读者来信选登

编辑部的叔叔阿姨们:你们好!我是你们的一名铁杆书迷。我最喜欢《少年作文辅导》了。每当邮递员将新一期的《少年作文辅导》送到我们班上时,我总会迫不及待地拿来细细品味。现在我不时向编辑部投稿,有时也会收到你们寄来的证书,便手舞足蹈好一阵子。在你们的辅导下,我对写作越来越热爱,我真的非常感激你们。这些天我从一年级起写的日记、作文里选择了一些文章整理成一本小集子,特意送给你们,请你们给我多提些意见,好吗?祝你们工作愉快!读者来信选登$湖南省武冈市实验小学六年级98班@段曦亚     

小学生作文心理障碍的成因及对策

小学生作文辅导是一种发展性辅导。发展性辅导以“辅导学生实现最佳发展,努力排除正常发展障碍”为辅导方向。小学生心理健康教育理论告诉我们,小学生在发展性辅导过程中常常会遇到一些冲突。为帮助学生成功地解决这些阻碍正常发展的冲突,辅导者必须帮助他们熟练地运用已掌握的经验、技巧去解决所面临的各种问题。     

例谈如何提高小学作文教学效果

小学生作文水平是小学生综合素质的体现。如何提高小学作文效果,是每个小学语文教师必须思考的问题。在小学阶段,语文教师要能从备课、上课、作文批改及课后辅导几方面下工夫,让他们掌握一定的写作方法和技巧。长久地训练下去,就能很好地提高小学生作文教学效果。     

征稿启事

《小学生作文辅导》201 1年全新改版,改版后的刊物更加具有针对性和指导性。刊物现面向全国语文教师和小学生征稿:一、教师稿件。1.针对具体作文问题指导写作的辅导类稿件。2.课文拓展及作文拓展。3.小学生作文精评(旁批形式)。     

小学生作文心理障碍的成因及对策

小学生作文辅导是一种发展性辅导。发展性辅导以"辅导学生实现最佳发展,努力排除正常发展障碍"为辅导方向。小学生心理健康教育理论告诉我们,小学生在发展性辅导过程中常常会遇到一些冲突。为帮助     

从看图写话到独立作文——辅导低年级儿童写作入门的技巧

王有声,北京市特级教师,退休前为北京第一实验小学语文教师,现任中国写作学会小学生作文教学研究会会长。他曾撰写30 多本辅导书籍,其中代表作《王老师和小学生谈作文》,发行60万册,深受广大父母和教师的欢迎。王老师一生致力于小学生作文的研究,本刊针对父母朋友们所提出的辅导低年级小学生作文入门难的问题请王老师做一番指导,期望对读者有所帮助。     

对小学生作文辅导的一点体会

从当前小学生作文辅导现状来看,小学生语文教学中写作方面还存在部分问题,这些问题是影响小学生写作质量的关键.为提升小学生的作文写作水平,笔者从小学生写作中存在的问题入手,进行了全方位、深层次剖析,并在此基础上探究了提高小学生作文质量的措施.     

小学习作辅导构想

写作能力是小学生语文素养的重要组成部分。在小学作文的辅导过程中教师探索多种方法以期提高学生的写作水平,但大多数小学生一看见作文题目却还是茫然无从下笔,作文成为许多学生学习语文的门槛。笔者在本文中对小学作文辅导提出了一些构想,以期能够通过有效的方法提高学生的作文写作水平。一、以学生为主体新时期的教育理念要求我们把学生作为教育教学的主体,作文辅导也是如此,充分发挥学生的主体作用,让学生积极写作,而不是     

小学生作文辅导（教师适用）征稿通知

与阅读相伴与写作相连与实践相通《小学生作文辅导》创刊于1985年,是中国出版社系统三十佳期刊,全国优秀教育期刊,吉林省一级期刊,中国少儿学习辅导报刊专委会核心期刊。迄今已经有二十多年的历史。为了进一步解决小学作文教学改革的热点和难点问题,促进教师对作文教学指导水平的提高。《小学生作文辅导》杂志社将隆重推出迄今为止的全国第一本小学作文教学研究刊物,读者对象为小学一线语文教师、小学教育教学科研人员、小学生家长以及热爱写作的广大读者。     

求真、求新、求活、求准——和同学们说说作文

读了同学们的作文,我非常高兴。在你们的作文里,我仿佛看到了你们天真可爱的笑脸、追逐雀跃的身影和纯洁如水的心灵。我被作文中表达的真诚爱心、美好理想所感动。读着你们的作文,使我又一次享受了童年的快乐? 学习写作文,写好作文是小学生学习当中的一件大事。我认为小学生学写作文应该求真、求新、求活、求准。     

我是你的朋友

因为有你默默的支持，我才有今天的进步。谢谢！我一直订阅《小学生创新作文》，正因为有《小学生创新作文》的帮助，我的作文水平才有了很大提高。在此，我感谢《小学生创新作文》给我的帮助，叔叔阿姨们，你们辛苦了。我爱《小学生创新作文》！广西南宁市横县石塘镇芦村中心小学六（２）班：梁大奖编辑部的叔叔阿姨们：你们好！读了你们编辑出版的《小学生创新作文》，我们一下就被这本书吸引住了。特别是书脚底下的“妙语串串烧”，精彩极了，有人物的动作与表情，还有生动的语句。在这儿给你们提点小意见：“妙语串串烧”这个栏目不要印…     

编读互联网

《少年作文辅导》编辑部的叔叔阿姨:我是《少年作文辅导》的新读者。我先前寄去的两篇文章(我承认我写得很不认真)已经石沉大海,我今天又鼓起勇气寄去一篇,希望你们可以提供点意见,告诉我投稿这方面的知识。我还想在《少年作文辅导》这个“文海”里寻找朋友,认识一下异乡的孩子。俗话说:“海内存知己,天涯若比邻。”在你们的“文海”里遨游,怎会愁找不到知己呢?广东省信宜市江堤路137号A楼802房谢嘉懿嘉懿同学:你好!在我们的来信中收到了很多像你这样可爱的孩子寄来的作文稿件。你们都希望自己的作文能够得到发表,这是我们非常理解的,不过,…     

被冰封的火山——云端之旅（续）

这期“小小溪流”栏目带来长沙市优速作文辅导中心的三篇作文,各具特色。欢迎各作文培训机构踊跃投稿,向我们推荐你们的优秀小作者。     

《小学作文》序

小学生感到作文难,语文教师感到作文教学难,这是全国带有普遍性的问题。于是,各种优秀作文选和作文辅导读物“应运而生”。有些有一定参考价值,有些却在帮倒忙:选编的小学生作文经过反复加工,失去了宝贵的童心童趣;作文方法的指导,往往是脱离学生作文实际的“隔靴搔痒”。看了这类书,多数学生更加感到茫然,更加视作文为畏途。     

农村小学生要提倡“绿色作文”

小学生应该用自己真实的体验和感受去写作文。但目前的小学生写作文已不是自己的所写所想,而是受到成人思想所左右,没有真情实感,作文中呈现"假、大、空",因此,需让教师辅导学生进行绿色作文。     

小学生作文辅导（教师适用）征稿通知

《小学生作文辅导》创刊于1985年,是中国出版社系统三十佳期刊,全国优秀教育期刊,吉林省一级期刊,中国少儿学习辅导报刊专委会核心期刊。迄今已经有二十多年的历史。为了进一步解决小学作文教学改革的热点和难点问题,促进教师对作文教学指导水平的提高。     

我的习作为什么中不了稿

编辑叔叔:我是一名《小学生作文辅导》的忠实读者。每当看到刊物中的小伙伴的习作,真让我羡慕他们!我多想把自己的习作也刊登在《小学生作文辅导》上呀!可是,不知为什么我投了几次稿却始终没有看见发表,这是怎么回事呀?安徽省安庆市高琦小学五年级吴炳育有的同学的作品屡屡在各     

浅析小学生作文存在的问题及解决方法

语文新课程标准提出要注重培养小学生的写作能力和语言表达能力,然而目前小学生普遍存在问题。本文通过分析某辅导机构小学三年级作文,总结概括了存在的问题并提出了解决方法。     

《小学生作文辅导》2012年征稿启示

《小学生作文辅导》创刊于1985年,是中国出版社系统三十佳期刊,全国优秀教育期刊,吉林省一级期刊,中国少儿学习辅导报刊专委会核心期刊。迄今已经有二十多年的历史。为了进一步解决小学作文教学改革的热点和难点问题,     

《小学生作文辅导》2012年征稿启示

《小学生作文辅导》创刊于1985年,是中国出版社系统三十佳期刊,全国优秀教育期刊,吉林省一级期刊,中国少儿学习辅导报刊专季会核心期刊。