“趣味数学”选修课教学的探索

随着社会的进步,学校教学改革的深入,新的教学目标的贯彻,许多学校在教学模式,教学方法上不断创新发展,新的教学理念、教学技术、教学方法如雨后春笋般不断涌现。为实现中职教育中基础课为专业     

高校田径教学中游戏教学法应用探析

随着学校对于综合性人才培养力度的不断加大,越来越多的学校开始注重高校田径运动的教学,并不断的将新的教学理念和方法引入到田径运动教学中.本文我们将结合高等院校在田径项目上多年的教学经验,探析将游戏教学方法引入到田径教学中的作用,学校具备的条件,确定游戏教学法的内容,以及学校应该采取怎样的组织原则和方法手段进行游戏教学.通过本文的探析旨在为高校田径教育教学方法提供一种新的理论依据,提高高等院校田径教育的教学质量,达到对学生进行德智体美全面培养的目标.     

政治课"开放型教学法"初探

我在政治课教学中,不断地对教学方法进行新的研究,我也有了不少新的发现. 一、"开放型教学法"的理论依据--系统论 思想政治课教学目标是培养社会主义"四有新人",政治学科的教育教学目标本身就是系统性问题,客观上要求运用系统思想和系统方法指导教学实践.     

浅谈高中物理课堂的探究式教学

在新的一轮课程改革中,"科学探究"纳入课程标准,这是"过程与方法"目标的重要组成部分,也是教学的一个重要途径.作为一种新的教学方法,教学探究有一定的理论基础,有一个高效的教学步骤,有优于一般教学方法的显著特点.但作为一个新生事物,在实际应用中也会存在一些问题.本文将从几方面来阐述高中物理课堂的探究式教学的一些教学方法,以提高物理课堂质量.     

当堂达标教学之学生篇

当堂达标教学作为一种新的教学方法以其全新的理念在教师教学过程中大大提高了教学效率.但在实际教学中有很多时候学生并不能圆满的完成教学目标.本文就这一问题做客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨怎样更好的使用当堂达标教学. 当堂达标教学在我校实施以来,以其"目标准,方法活,效率高"大大提高了教学效率.深受任课教师的喜爱.但是,当堂达标教学作为一种新的教学方法在实际授课中,学生能不能圆满的完成学习目标.很大一部分还取决于学生自身的原因.     

怎样实施初中物理课堂的分层教学

随着我国教学改革的不断的深入,传统的教学模式已经实现不了新的教学目标,尤其是对于初中物理教学,需要采用新的教学方法,这对学校和教师都是一种挑战.分层教学作为一种新型的教学方法,教师要因材施教,采用分层的教学模式.     

用"任务"来"驱动"中职数学教学

任务驱动教学法是以任务为主线,学生为主体来实施探究教学的一种教学方法.本文阐述了在中职学校模具专业数学课中通过设计出与教学内容相符、目标明确、难度适宜、具有实用性和可操作性的"任务",让"任务"来"驱动"教学活动的具体做法和体会.     

怎样实施初中物理课堂的分层教学

正随着我国教学改革的不断的深入,传统的教学模式已经实现不了新的教学目标,尤其是对于初中物理教学,需要采用新的教学方法,这对学校和教师都是一种挑战.分层教学作为一种新型的教学方法,教师要因材施教,采用分层的教学模式.     

语文教学中三维目标达成的有效方法

<语文课程标准>在"课程理念"中,首先提出了"全面提高学生的语文素养"的理念.为体现这一理念,新的语文课程目标根据"知识和能力"、"过程和方法"、"情感、态度和价值观"三个维度设计,做到三个方面相互渗透,融为一体.那么在语文教学中,如何有效地将其落实在教学过程中,全面提高语文课堂教学的实效性呢?我认为,这需要对三维目标进行有效的整合,并注重多种教学方法的综合运用.     

"任务驱动"下的"示波器的基本测量实验"教学设计

"任务驱动"教学是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,它是指教师根据教学目标,将教学内容的知识点分解成若干个模块,设计出符合学校务件和学生实情的一个任务,让学生在有明确目标任务的驱动下,发挥每个学生的能动性和各小组成员的优势,合作完成任务.本文就以电子电工专业电子仪器中"示波器中调出正圆实验"为例,应用"任务驱动"教学法进行教学设计.     

高中作文指导案例教学经验谈——以人物描写为例

随着新课程改革的不断发展,越来越多的学校就教学方法进行了大幅调整,尤其是在高中语文教学工作开展中,诸多教师开始改变以往的教学观念,着重探寻一种适宜于学生实际发展的教学法。案例教学法就是其中的一个。一、明确教学目标,合理安排教学思路(一)教学目标本课以"深度汲取课本知识精华,深入培养学生写作方法"为教学目标,通过在教学中借助课文内容中人物描写的方法,为学生深入     

谈创新意识在体育教学中的渗透

学校体育教学是学校教育的重要部分,如何在体育教学过程中实施创新教学将作为学校实施素质教育的重要途径之一.在新的历史时期,中学体育健康课程的建设,首先是提高体育教师的自身素质,其次要树立新的教学观念,以观念的更新为切入点,以教学内容的改革为基础,以教学方法的创新为根本,从而教育学生将体育作为终生的生活内容与兴趣,最终达到促进学生身心健康,为社会培养合格的现代人才的目标.     

高职《电子商务概论》课程实践教学探讨——工作过程导向项目教学

工作过程导向项目教学是能对学校所在地区和服务企业的技术、服务和劳动组织发展做出快速响应并将变化整合在教学内容中,实现人才培养目标的教学方法.本文对<电子商务概述>教学目标、工作过程导向项目教学用于电子商务实践教学设计的意义、电子商务工作过程导向项目实践教学设计及教学中应注意的问题进行了阐述,为<电子商务概论>实践教学提供了新的思路.     

新教材新理念新教法

新课标要求教师要改变以往传统的教学方法,在教学过程中要有新的教学方法、新的教学理念,传统的讲授模式转变为自主探究教学,教学中要以学生为主体,教师是组织者和引导者.那么在教学过程中怎样体现"新"呢?     

构建"诱导-归纳-调节"教学模式努力培养学生的创新思维

课堂教学是实现创新型人才培养的主渠道.在教学中如何探索新的教学方法,以适应时代发展的需求,成为摆在每一位教师面前的重要课题.本文以培养学生创新思维为目标,对"诱导--归纳--调节"教学模式进行了探索和尝试.     

基于核心素养的小学数学教学策略探究

随着教育教学的不断发展以及新的课程改革的不断深入,数学科目教育教学的目标已渐渐发生了改变,在教学的过程中,数学教师已不再单单把学生运算能力的培养当作教学的重点。当前各个学校已开始接受"核心素养"这一概念,要求各个科目的教师以此为目标对其所负责的学生进行教学,同样的数学教师在进行实际教学时也需要从核心素养出发,不断创新教学方法,培养学生的数学综合能力。以下笔者将以小学阶段的数学为例,从三个方面具体分析创新性的教学方法。     

高中物理课堂教学的有效性

正今天,受到新课程改革的影响和冲击,教学过程中所使用到的教学方法正面临着新的严峻的挑战.在新的教育理念之下,教学过程中对老师的要求也在不断地提高,从以往的、传统的只要求老师具备丰富的专业知识,到现今对老师全面素质的要求的转变,促使教学活动中,教学方法的改变.随着"以人为本"或者说"以学生为本"的教育理念的逐步深化,课堂教学的有效性也越来越受到老师和学校的关注.提高高中物理课堂教     

在思想品德课中如何实施探究式教学

伴随着新的《课程标准》的实施,学校教学工作无论是教学目标、教学方法还是教学观念都发生了一系列的变化。之所以广泛推进新课程改革,其目的是革除传统教学方式的弊端,努力在教学过程中促进学生的全面发展。基于这样的目标,教师在新课改理念的指导下,对教学方法进行了各种各样的改革,希望通过改革教学方法达到提升学生的综合素质,实现素质教育的目标。在各种新的教学方法中,     

普通心理学形象化教学模式探析——课堂教学演示法的应用及其实施效果

普通心理学是心理学专业的本科生接触的第一门专业课程,处在"入门"的地位.它的理论性比较强,导致实际教学效果与师生的期望、课程自身的作用和对人才培养的要求存在很大差距.因此,有必要针对本门课教学过程中遇到的困难对教学原则与目标进行重新定位,并在原有的教学方法体系中加入新的形象化教学方法.经过教学实践证明,这种新的方法取得了一定的效果.     

职业学校体育课程创新教育的探讨

体育课程是各类各级职业学校教育中不可或缺的一项教育内容。在当下的历史新时期,在体育教学过程中,大力培养学生的创造性思维和创造力就成为各级各类职业学校体育教学中追求的目标。职业学校体育教学改革要以创新教学模式和教学方法为关键的突破口,应该通过各种实践充分调动师生的"教"与"学"的积极性,使教学效果明显强化,从而不断推进素质教育。