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1.月课堂观摩。我们以“每月教研活动日”的形式固定时间(一般为每月的第三周)、固定人员(学期初由教导处排定顺序)、按学科分组(分为语文、数学、英语、自然科学、社会、其他学科)开展教研活动。而且,通过一段时间的实践后再进行第二次优化(我们称为增加“含金量”),即把上课人员按名师、成长教师、新上岗教师进行归类,分阶段推出“名师示范课”、“骨干教师研究课”、“成长教师观摩课”、“新上岗教师汇报课”几种课型;同时,以一轮为单位组织优质课评选。这样,学校教研活动既有层次又有质量。2.主题研究。即确定和围绕一个主题开展教学研… 相似文献
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扬州师范学院对本科1982级的教育实习采取了一些改革措施。首先是调整了教育实习的时间,由原来的六周调整为八周,由一次改为两次。第一次安排在第七学期进行,为期两周,以在本市中学见习为主,同时在校内进行编写教案、课堂试教、小组评议等练习活动。第二次安排在第八学期,为期六周,正式到中学进行教育实习。这样由于有了两次实践的机会,实习生从事中学教育和教学工作的能力提高比较快。其次是变动了教育实习的形式。本届教育实习除了传统的形式而外还试行了“委托指导”(即全权委 相似文献
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考试是学校检查学生学业成绩和教学效果的一种有效方法．考试的安排、方式的选择和内容的设计要有利于促进学习和改进教学,有利于人才的培养,有利于学生身心健康发展．因此考试的设置应体现对学生知识和能力的综合考核．由于社会的需求及高考要求逐渐由知识型向能力型方向发展,所以研究考试中能力的考核并使学生由“厌考”变成“乐考”是取得科学考试法的基础和出发点．我们在近三年的教学实践中逐步探索出一种能较好适应现代化教学与社会需求的考试方法,即“２＋１”化学单元测试法．一、“２＋１”化学单元测试法提出的依据美国著名教… 相似文献
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【正】高校的学期制度是高校教育教学管理制度中的一项重要内容,是高校据以进行教学组织与管理的框架与基础。学期的安排会对教育教学资源配置、教育教学资源利用效率产生重要影响。目前中国大学的学期制度普遍存在着学期太长的现象。这造成三个很重要的问题:(1)学期中授课过程过长;(2)学生利用假期集中参与社会实践和科研活动的时间过短... 相似文献
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程志荣 《中学物理教学参考》2001,(4):1-2
根据普通高中新的课程改革方案 ,本校在高一年级第一学期开设了《研究性学习》这一新的课程 ,任课老师由省级课题《普通高中综合课程的实验与研究》课题组成员承担 ,首先开设的是物理、化学和创造思维 ,物理部分由笔者承担 .经一学期的实践 ,探索了一些做法 ,有经验也有不足 ,本文对此做一总结 ,以期同仁共同探讨 .文章分为《研究性学习》教学探索、教学后的思考两部分 .一、《研究性学习》教学探索该学期教学整体安排为两部分 ,前半个学期 (约 8周 )由笔者主讲《研究性学习》的有关理论内容 ,后半个学期 (约 8周 )由学生自行完成一个研究课… 相似文献
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汨罗市小学教师目标管理方案湖南汨罗市教育局余志伦执笔一、总则１小学教师的目标管理工作,以乡镇为单位统一进行。每学期进行１次评定,两个学期考评的平均分为年终总评分。２“教学竞赛”、“教学研究”、“论文发表”、“教育效果”等二级目标由乡镇教育办公室直... 相似文献
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“家长半日开放”活动,是我园与家长取得联系的主要途径之一。多年来,我们从实际出发,在“开放日”的时间、内容、形式等方面进行了一些探索,大大提高了“开放”活动的实效。一、时间安排每学期安排１次。一般上学期安排在１０月、这时孩子已基本适应幼儿园的生活,家... 相似文献
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孙恭恂 《历史教学(高校版)》1992,(8)
由国家教委颁布、实行的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(以卜简称“新历史教学大纲”),与原历史教学大纲(1987年版)相比,有着许多的特点和优点,是原“大纲”的一个很好的发展和进步。能够实事求是地认识这些,对于我们更好地学习、体会、贯彻、落实新的历史教学大纲,一定能有许多帮助和裨益。突出历史教学的社会功能原来的历史教学大纲,在历史课的课时上规定:“初中:一年级和二年级上学期教授中国历史,共三个学期,一年级每周三课时,二年级上学期每周两课时。二年级下学期教授世界历史,每周两课时。”以每学期15周授课计算,初级中学阶段历史课的总课时为150课时。新的历史教学大纲在“教材的安排”部 相似文献
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中国、新西兰的学校生活制度存在着差异.这种差异不仅表现在一学年、一学期、一周和一日学校师生活动的安排上,也表现在学校师生学习、生活的内容、顺序和活动的方式上,还表现在与社会文化传统和社会生活方式的关系上. 相似文献
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１９９３～１９９４年第一学期“升旗致辞”计划要求：１．结合乡土教材，以讲故事形式进行继承革命传统、爱家乡爱祖国教育；２．讲话时间３－５分钟，尽量脱稿；３．宣讲人若有事，必须提前与别人对调，并交换宣讲内容；４．宣讲稿提前一周交到大队部。安排：１．知道过... 相似文献
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近几年来,我从初中一年级开始,每周增设了一节语文第二课堂活动,把它作为课内教学的一种辅助手段,培养学生听说读写能力,激发学生学习语文的兴趣。一、活动要有计划一学期要开展哪些项目的活动,最好设计一个活动安排表。我在初中一册的语文第一课堂活动表里,安排了“愿你的课堂笔记长寿”、“日记是‘记’还是‘编’”、“怎样做读书笔记”、“你 相似文献
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所谓“滚动式”技能训练模式,主要是依据加拿大的CBE和国际劳工组织的MES模式,将某一工种(或岗位群)通过目标化分解、课题化训练、阶段化考核,从而使学生在校期间的技能水平随时间呈螺旋式上升,最终达到等级工训练的目的。 一、目标化分解 国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》中明确指出:“职业高级中学的任务是培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员。”根据这一培养目标,我们将学生技能水平定为四、五级工,并在教学计划中给予足够的时间保证。具体做法为:第一、二学期分别安排四周,着重于基本技能训练,并要求学生技能水平达二级工;第三、四学期分别安排八周,要求学生技能水平达三级工;第五学期安排十八周,要求学生技能水平达四 相似文献
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翁载明 《教学研究(河北)》1984,(1)
本着“打好基础,加强实践,重视能力培养”的精神,学院决定在《电子技术》课程中设置“课程设计”教学环节。83/84学年第一学期,我们在电气自动化专业8104班首次开设了《电子技术》课程设计,时间安排为一周。通过开设“课程设计”的实践,我们取得了一些经验,同时,也还存在一些问题,本着总结经验吸取教训的原则,谈谈我们的一点体会。 (一)我们首先体会到,《电子技术》课开设“课程设计”,是十分有益的和完全必要的。它对巩固所学理论,提高学生实际工作能力是十分重要的一个教学环节。根据 相似文献
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为探究教学研究的基本规律,完善学校教研活动运行机制,华容县操军中学以师生为主体,以人的发展为根本,以培养创新精神与实践能力为灵魂,积极开展校本教研活动,形成了学校教研的个性和特色。一、统一认识,建立制度,保障活动的落实1.校领导提高认识,做校本教研的先行者(1)“每周论坛”制度。每周星期一校委会会议前30分钟,由一位校委会成员发言。校长、副校长、教务处、政工处、团委会等负责同志都要联系自己工作的实际,用新理念谈工作思路,相互交流教育教学教研管理的经验,总结一周来教学得失,为校本工作出谋划策。(2)“每周寄语”制度。为了… 相似文献
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高中生物教学常规（试行草案）备课以个人备课为主，集体备课为辅。１．个人备课（１）须熟悉、掌握学科教学大纲，按大纲要求结合教学实际于开学初制定好学期教学计划，定出月、周课时教学进度（教学计划一式两份，一份报教导处备查，一份由教师本人备用）。（２）明确大... 相似文献
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修订后的五年制小学课本《数学》第二册(下称本册教材),从一九八三年春季开始使用。本册教材把原来安排在一年级上学期教学的“100以内数的读法和写法”(包括元、角、分的认识)移到下学期;原来安排在一年级下学期教学的“6的乘法口诀和用口诀求商”移到二年级上学期;并删减和更换了一些练习形式;重新编写了应用题,加强了加与减、乘与除 相似文献