新时期思想政治工作的有力保证。     

再论“作”和“做”

现代汉语中“作”与“做”的用法混乱,本文追溯了“作”与“做”的起源,归纳了“作”与“做”的历史演变过程,阐述两者的联系与区别,并就“作”与“做”的规范可能性提出看法。     

新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）三年级上册修订说明

新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）三年级上册一共安排了八个单元,其中数与代数包括“混合运算”“加与减”“乘与除”“乘法”“年月日”和“认识小数”。图形与几何包括“观察物体”“周长”。除此之外,还有“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。     

教师论文写作的问题辩证

作为一种理性表达,教师论文写作是基于问题、针对问题与在问题中展开的。从不同的维度来看,问题存在着“显”与“隐”、“一”与“多”、“问”与“答”的辩证关系。基于问题辩证,洞悉问题的“显”与“隐”是教师论文写作的起点,贯通问题的“一”与“多”是教师论文写作的拓展,而创新问题的“问”与“答”则是教师论文写作的成型。     

上海眼镜博物馆

上海眼镜博物馆由上海市科委、闸北区政府和宝山路街道共同投资建设,是上海首个由社区主办的行业类专题博物馆。展示内容分为“眼睛让世界更美好”“人类眼睛的起源与进化”“我的眼睛”“视光学与屈光校正”“眼睛与健康”“你未来的眼睛”“光学与眼镜材料的奥秘”“眼镜发展的历史”“制作眼镜的工艺与设备”“眼镜百态与时尚”“个性眼镜设计室”“品牌眼镜的时光隧道”等40个展项。     

佛禅宗风与杜甫诗论

杜甫诗学理论所受佛禅宗风的影响,主要表现在“熟读”与“读破”、“诗兴”与“妙取”、“意惬”与“混茫”、“穷相”与“神融”等诸方面。     

构建符合学生发展的课程体系

八大课程,是复旦附中从高中教育教学的实际出发,构建的一套具有附中特色的校本课程体系。复旦附中于2010年5月推出了八大课程,设置了“人文与经典”“语言与文化”“社会与发展”“数学与逻辑”“科学与实验”“技术与设计”“艺术与欣赏”和“体育与健康”共八个领域的课程体系。     

试析初中语文课程理念与《论语》教育思想的契合

基础教育课程改革提出了许多新的课程教学理念,体现了对《论语》教育思想的继承与创新。如“有教无类”与“为了一切学生”、“因材施教”与“关注学生差异”、“诲人不倦”与“和谐师生关系”、“举一反三”与“自主合作探究”、“学以致用”与“倡导实践探究”等。     

城市环境问题

当下,与“环境”并立的词汇非“生态”与“资源”莫属。但是要谈“环境问题”,必是与“可吸入颗粒物”、“固体废弃物”、“噪声”、“光污染”、“电磁辐射”为伍。     

理想信念教育应注意几个结合

当前理想信念教育从教育的原则、方法和手段上讲,要注意做好几个结合:一是“高”与“低”相结合,即先进性与广泛性相结合;二是“虚”与“实”相结合,即解决思想问题与解决实际问题相结合;三是“知”与“行”相结合,即理论学习与实践锻炼相结合;四是“外”与“内”相结合,即外部灌输与自我修养相结合;五是“立”与“破”相结合,即表扬与批评相结合。     

浅谈武术套路动作教学中节奏的矛盾统一

武术套路动作教学中如何运用“高”与“低”、“紧”与“松”、“刚”与“柔”、“动”与“静”各种矛盾的对立统一,使学练者能更好的吸取武术精华,提高自身武术艺术素质。     

稿约

《咸阳范学院学报》是由陕西省教育厅主管、咸阳师范学院主办的面向国内外公开发行的教育类综合性学术刊物。本刊为RCCSE中国核心（扩展版）学术期刊。设有“秦汉文史研究”、“陕西方言与民俗文化研究”、“文艺理论研究”、“作家作品研究”、“历史学研究”、“基础数学与应用数学研究”、“理论物理学与应用物理学研究”、“化学与材料科学研究”、“计算机科学与应用研究”、“区域经济与资源环境可持续发展研究”、“科技史与科技传播学研究”等栏目。     

将创新素质的培养融入研究生培养的各个环节

本文结合我校的研究生培养条例,探讨了为培养研究生的创新素质,在研究生培养的各个环节应侧重处理好的五种关系,即“个性”与“共性”的关系、“专精”与“广博”的关系、“项目”与“论文”的关系、“专家”与“帅才”的关系、“科学”与“人文”的关系。     

城市环境问题

当下,与“环境”并立的词汇非“生态”与“资源”莫属。但是要谈“环境问题”,必是与“可吸入颗粒物”、“固体废弃物”、“噪声”、“光污染”、“电磁辐射”为伍。