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蜜蜂建筑蜂房的本领使许多建筑师都感到惭愧。但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。这说明动物没有思想意识,意识规划是人类特有的。每学期开学伊始,学校都会安排教师撰写学科教学规划,其目的是增强教学的针对性、实效性和科学性,但是不少教师对此认识模糊,出现了马虎应付不在乎的倾向,或轻描淡写,或一抄了之,或干脆不理不睬。 相似文献
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<正>马克思说:最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。当下,我们在探索与实践数学经验课堂的深度学习表征时,犹如建筑师一样,已经在头脑中有了一些个性理解与实践表达,并借助课堂不断践行着我们的思考。在本刊往期中(2020年第9期,2021年第5、11期,2022年第11期,2023年第4期), 相似文献
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未来国力的竞争就是今天教育的竞争,未来民族的命运就掌握在今天的教育者手中,我们不能掉以轻心。教育是人类特有的实践活动。人类实践活动的一个根本特性就是目的性,这种目的性正是人类实践活动与动物本能活动的根本区别。马克思曾经说过:“蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。 相似文献
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李铁烽 《中学数学教学参考》1999,(7)
蜜蜂生活在地球上已有几百万年了.为了贮藏蜂蜜和养育后代,一群蜜蜂可以在一昼夜间就能盖起成千上万间精致的蜂房,蜜蜂真可谓是卓越的建筑师!令人惊奇的是,每一间蜂房,都是一个六角形柱状体,它的一端有一个平整的六角形开口,另一端则是闭合的六角棱锥形的底.千百... 相似文献
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张耀斌 《雁北师范学院学报》1997,(3)
利益范畴,并不是一个陌生的概念。然而长期以来,却很少引起人们的注意,或者知之甚少没能在理论上予以说明。我们知道,人类实践、认识及其所获得的真理,都与利益有着极为密切的关系。在马克思主义科学体系中也有利益的地位。作为哲学范畴的利益问题是辩证唯物主义认识论的一个重要问题。 一、利益是认识的目的 我们知道,认识是主体对客体能动的反映,这一反映是主体对客体能动的改造的基础上实现的。主体是有知识、经验、意志和需要的现实的人。人的认识活动不是盲目的、本能的,而是自觉的、能动的,有着预测和目的的。马克思在谈到这个问题时,曾经深刻而生动地指出,蜘蛛的活动和织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明,因为“他不仅使自然物发生形式变化,同时他还在自然物中实现自己的目的。” 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(1)
有一天,鹰看到蜜蜂在花丛中忙碌。鹰轻蔑地对蜜蜂说:噢,小东西,我真可怜你,你是在浪费自己的才能和劳动!成千上万只蜜蜂整个夏天都在营造蜂房,可是过后谁能 相似文献
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徐双华 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z2)
众所周知,蜜蜂王国有着严格的“保卫制度”,一年四季,不管白天黑夜,不管寒冬酷暑,机警的蜜蜂哨兵总是牢记自己的任务,坚守在蜂房的门口,一般的动物是休想进入蜂房的,可是,有一种俗称“鬼脸天蛾”的昆虫却有独到的“偷窃”本领,出入蜂箱如入无“蜂”之境。鬼脸天蛾的背部有黄白色的骷髅形斑纹,酷似传说中的鬼脸,因此而得名。这种昆虫有本事混入蜂房,在那里敞开肚皮尽情地享用甜美的蜂蜜,直到吃得快要酩酊大醉时才大摇大摆地离开蜂房,从来没有受到过蜜蜂的攻击。鬼脸天蛾靠什么法宝赢得了蜜蜂的“信任”呢﹖原来,蜜蜂和蚊子、苍蝇一样,是靠翅… 相似文献
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任丽珍 《学生之友(小学版)》2006,(Z2)
在严热的夏季,动物们都有自己独特的避暑方式。蜜蜂齐设“散热器”:盛夏,蜜蜂巢内的温度很高,为了营造一个舒适凉爽的环境,工蜂不怕苦不怕累,顶着烈日,一趟又一趟地往蜂房运水,并均匀地撒在窝眼周围。其他的蜜蜂也不坐享其成,它们在蜂房的入口处整齐地排成一行,用双 相似文献
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孙藐 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(Z2)
蜜蜂扇风蜜蜂的巢内,盛夏温度很高,为了给蜂房降温,工蜂便运来水,洒在窝眼周围。另一部分蜜蜂则在蜂房的入口处整齐地排成一行,用双翼使劲地往里扇风,使蜂房内刮起阵阵风,从而加快水分的蒸发,以带走蜂房内的热量。袋鼠舔爪澳大利亚的袋鼠,为减少阳光的照射面积,便采取弓着身子的办法,当气温达到35摄氏度到40摄氏度时,它就会不断地用舌头舔自己的前爪,从而使体温很快降下来。蜘蛛掘井非洲撒哈拉沙漠有一种大蜘蛛,自己会掘井,并且能在井口处吐丝结网,以遮挡夏日炙热的阳光,然后躲进井底酣睡。树鱼上树在南非,有一种会上树的奇特树鱼,到了夏天,… 相似文献
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活动要求:在操作过程中培养幼儿积极思维,寻找节省材料的多种办法,在比较中巩固对数和形体的认识。活动准备:火柴棒若干,黄豆每人四粒。活动过程:1.激发幼儿当能干的建筑师,引起学习兴趣。师:今天我们要办一个饲养场,养许多小动物,这些小动物已经来了(黄豆代表小动物),但它们还没有家,现在请你们当一名能干的建筑师,给动物盖房子。”2.发给每个幼儿一粒黄豆当“动物”,并为它盖 相似文献
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彩虹 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(5)
我希望能了解更多关于蜜蜂的故事。——《蜜蜂》蜜蜂不仅有极强的认路本领,而且它还是自然界中卓越的建筑大师,这可以用蜂巢那精巧的结构来证实。人们发现,几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成,它们都是大小相等的六棱柱体,底面由三个在全等的菱形面封闭起来,形成一个倒角的锥形,而且这三个菱形的锐角都是70°32’,蜂房的容积也几乎都是0.25立方厘米。每 相似文献
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孑孓子 《初中生学习(中考新概念)》2011,(9)
提到蜂巢我们往往会想到一个嗡嗡作响的硕大蜂房,在里面蜜蜂进行着各种社会活动,忙忙碌地进进出出,并且满是蜂蜜。但科学家们最近发现了一个稀有的单居蜂种群,种群里的蜜蜂会把采集来的花瓣一层层铺起来,搭建、装扮自己的小窝。每个巢室都是一个五颜六色、个性化的小型茧状物——一个用混凝纸浆做成的外壳包裹着一个蜂卵, 相似文献
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李元计 《中国小学语文教学论坛》1995,(12)
中学语文课本里所选的课文都是文质兼美的典范文章,每篇课文的字里行间都洋溢着强烈的思想感情 感情若到升华时,就表现出了最强烈的欲望、最激动的心理、最高远的境界。 一、情显梦境 课文《荔枝蜜》借赞颂蜜蜂,赞美了为建设美好生活而无私奉献的劳动人民。行文时,它以“我”对蜜蜂感情变化为线索,由“总不大喜欢”到“发生了兴趣”,又到“发出由衷的赞叹”,最后到“梦见自己变成一只小蜜蜂”。 相似文献
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