论高校校园文化与学风建设

校园文化和学风建设是高等学校教育工作的重要内容,要创建优良学风首先要加强校园文化建设,校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化三个层次,新时期可通过提升校园文化内涵、发扬校园文化传统、深化校园文化建设等新方法、新思路培育大学精神。     

高职院校校园文化建设融入社会主义核心价值体系的思考

校园文化建设是高职院校人才培养工作的主要组成部分,是塑造学生灵魂的重要举措。本文阐述了高职院校校园文化建设融入社会主义核心价值体系的原则和路径,要坚持育人为本、德育为先理念,将校园文化建设融入社会主义核心价值体系全过程的工作落到实处;要坚持继承和创新,构建校园文化建设融入社会主义核心价值体系的新模式;要坚持以文化育人为主线,以社会主义核心价值体系基本内容引领校园文化建设;要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚,夯实校园文化建设的思想基础,为培养合格高端技能型人才做出应有的贡献。     

论全方位建设高校校园文化

全方位建设高校校园文化 ,是培养全面发展高素质人才的需要。校园文化是高校建设的一项系统工程 ,涉及高校建设的各个环节 ,需要广大师生员工的共同参与。在建设高校校园文化的过程中 ,要处理好人文精神和科学精神的关系 ,校园文化和企业文化的关系 ,校园文化建设的主体和客体的关系     

融入军工文化要素的校园文化研究

论述了校园文化和军工文化的涵义,着重讨论了军工校园文化建设的基本目标、指导思想、建设中应注意的问题和对策等,认为军工校园文化建设要抓住核心问题,要有创新精神,要重视思想政治教育的作用．以东华理工大学为例,提出军工校园文化建设要加强组织领导,营造良好的校园文化环境,重视精神文化建设,将军工文化要素融入校园文化中,构建特色校园文化、和谐校园文化．     

对高校扩招后校园文化建设的思考

高校校园文化建设是构建和谐社会的必然要求,是高校保持先进性的客观要求,也是高校自身发展的基本要求.我国高校扩招后,校园文化建设趋同化现象严重,缺少整体规划;注重物质文化建设,忽视精神文化建设;对网络带来的负面影响关注不够.为此,要整体规划和建设有自身特色的校园文化;要注重精神文化建设,丰富校园文化生活:要切实加强网络文...     

高职院校特色校园文化建设研究

校园文化是高职院校办学特色和综合竞争力的体现,是推动学校发展的强大动力。高职院校校园文化要继承和弘扬中华优秀传统文化,在传承中创新发展,要把握时代脉搏,要突出学校特色,要积极吸收优秀文化成果。山东城市建设职业学院以打造品牌校园文化为抓手,形成了特色鲜明的校园文化育人体系,探索出了一条高职院校特色校园文化建设道路。     

基于学风建设的高校校园文化建设成果培育问题研究

校园文化建设成果培育和学风建设是高校教育工作的重要内容。学风建设是现阶段高校校园文化建设成果培育的重中之重,新时期高校校园文化建设成果培育对学风建设提出了新的更高要求。要加强校园文化建设成果培育,首先需要创建优良的学风,优良学风是高校校园文化建设成果培育工作的重要任务之一。高校加强校园文化建设,进行成果培育,理应以学风建设为核心,统筹校园文化建设和学风建设的协调发展,不断培育出丰富的、具有推广价值的新成果。     

加强高校新区文化建设推进学生思想政治工作

校园文化具有重要的育人功能,是高校开展学生思想政治工作的重要途径。但目前各高校新区的校园文化建设都比较薄弱,给学生思想政治工作带来了各种负面影响,校园文化建设的紧迫性日益凸现。加强新区校园文化建设,要科学构建新区校园文化体系,做好整体建设规划;要移植校园文化,传承学校精神,进一步丰富校园文化活动。     

高校校园文化建设中的问题与对策

高校校园文化是学校教风、学风和作风的综合体现,加强高校校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。当前,高校校园文化建设在思想认识、教育功能、个性化特征和主体结构等方面还存在一些不足。面对新形势、新任务,高校要转变校园文化建设理念,创新校园文化建设模式,构筑文化建设的整体框架,建设个性化的校园文化。     

校园文化与高校德育

探讨校园文化的涵义,全面准确地把握校园文化的内涵和外延,是开展校园文化研究和进行校园文化建设的基础和起点。从育人的角度审视校园文化,进一步认识校园文化建设在高校德育中的位置;从广义的角度界定校园文化,以更好地发掘校园文化的德育功能,是我们对校园文化概念进行再认识的基本着眼点。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高校德育大纲》均明确提出,加强和改进德育工作,其中一个重要方面,是要加强校园文化建设。这就对校园文化建设作了定位：校园文化建设是高校德育工作体系中的重要组成部…     

谈高校校园文化中的精神文化建设

高校校园文化包含物质文化、制度文化和精神文化三个层面，其中精神文化是校园文化的核心和灵魂。高校校园文化的物质文化建设要折射出校园人的精神追求；制度文化建设要侧重于把精神文化建设制度化；精神文化建设要注重大学精神的铸造。     

大学校园文化建设的研究与思考

校园文化是校园教育不可分割的一部分,也是重要的组成部分。本文首先阐述了校园文化建设的重要性和意义,深入分析当前校园文化建设存在的问题及其影响因素。在此基础上,浅议搞好校园文化建设的途径,要树立以人为本和可持续发展的理念,同时以理论学习为指导,提升校园文化底蕴。     

和谐校园中校园文化建设研究

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,是建设和谐校园的一项重要基础性工程,因此,高校要高度重视校园文化建设,把握校园文化建设的内涵和价值取向,打造品牌文化,建立长效机制,营造浓厚的校园文化氛围。     

图书馆在职业院校校园文化建设中的作为

职业院校校园文化建设是职业院校改革和发展的重要内容,也是学校实现教书育人目标的重要途径。高职院校校园文化建设有多种途径和载体,其中职业院校图书馆在校园文化建设中起着举足轻重的作用,发挥着知识传播、价值引导、精神陶冶等作用。要想发挥图书馆在高职院校校园文化建设中的作用,图书馆也要加强自身的环境建设、提高服务质量、提升图书馆工作人员的素质等。     

美育与中职校园文化的有效对接策略

美育和校园文化具有内在统一关系。美育是校园文化的自然组成部分,校园文化是开展美育的重要平台。在校园文化建设当中,美育具有重要地位和特殊作用。中职学校要结合学生特点和时代特征,实现美育和校园文化的有效对接,通过开展美育来推进和谐校园文化建设,圆满实现人才培养目标。     

基于办学传统教育的地方高校校园文化建设——以台州学院为例

办学传统是学校宝贵的精神财富和发展动力,加强办学传统教育,对于地方高校校园文化建设具有重大意义。地方高校要重视理论研究,探索校园文化建设规律;树立品牌意识,丰富校园文化建设内涵;强化精神文化建设,提升校园文化建设层次;结合地方文化特点,扩大校园文化建设影响。     

充分发挥网络文化在开放教育校园文化建设中的作用

把网络文化融入校园文化建设之中,丰富和完善校园文化,尤其是要研究社会主义市场经济条件下的开放教育对校园文化建设的要求,积极探索开放教育校园网络文化建设的新途径,促进校园文化迅速发展.     

观点集锦

校园文化建设关键在校长。落实在教师 教育部基础教育司德育处副处长朱东斌认为,校园文化建设关键在校长,落实在教师。校长和教师要增强对校园文化建设工作的责任感,把校园文化建设作为学校教育的重要内容,纳入到日常教育教学活动中,贯穿于学校教育的全过程。加强中小学校园文化建设,要坚持以学生为主体,要继续深入开展以社会主义荣辱观为导向的校园文化建设,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。     

浅谈新形势下的校园文化

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出“重视校园文化建设,要大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育和娱乐活动,建设社会主义文化。要努力净化校园环境,抵制消极、腐朽思想的渗透和影响,抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向,引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。”江泽民总书记在党的十四大报告中也明确指出,要“搞好校园文化建设。”这是新形势下对校园文化建设的总体要求,也是摆在我们面前的一项新的课题。本文现就新形势下的校园文化建设,谈几点粗浅的看法。     

大学校园文化建设与创新性人才的培养

校园文化建设是培养创新人才重要而有效的途径。要正确认识校园文化建设与创新人才培养的关系,把握校园文化建设在培养创新人才中的作用。加强校园文化建设,使大学真正成为创新人才培养和发展“先进文化”的重要基地。