合肥市第八中学

正历史教研组简介合肥八中始建于1956年,以"我畅想,我追问,我行动"为校训,以"养平民情怀、育卓越人才"为培养目标,是安徽省首批示范高中。历史组现有教师16名,以青年教师为主,在新课程改革的大潮里,借助学校"国家课程校本化实施"的东风,致力于教学教研,显露峥嵘。首先,团结协作,践行国家课程校本化:从课     

走进教育的本质——山东省潍坊市普通高中教育大写意

高考成绩,一直是一个敏感的话题:老百姓评价一所高中学校主要看升学率,而教育官员和专家学者对此又总有忌讳,总是“欲说还休”,似乎一提升学率就有“应试教育”之嫌。最近,国家总督学、教育部副部长王湛在考察了山东省潍坊市的高中教育后明确地提出:我们在讲升学率时,要求不下达升学指标,不以升学率作为评价教育工作的惟一标准,但是我觉得在潍坊可以讲升学率,潍坊全面推进素质教育,促进了学生的德智体美全面发展。为此,本刊长篇报道《走进教育的本质》,全方位解读潍坊市高中教育的内涵,希望引起广大读者的关注。     

关于高中数学课程的几点思考

高考升学率是高中教学最重要的教学目标，甚至是唯一的指标。实际上，现有高中教育在某种程度上已成了“应试教育”。     

科学性 人本性 前瞻性——高考作文命题的新走向及其启示

如果将去年高考作文题和今年春季高考全国卷及上海卷作文题联系起来考察，便会发现近来高考作文命题的基本走向：以人为本，走近科学，前瞻未来。     

把常规教研工作融进教师的习惯

新课程改革成败的关键在于教师，教研组工作的首要任务就是打造一支高素质的教师队伍，这个高素质包括高尚的师德、渊博的知识、精湛的教艺、强健的身体、对教育事业有高度的事业心和责任感。要具备这个条件，必须继承和发扬老前辈的优良传统和作风，并在此基础上进一步创新；二是注重培养青年教师，尽快提高他们的教学水平、驾驭数学课堂；     

全省中小学办学行为规范正式出台

<正>本刊讯近年来,经过全省上下的共同努力,中小学、幼儿园办学行为得到了相应的规范,较大地推进了素质教育的实施,积累了不少好的做法和经验。但从总体上看,规范中小学办学行为的任务还十分艰巨,在一些地方不同程度地存在着违规办学的问题,学校管理松弛,办学行为无序,阻碍了素质教     

深化素质教育 提升办学效益——广州市美华中学2008巡礼

具有86年历史的广州市美华中学,传承民族文化,创新教育模式,扎实推进素质教育,大大提高了整体办学水平。该校实施全员德育,把学科德育渗透到教育的全过程中。2008年10月9日,广东省教育厅召开“广东省创新发展未成年人思想道德建设工作经验交流会”,刘衍萍校长作了发言。该校以提高教学质量为中心,以加强教育科研和教学管理为手段,关注师生的发展、     

今年花胜去年红——高中美术特长班教学体会

笔者从事高中美术特长班教学多年，每当学生专业考试结束，总有一种如释负重的感觉，总想说点心里感受，写点教学体会，也算是对一年来工作的一份总结。高中美术特长生教育，作为学校教育的一部分，它既要体现教育的整体性、基础性、又要体现学科教学的适应性、现实性和超前性，以特长促进全面，在提高美术高考升学率的同时，     

湖北省武穴市育才高中

武穴市育才高中创办于1994年,创办以来,学生在国家、省级学科竞赛中有300余人次获奖,高考升学率逐年上升,连续十年荣获黄冈市“育才奖”、“教育教学创新奖”、“优秀奖”,2003年获得“特别优秀奖”,连续两年取得黄冈市高考综合评估普高第一名。     

普通高中要为学生终身可持续发展奠基——普通高中教育该走向何方

不知何时,普通高中学校的“以人为本”异化为“以高考升学率为本”。但是,我总认为,仅以学生一时成绩的提高为代价,来牺牲学生素质的提高是不可取的。当然,高考成绩与学生素质的提高两者并不矛盾。所以,学校不仅要让学生考得好,更要为学生终身可持续发展奠基。     

春华秋实五十载 科研强校谱华章——合肥市双岗小学巡礼

合肥市双岗小学始建于1957年。走过50多个春秋的她,已逐步成为一个特色鲜明、教育质量上乘、享有良好社会声誉的学校。学校坚持科学的发展观,以教科研为先导,走内涵发展之路。为     

浅析新高考改革背景下的高中教育改革

随着社会经济的迅猛发展,我国对教育事业越来越重视,对高层次专业人才的需求也越发迫切,而大学正是为社会培养人才的重要场所,因此高考招生制度也就变得尤其重要。时代在不断的发展,传统陈旧的高考招生制度逐渐变得不再适应当前这个日新月异的社会变化,高考制度的改革会直接影响到一个人一生的发展走向,同时对高中教育的课程、内容和方式等也将产生强大的影响,因此新高考改革政策一经开展就受到了全国各地人民的广泛关注,想要确保政策顺利开展落实就需要政府、学生、社会群众的集体参与和努力。新高考改革无论对国家建设还是对个人发展都十分重要,是一项牵扯面极其广泛、影响重大且深远的一项改革政策,新高考改革政策的发布推动了我国高中教育的改革与创新,促进了高等教育与基础教育的协调发展。本文将分析高考改革后的变化,探讨高考改革后高中教育可能存在的问题,探讨新高校背景下高中教育改革的对策。     

我在这里长大——牡丹江市学院附属幼儿园

牡丹江市学院附属幼儿园创建于2003年,是教育局直属园,国家级优秀民办幼儿园、市级示范化幼儿园,市教育工作标兵单位,省科研科普先进单位、省"以园为本教研制度建设"基地园。幼儿园现开设7个教学班,面积900.63平方米,可容纳幼儿150人。现有教职员工24人,其中大学本科3人,专科11人,中专4人,专业合格率达100%。目前,学院附属幼儿园已成为牡丹江市教育教研水平较高,综合实力较强的引领园。秉承"把信任交给我,把希望送给您"的办园理念,学院附属幼     

高中美术特长班教学的几点体会

高中美术特色教育,作为素质教育的一部分,既要体现整体性、基础性,又要体现适应性、现实性、超前性,以“特色”促“全面”。我校在提高美术高考升学率的同时,还特别注重将其真正提升到素质教育的高度。     

立足工作创新 注重过程细节——唐山开滦一中文明创建工作撷粹

河北省唐山市开滦第一中学是一所具有爱国主义光荣传统和厚重文化底蕴的学校，始建于1927年，1944年创办高中，1956年成为河北省重点中学，目前是河北省示范高中。学校在校生总数近4000人；教职工总数为515人，其中特级教师5名，高级教师120名。2005年被评为唐山市文明单位。两年来，我校认真开展文明单位争创活动，并取得了较大成绩。先后成为“河北省中小学德育示范校”、“河北省中小学校务公开工作先进学校”、“全国中小学公民道德教育实验校”、“全国心理健康教育先进学校”、“全国艺术教育先进单位”和“全国艺术教育十佳单位”。[编者按]     

开展科学教育,彰显办学特色

<正>城南实验中学是广东省潮州市一所特色鲜明的优质初中学校。2007年以来,学校坚持以青少年科学教育工作促进学校教育教学的整体改革,并结合学生的兴趣及能力,渗透"科普育人、积极创新"的教育理念,着力培养学生的创新精神和实践能力,做好学生科学素质发展的引路人,由此取得了明显的成效,影响并带动了当地一批学校共同致力于青少年科学教育工作的开展。一、学校重视是开展青少年科学教育的重要保证1.健全机构,确保科学教育工作落到实处学校专门成立了以校长为组长的青少年科学教育工作领导小组,明确分工、落实责任,认真制订青少年科学     

农村省示范高中交流研讨办学经验

【正】本刊讯为探索新形势下普通高中多元化、特色化发展之路,加强对全省普通高中教育发展的分类指导,近日,全省首届农村省级示范高中改革与发展研讨会在当涂县石桥中学召开,全省26所农村省级示范高中在为期两天的交     

“走进江淮”——喜庆十八大教育成就巡礼之五 苦练内功谋发展 名师引领树品牌——淮北市普通高中内涵建设纪实

<正>沛郡故址,泗水旧治。淮北这座有着千年文明历史的古城,近几年在普通高中教育领域呈现出强劲的发展势头。"中国百强中学"、清华大学"新百年领军计划"优质生源基地、全国创新英语大赛优秀生源基地,国际中学生模拟联合国大会个人最高奖、"鲁迅青少年文学大赛"全国     

创新办学理念 打造民族教育精品

百色民族高中2005年9月才成立,至今仅五年半。但是,该校的办学业绩颇有异军突起、横空出世之势。2008年首届高考一鸣惊人,2009届、2010届高考连创辉煌,颇受百色市社会各界和广西业内人士瞩目。特别是2010届高考,该校创造出了＂五大亮点＂：     

原声

不能像抓GDP一样去抓升学率。——教育部副部长陈小娅率教育部宣讲团到广东开展全国教育工作会议精神和教育规划纲要宣讲活动,她认为重要的是改变教育观念,尤其是高中教育,