共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
4.
安德烈·莫洛亚 《中学生阅读(初中版)》2011,(11):1-1
一个人的精力和才智是极其有限的。面面俱到者,终将一事无成。我十分了解那些见异思迁的人。他们一会儿觉得“我能成为一名伟大的音乐家”,一会儿又认为“办企业对我来说易如反掌”,一会儿又说“我若涉足政界,准能一举成功”。请相信,这类人终将只是业余的音乐爱好者、破产的工厂主和失败的政客。 相似文献
5.
一个人的精力和才智是极其有限的。面面俱到者,终将一事无成。我十分了解那些见异思迁的人。他们一会儿觉得“我能成为一名伟大的音乐家”,一会儿又认为“办企业对我来说易如反掌”,一会儿又说“我若涉足政界,准能一举成功”。请相信,这类人终将只是业余的音乐爱好者、破产的工厂主和失败的政客。拿破仑曾说:“战争的艺术就是在某一点上集中最大优势兵力。”生活的艺术则是选择一个进攻的突破点,全力以赴地进行冲击。职业的选择不能听任自然,初出茅庐者都应该扪心自问:“我干什么合适,我具备什么能力?”如果力所不及,强求也是徒劳。如果你有个大胆又果敢的儿子,与其让他去坐办公室,倒不如让他去当飞行员。而选择一旦做出,除非发生错误或严重意外,你万万不可反悔。 相似文献
6.
本刊2011年第6期专题策划栏目围绕科学阅读编发的一组文章,引起了广大读者的关注,老师们纷纷以发邮件、QQ对话、打电话、写文章等方式参与讨论。老师们普遍认为,小学阶段是学生读书学习、增长知识的关键时期,引导他们以探究式的学习方式学习科学是十分重要和必要的,但探究式学习并不是唯一的学习方式,科学阅读同样是吸收前人的文化科学知识,继承优秀的科学技术的重要途径。学生如果能在积极参与科学探究活动的过程中,广泛地开展科学阅读,就能进一步激发对科学的兴趣,不断地、一点一滴地积累科学知识,增强学习新事物的能力,提升思考力、创造力,逐步形成正确的科学态度和世界观。有老师说,作为科学教师,回顾我们自己的成长历程,其实我们都是科学阅读的受益者,我们没有理由不引导学生开展科学阅读。本期我们继续围绕科学阅读这个话题,从众多来稿中编发了一组文章。各位作者结合自己的教学实践和认识,对指导学生开展科学阅读的策略与方法、科学探究与科学阅读的关系、如何指导学生阅读科学课程教科书等问题展开了深入探讨。我们期待更多老师对科学阅读问题有更多的探索。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
丁克文 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z2)
一天,牛哥和大龙玩百米赛,到终点大龙总是比牛哥落后10米。大龙把起点向后移了10米。结果还是一样。大龙不解其惑,牛哥说:“这是科学!”一会儿,天空骤起乌云,不时射出雷闪,牛哥又问:“你知 相似文献
13.
14.
15.
《中学课程辅导(初二版)》2006,(9):64-64
【最新科学讯】国际天文学联合会大会2006年8月24日通过投票,对太阳以外的其他太阳系天体做了定义——包括行星、矮行星和小型太阳系天体。自此,太阳系出现了“三个世界”的格局。第一世界,行星。新的行星定义为,围绕太阳运转,自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状,并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。目前处于第一世界的成员有八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。第二世界,矮行星。定义为,与行星同样具有足够的质量使其自身成呈圆球状,但不能清除其轨道附近其他物体的天体。依照新定义,冥王星自动失去… 相似文献
16.
17.
!=C 2 #ff 4 — ——— (5 刁——D 唱sls——【85 刁·s 刁 2【 一9·2 S4D5·4D82]刁——【刁 口)D 3·455D 8 刊IS 尽DS——1】·叼2 司I7 3I1.蔚 蓝6t 天 空 白 云 飘,航空 模型 起 飞2.碧 绿的 湖 水 拍 手 笑,航海摸型 下 水 一5 一IS一OSI SIZll 了 6I2——l*·5 671了,闪 光 的 银 燕 飞 呀 飞,向着 科学了,红 色的 战 舰 飞 呀 飞,向着 四个 AHH HHW ”5 fi i——卜 slg 一乃 一 l5 台IZ 6.7【i.u【二_IH飞I … 相似文献
18.
南海—北疆,空中犬道通畅。于里眼,顺风耳.乘电波宇宙和翔!花草—虫鸟,生物种类多少?分纲目,戈嗯科属,大自然中采珍宝l分解—化合.反复试验琢磨。白预瓶,酒精灯,试管绒小装“银河”lV是睛—是阴?眼观世界风云.呼东风,唤春雨,飒炎英姿“管天兵”I 丫山河—大地,处处有我足迹,精浏量,细描绘.理想画进兰图里! _一v-细菌—病毒?如今胸有成竹。汀方案,展宏图,敢叫天下害虫无1J哭、矛一矛小一户冲矛长.J户之了户叭,户处呻J冲」人心声》、J)入.户协,」冲入J心入时」公、.月陀之,J资J冲、,渗于入才入、,J协J片.J以.J、、一J叼户一渗子.J入、一… 相似文献
19.
20.