归程

编者推荐:景物的时令十分鲜明,全文不著一"秋"字,而秋意盎然——"放眼望去是无边无际的棉花地。但现在已不见花海,只有稀稀落落的一些白点""大量的落叶,漂浮在空中,散落到地上,荡漾在水中""走出树林,被阳光沐浴了一阵后,那凄冷之感才消失了"。此文还需要升格":秋意"定位还不鲜明",垂钓"之景远离了文意。     

永恒

新编奇特爱情故事赞美屈原——屈原被政敌的女儿爱慕。上官馥为屈原殉情方式独特,手里紧紧地抓着一个香囊,以上官馥爱情永恒诠释屈原正直之气永恒。此文还需要锦上添花:将屈原正直之气鲜明地定位为爱国精神。     

废名之"六朝文不可学"解

以六朝文之建安时期为例,对废名"六朝文不可学"之论断予以解析。将其"不可学"归结为四点,即:内在的风骨不可学,通脱的士风不可学,真实的自我不可学,鲜明的个性不可学。     

引经据典力透纸背——怎样找支撑论点的论据

俗话说:事实胜于雄辩。因此,写议论文就要善于引经据典,让自己鲜明的观点具有振聋发聩之力,使人心悦诚服。在写作时,同学们如何寻找支撑论点的论据呢?     

2012—2013年度《课堂内外》全彩高中大型主题征文 “我们·走过90”

征文主题:我们·走过90征文要求:立足自身,自由表达,观点鲜明,思想深刻,视野开阔,感悟内心,对话世界。少空洞堆砌抒情之语,多实际经历体验之悟。语言精炼,个性鲜明,言之有物,生动可读。字数800字内。附个人照片一张(可自愿)。     

明清石刻诗歌论略

明清石刻诗歌主要内容有:反映战争与人民生活之情状,反映全国各地诗人之行迹和思想,鲜明的适应朝廷要求之思想教化内容,歌功颂德之内容,各地不同风光的多元展示,充当公文角色之内容。明清石刻诗歌与纸质版诗歌形式之不同主要表现在:石刻诗歌多用序与跋,石刻诗歌一般不用或少用诗题,石刻诗歌的刊刻较为灵活。明清石刻诗歌主要作用表现在:补足中国古代文学诗篇,补足中国文学史,补足明清时期记载人们生存状况的史料,有助于文学校勘,以诗进行教化宣传。     

从《文心雕龙·原道》看刘勰的人文观

《文心雕龙·原道》通过文与道关系的论述 ,表现了刘勰鲜明的人文观 :“文本于道”的本原论、“与道并生”的形成论、人乃“天地之心”的主体论和“文法自然”的创作论 ,给我们昭示了人文本原及其发展的规律。并启示我们 :文学创作只有遵循其规律 ,崇尚自然之美 ,展现自然之趣 ,摹写自然之态 ,穷究自然之理 ,文学才会有生命力。     

曹植诗歌的抒情艺术解读

曹植诗歌的抒情艺术极具特色:长于借助时空之势,运用比兴象征等手法,把叙事、写景、抒情融为一体,加上巧妙的章法和鲜明生动的语言使他的诗歌在建安文学中独树一帜。     

本期话题

文体范本之十:电视短片电视短片,顾名思义,与一般电视节目不同的是,一方面它的时间要求比较短;另一方面它所讨论的主题比较鲜明,就如同公益广告,常常通过镜     

易安词之魅力探究

易安词在文学史上有其恒久不衰之魅力,文章认为其魅力源出以下三方面:一、词人独具的鲜明的个性特征;二、易安词作的情真意切;三、情景交融的小巧境界的铺现。     

太阳初出光赫赫——郫县实验学校阳光文学社简介

阳光文学社是校团委领导下的学生文学性社团。建社之始,就有鲜明的宗旨:团结和组织文学爱好者,加强校园精神文明建设,活跃校园文化氛围,陶冶情操,提高广大同学的文学水平。建社以来,阳光文学社已建立健全了系统完整的办社体制:     

让数学之花在作文中绽放

近来,不少同学将其他学科的知识运用到作文中,取得了极好的效果,表现出鲜明的创新精神。下面我们着重看看数学之花是怎样在作文中争奇斗艳的。例文:     

传统狐狸描写中的道德伦理观念

狐狸是中国传统文化中一个鲜明的意象,在古代的典籍和文学创作中被描写为祥瑞之兽,成为中国传统伦理道德观念的象征物,是中华民族精神的重要载体。在狐狸的形象刻画中,展示了中国民族意识中的高邀之狐的祥瑞观念,也表现出狐狸所象征的道德伦理观念:中和之美;仁爱精神;忠孝观念。     

立意:必须用好的过滤网——失误文升格指导之三

立意是文章之魂,必须正确、突出、鲜明,不能"雾里看花",更不能有偏差。作文立意失误的表现主要有:1.随意下笔,主旨不明。例如湖北黄石全命题作文《在告别中成长》,有的考     

苏洵与“纵横”

苏洵在唐宋古代文八大家中颇为特殊，不但功名最薄，官阶最低，传世文间最少，而且杂糅纵横之学，取法纵横之术，挥洒纵横之文，带有鲜明的“纵横”烙印。苏洵文章之所以独树一帜，就因为特色鲜明，自成一格，而突出的特色便是具有纵横之风。     

论贾平凹人物类散文的审美特征

贾平凹是当代文坛极具特色的作家,从艺术的角度来看,其散文更富有审美魅力。人物类散文是贾平凹散文作品中篇幅较多的一类,有着鲜明的审美特征,主要表现在三个方面:浓郁的地域文化色彩之美、主人公独特的性格之美以及作家深刻的思想和人生态度之美。这是贾平凹立足家乡,追求审美与哲思的体现。     

漫谈选词

词是语言的基本单位,没有足够的词汇,不可能准确、鲜明、生动地传递信息、沟通情感。汉语词汇十分丰富,词义有轻重之分,范围有大小之别,感情有褒贬之差,运用不慎就会词不达意,误事失义。那么如何选词呢?一、选词应准确词跟物与事相符,事物是怎样的面貌,词语就表达出怎样的面貌,例如:1.中国有句古语:“日晕三更雨,月晕午时风。”2.中国有句谚语:“日晕三更雨,月晕午时风。”“古语”和“谚语”这两个词,哪个用得更准确呢?乍看看不出,汉语词典里称“谚语”是群众中流传的固定语句,它用简单通俗的话反映深刻的道理,一般形象鲜明,音调和谐,便于…     

阅读教学要有新的突破

在省首届小语改革成果观摩会上,来自全省各地市的15位中青年教师以自己鲜明的教学个性,积极地参加比赛。观摩会上,给我们留下了深深的启迪和思考。一这次观摩会,各地市准备之充分,参赛老师态度之积极,组织工作之严密,反响之强烈,可以说是前所未有的。如果要总结它的特点,至少,以下三个方面是很突出的:     

关于班级性格塑造的思考

<正>一个好的班级,必定有鲜明的班级个性。而班级个性的形成,与班主任的个性风格、教学理念密切相关。班主任在接手一个班级后,短时期内形成鲜明的班级个性,是非常重要的工作。孔子曰:质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。对这句话,我的理解是:活而不乱、管而不死、积极进取、开放包容、动态平衡。在班级建立之初,班主任要根据学生的生理、心     

写在年前的随笔

编者推荐:删除最后三个自然段,文章主旨十分鲜明——集中说"门神",揭示"解放思想"之旨。标题宜更换为"门神"。年关尚早,偶听同窗谈及"门神",不免心生遐想。说到"门神",据《唐书》记载:太宗皇帝登基