色彩在服装搭配中的应用

在经济发展、人们审美能力不断提高的今天。人们时服饰的要求也提高了。在服装中,色彩起到了视觉醒目作用．人们首先看到的是颜色．其次是服装造型,最后才是服质材料和工艺问题,所以服装色彩作为服装的组成部分．具有十分重要的意义。本文从色彩与服装两者之间的关系出发,简述服装色彩情感因素的历史作用,服装色彩搭配的基本原理及服装设计中色彩和其他因素的关系。     

论色彩是服装美的核心

服装色彩在视觉上具有第一时间性和强烈的情感心理效应。色彩对服装的款式、工艺具有衬托修饰作用,是款式和工艺实现完美展示的必备条件。服装色彩有修饰体型、衬托肤色和体现气质的作用,是衬托人之关的核心角色。因此,色彩是服装美的核心。     

浅析服装色彩文化在设计中的运用

服装色彩有着丰富的文化内涵,对服装认识的知觉选择中属于首位。服装色彩与款式、面料的结合,能产生千变万化的服装风格。服装色彩最终决定着设计的成败,同时色彩的变化是投入最少,收益最大的。     

浅谈色彩在服装中的运用

组成服装一般有三大因素:色彩、材质、款式.色彩是服装的灵魂和精髓,是视觉中的最响亮的语言,对于服装的表现能力有着其它任何方式都无法比拟的效果,是贯穿服装设计的一个永恒元素.色彩设计是组成服装美感的不可缺少的因素和最有力的表达.相同款式、相同面料的服装,由于色彩的配合的不同,会产生朴素、典雅、秀丽、鲜明、热烈等不同的情感效果.     

浅谈服装色彩

服装是人类文明的标志，是人类内外完美的统一。透过服饰，我们可以看到大千世界的缤纷色彩，也可以看出人们的文化程度、文明水平和地域特点。服装色彩更是我们追求完美的必需，因为有了色彩的服装，才有了人们鲜明、活泼与生动的个体美。服装要靠色彩来丰富，色彩更要靠服装来展现。     

"服装色彩设计"的教学现状分析与建议

服装色彩设计是学习服装设计必修的重要课程,具有交叉性和边缘性的特点.针对目前服装色彩设计教学中重艺术轻设计的现状,借鉴国内外服装色彩设计教学的成功经验,本文提出几点完善服装色彩设计教学内容和方法的建议.     

如何提高中职服装色彩教学质量的探讨

在中职服装专业的教学中,服装色彩是其中一门极为重要的课程,因此,进一步加强中职服装色彩教学的质量与效率,对提升中职生的服装色彩素养与创新能力,具有十分重大且现实的意义。基于此,文章将对提高中职服装色彩教学质量的策略进行探讨,以切实达到提升服装色彩教学效率,提高中职生色彩运用能力的目的。     

现代服装色彩的选用因素初探

服装色彩在服装搭配的三要素中位于首位,人们在选择服装色彩时各有不同.服装色彩的选择受到很多因素的影响,其中较重要的有年龄、性格、肤色、身材、身份等.不同的人,在选择色彩时有着很大不同.随着年龄的增长,人的色彩喜好倾向于成熟;性格不同,喜欢的色彩也相差很大,就像冷暖色的色性有巨大差别一样;肤色白的人服装色彩搭配较容易,但肤色发黄、发红、发黑的人,就有一定的局限,只有选对色彩,视觉效果才好;用服装色彩弥补身材缺陷、强调自身优点,是快速、明显的办法;工作中处于怎样的地位身份、出席什么样的场合,也是决定服装色彩选择的重要方面.本文就不同的穿着者进行了相应的分析,并根据不同的情况提出了与之适宜的服装色彩搭配方案.     

谈现代服装色彩设计灵感来源的途经

随着我国社会经济文化的快速发展,人们生活质量不断提高,对服装色彩审美有更深层次、更宽广的追求,色彩在设计领域里都是重点设计要素,也是服装设计中第一感觉要素,不同的服饰文化需要不同的色彩设计风格,我们对服装色彩设计应有充分全面的研究认识,汲取各方面的色彩艺术营养,创造出符合现代人文精神和物质生活需求的高品位、高标准服装,研究现代服装色彩设计灵感的来源是必要的.     

浅谈在服装设计中对服装色彩灵感的捕捉

五光十色的大千世界,因为有了色彩,才充满了活力和生机.色彩,作为最普及的一种审美形式,存在于我们生活的各个方面.色彩给我们美的享受,色彩教给我们美.服装,作为时代的镜子,反映着人类进步的足迹、发展的面貌.而服装色彩,更是鲜明地给人以强烈的第一印象.如何运用色彩创造美好的生活环境,用色彩装点自身,是服装色彩创作的根本问题.作为服装设计者,能否利用好色彩这一重要因素,是决定服装设计成功与否的关键所在.     

谈服装色彩的心理效应

服装色彩不仅可以给人带来美的享受,而且可以体现人的气质、风采,展现时代的文明风尚。同样款式的服装,由于色彩组合的不同,会产生明显的差异。因此,色彩在服装美的构成中起着非常重要的作用。要正确理解和运用色彩,我们就必须要了解色彩的心理知识。对服装设计师来说,正确利用服装色彩的心理效应,能更好的在服装设计中正确、清晰地表达设计意图。     

数字化教学与传统教学方式在服装色彩课程中互补性探讨

阐述了服装色彩设计课程的特点,分析了服装色彩课程中数字化教学和传统教学方式的优缺点,主要探讨服装色彩设计数字化和传统教学手段的方法,对提升服装色彩设计课程的教学效率有一定的指导作用.     

服装专业色彩写生教学改革探析

<正> “远看色,近看花”,说明了人们对服装的感觉首先是色彩。无论怎样时髦的服装,如果色彩配置不佳,就难以让人喜欢。 色彩分为写实性绘画色彩与归纳性装饰色彩两大类,服装色彩属于装饰色彩。绘画色彩与装饰色彩都是色彩造型的重要手段,它们既有严格的区别,又有紧密的联系,各有其不可替代的功能。     

服装色彩运用对心理的影响

色彩的运用使服装具有了鲜活的“生命力”,在服装设计中,色彩的运用占据“第一眼”的位置。服装色彩不仅可以带给人美的享受,更能体现穿着者的气质、风采,以及时代的文化风尚。同样款式的服装,由于色彩组合的不同,会产生明显的差异效果。因此,色彩在服装美的构成中起着非常重要的作用。对服装设计师来说,正确利用服装色彩的心理效应可以达到事半功倍的效果。     

色彩:服装的特殊语言

在服装设计中，色彩是设计的三大元素之一。服装色彩具有依赖性、实用性、灵活性等特性。服装的色彩设计应力求将色彩的基础理论和现代审美的敏感有机地结合起来，融理性与感性为一体，使色彩在服装设计中更富有时代的审美情趣。     

惠安女服饰色彩文化浅析

福建惠安女以其独特的服饰文化在中国服装史上占据了一席之位.从惠安女服装整体来看,不仅服装款式的风格十分靓丽,而且服装色彩的搭配也是独具一格,是构成其服装独特的重要元素之一.通过对惠安女服饰色彩美学特征的分析,来揭示惠安女服饰色彩文化的独特魅力.惠安女服饰色彩的形成,与历史、风俗、地域及女性的爱关心理等诸多方面因素密切相关.可以看出服饰色彩是她们精神的寄托,表达出了惠安女对美好生活的追求和憧憬.     

生活卡

服装的配色美从美学观点来看。一个人的服装不宜采用过多过杂的色彩,有两三个系统的色彩就足够了。选择一种适合自己的色泽,在内外上下整身服装上取其深浅不同,或带有共同色素而色彩倾向不同,是取得服装配     

服装材料

服装的三大要素为色彩、质地和款式。其中“质地”即服装材料。若能根据材料所特有的性能准确地运用材料,并与色彩、款式有机地结合,就能使服装不但具有实用性,而且具有欣赏的价值。当然它的前提是必须准确地完美地使用服装材料,必须懂得服装材料的性能。这也正是作者写这本教材的目的,也是学校培养服装技术人材的目的。     

服装概论

“服装概论”是服装专业的专业基础课,阐述服装的功能,服装的起源与发展、历代服装概述、服装的色彩、服装的构成与生产方式和技术要求。要求同学们了解上述基本理论知识,以便于开拓思路和完善专业修养。为学习服装专业的其它学科知识和技能奠定基础。     

论中国戏曲服装色彩寓意

文章讨论了中国戏曲服装色彩寓意的内涵、功能和衍变三个方面的内容,其意义体现在统一与协调。首先揭示舞台人物形象的外表与内在的统一,服装色彩与内容、气氛、感情表现的统一,服装与舞台布景的色彩对改善观众视觉效能的关系。其次探讨服装色彩的表现力、视觉作用及心理影响力。最后反映中国戏曲服装色彩统一与协调给观众的眼睛与心灵以充分的愉快、刺激和美的享受,增添观众的鉴赏情趣,增加演员舞台的艺术魅力,缩短戏曲与观众的审美距离。