科学制定发展规划 促进学校持续发展

学校发展规划是实现学校持续发展的重要途径和手段.制定一个立足学校和符合时代特点的规划,对于学校的发展具有重大意义.近年来,我们在学校发展规划的科学制定和有效实施上进行了探索,深刻认识到:只有拿着一份属于自己学校的发展规划,才能实现最好的发展.     

高职院校发展规划制定问题的研究与实践——以兰州石化职业技术学院为例

编制发展规划是高职院校发展的重要依据,制定科学合理的发展规划则是学校集中优势资源提高核心竞争力的一个有效方法,是学校自主发展的行动纲领,是其按预定目标和既定设想协调、有序地不断向前发展的保证措施.文章结合兰州石化职业技术学院在"十一五规划"中高职院校编制发展规划的必要性及存在的问题进行分析研究.以期对"十二五规划"的制定有一定的启发和借鉴作用.     

实施人才强校战略实现学校跨越式发展

正2005年,首都经济贸易大学在"十一五"发展规划中明确提出"实现跨越式发展,把学校建设成为国内一流财经大学"的奋斗目标。近五年来,在北京市教委"人才强教计划""人才强教深化计划"的大力支持下,学校人才强教工作开展得卓有成效,人才强校战略实施框架雏形初建,学校跨越式发展初见端倪。     

北京师范大学:信息化建设十二五规划(节选)

正"十二五"是北京师范大学迈向"综合性、有特色、研究型世界一流大学"的重要阶段,为助力学校乘势而上、实现学校跨越式发展,在《北京师范大学信息化建设"十二五"发展规划》中对学校信息化战略做了规划。学校信息化建设的中长期目标是"创建国内高校领先的信息化环境,引领学校教学、科研、管理和服务的现代化"。十二五期间,我们建设工作要达到的目标是:1.加强学校IT业务整合,统一建成各类学校公共IT基础平台。IT业务包括学校校园网及通讯服务、学校管理信息系统建设、     

通过参与式规划促进学校发展——基于上海市一所小学的个案研究

学校发展规划是一种全新的管理思想和管理手段,参与式规划是一种非常有效的规划手法,对学校发展有重要的价值。从参与式规划入手,在分析校情基础上,制订并实施规划,最终能够促进学校的发展。上海市一所小学通过参与式规划促进学校发展的实践策略是:建立伙伴关系;"自下而上"和"自上而下"统一,发挥集体智慧;立足基础,挖掘学校特色;加强队伍能力建设,提高教师专业水平;重视过程,而不是结果。     

实施战略管理推进学校发展——青岛大学案例研究

战略管理理论在我国高等学校管理中越来越受到重视.在"十五"、"十一五"期间,青岛大学重视规划编制、规划实施与规划评估,探索出了一条通过实施战略管理,推进学校发展的新路.本文系统分析介绍了青岛大学实施战略管理的具体做法与经验体会.     

论学校发展规划在学校变革中的价值实现

从学校变革内在需要的立场看，学校发展规划具有重要的价值，是促进学校发展、促进校长和教师成长、促进学校系统整体变革的重要改革实践。学校发展规划的过程，乃是一个研究自己的学校、形成办学指导思想和具体目标、对学校变革的时空与实践进行具体策划、执行中不断调整的过程。学校发展规划的价值实现，需要观念、思维方式、精神状态等内在条件的支持。     

做好教师职业发展规划 实现学校与个人共同发展

目前,各高校都在编制学校"十三五"教育事业发展规划,在此基础上做好教师个人职业发展规划也是非常重要的,值得研究。基于对职业发展规划相关概念、教师职业发展规划的意义、教师职业发展规划的要素与步骤、教师职业发展规划撰写及注意的问题等四个方面详细解读与分析,运用案例分析法,对如何编制教师职业发展规划、实现学校与个人的共同发展提出具体设计方案和实施建议。     

将改革进行到底

2010年是"十一五"规划的最后一年.也是编制"十二五"规划的重要一年.距离中国2020年全面建成小康社会只有两个"五年规划"期了,"十二五"规划编制和执行得如何,对于中国能否如期实现"全面小康社会"的目标至关重要.我理解"全面小康社会"是一个全体中国公民、特别是现在处于社会中下阶层的人们都要享受到的小康社会,因为社会中下阶层人们的生活水平是整个国家实现全面小康社会的"短板",没有中下阶层群体的"全面小康社会",就不可能有小康社会的"全面"实现.     

编制高校"十一五"发展规划的思考

高校“十一五”发展规划是学校对未来发展的谋划、安排、部署和展望,其主要内容包含形势和现状分析、战略目标、发展思路和为实现目标的战略举措。在规划制定过程中,外部环境和自身现状的评估是基础,学校定位和战略目标的确立是关键,办学特色的正确选择是精髓,前瞻性和可操作性是重要原则。     

高质量学校发展规划的写作框架和编制方法

学校发展规划是学校系统思考整体发展的一个框架,是紧跟国家步伐的行动路线图,高质量学校发展规划方案标准要求框架明确、细节精微、质感饱满.编制规划过程能够检验和显示学校的领导力、执行力、民主管理和科学管理的能力.编制高质量学习发展规划,须要学习国家"十四五"规划纲要的思想逻辑,借鉴规划纲要的写作框架和论证方法,符合管理原理...     

例析学校发展规划的内在一致性

"内在一致性",应该是学校发展规划的重要品质。从关系思维的角度来审视,一个好的学校规划应该体现"魂体合一""前后观照""左右并列""神形一致"。     

地方高校制定发展规划的实践与探索

发展规划具有阐明高校发展的目标任务、工作重点和政策取向等功用.做好地方高校的发展规划,需要从办学实际出发,切实转变规划理念、创新规划思路、优化规划过程、健全规划制度,进一步突出重点,务求实效,促进学校合理定位,彰显特色,实现可持续发展.     

论学校发展规划与学校自主发展的关系

一个完整的、带有前瞻性的学校发展规划，并在实践中通过不断的摸索、完善，指导学校的具体工作，对于一个学校的可持续发展至关重要，特别在学校自主发展过程中其作用更为突出。随着我国基础教育改革的不断推进，我们深深认识到，制定和实施学校发展规划是实现学校发展的重要途径和手段，学校发展规划为转变管理思想、凝聚各方共识、分析诊断学校存在问题、帮助学校自主持续发展提供了一个有效的平台。[第一段]     

谈教师的职业生涯规划与发展

教师是学校最重要的人力资源,教师的职业生涯规划是实现教师职业积极发展和学校发展双赢的重要手段。本文从职业生涯规划的角度出发对如何促进教师的职业生涯规划发展做出初步的探讨,希望对教师的职业发展能有所帮助,起到抛砖引玉的作用。     

我国学校发展规划：理论回顾、现实问题和发展策略

学校发展规划是主动把握学校高质量发展的重要手段。当前,我国学校发展规划还存在学校规划的工具功利倾向较重、办学自主空间不足、规划专业能力不够、规划的实证性分析偏弱以及缺乏有效跟进督促等问题。改进现代学校发展规划可采取以下策略：学校要结合时代背景和学校发展真实需求,准确定位各利益方在规划中的角色,明确和规范学校发展规划的程序,并且建立维护学校规划持续落实的机制。     

实施人才强校战略 建设高水平学术创新团队

进入新世纪以来,为实现学校新的发展目标,北京语言大学把人才建设工作作为一项战略任务和头等大事列入重要工作日程,稳步推进人才强校战略的实施,努力打造高水平师资队伍,积极参与教育市场的竞争.学校在"十一五"发展规划中,把人才建设作为提高学校核心竞争力的基础,确立了以拔尖人才培养、学术梯队建设为重点,以人才选拔、使用、培养和管理机制建设为依托,建设一支高素质、有创新能力、适应国际型高水平大学建设需要的师资队伍的人才发展战略.     

为铁路实现跨越式发展提供智力支持

今年是实现铁路“十一五”规划的开局之年,也是深入推进铁路跨越式发展的关键一年。面对新形势、新任务、新矛盾,各级组织如何发挥自身的优势,利用各种有效方法和形式,全面提高职工队伍素质,为铁路实现跨越式发展提供智力支持是摆在我们面前的一项重要课题。一、实现铁路跨越式     

做好特色学校发展规划

学校发展规划是近年来西方中小学教育改革的一个热点,它源于1977年英国"学校效能"研究,其根本目的就是改善学校管理、提高学校的效能。学校发展规划的制订过程应该体现学校管理者对学校未来发展的新思考与新探索,一个科     

学校发展规划为什么难以奏效

正伴随学校管理科学化的进程,各地中小学校的"十二五"发展规划都在制订和实施中。为更好地促进学校发展,有必要对学校发展规划制定与实施中的问题进行分析。一、学校发展规划不是单纯的文本,而是管理方式的更新国外有关学校发展规划研究的历史很长。值得注意的、有价值的探索兴起于20世纪70年代中期的英国,这项研究被称为School De-velopment Planning(称简SDP),目的是通过制定和实施学校发展规划,调动各方面的积极性,改善学校的管理、教