美的感悟 美的升华——一堂作文欣赏课

一、欣赏别致的题目1.导入:同学们,我们的集体是一个充满欢乐的家,常常会发生很多的小事。这些看似很小的故事,撞击我们的心灵,留在我们的记忆中。看,在同学的作文里写得可好了。2.大屏幕出示学生的作文题目。《“疯狂”小组》、《老师对我说的悄悄话》、《我真的不如别人?》、《“小懒猪”葛荟》……请学生大声读题目。(激发学生欣赏的热情)3.启发学生,看了这些题目,你最想看谁的作文?为什么?学生争着说自己想看的作文,很充足地说出想看的理由。4.小结:看来,作文的题目很重要。一个好的题目能吸引人,能产生先声夺人的效果,同学们以后要努力…     

搞笑剪影

镜头一一天,物理老师谢sir走进教室,笑咪咪的对我们说:“今天,如果你们能做出这道题目,我就给你们每人50颗糖吃。”我们听后自然是高兴得不亦乐乎,难得有如此的待遇。过了一会儿,同学们一个接一个     

远古生物课

“这一节,是‘远古生物课’。”梦迪老师说,“你们知道怎么上课吗?” “看化石,看图画呗!”庞贝第一个嚷起来,“最没意思了!” “你错了;今天的‘远古生物课’将是最有意思的一节课。”梦迪老师说,“因为,我将带你们去远古,亲眼看看早已灭绝的生物!” “哇,太棒啦!” 在梦迪老师的带领下,同学们坐上     

搞笑剪影

一天 物理教师谢sir走进教室 笑眯眯地对我们说 今天 , , : “,如果你们能做出这道题目 我就给你们每人50颗糖吃 我们听后自 , 。”然是不亦乐乎 难得有如此的待遇 过了一会儿 同学们一个接一 , 。 ,个站起来说做完了 并向谢sir要糖吃 谢sir一看答案 鼻子都气歪 , 。 ,了 气呼呼地说你们全都做错了 还敢要糖 突然一位同学冒 , : “ , ?”着被谢sir 严刑拷打 的危险 勇敢地站起来说 谢老师 你只 “ ” , …     

未来科学家的照片

今天作文课上,高老师突然神秘兮兮地说:“同学们,你们见过未来科学家的样子吗?”同学们都摇摇头。潘露同学站起来,大声说道:“我知道,我知道,肯定是戴了一副老花镜,臂弯下夹着许多书,显得很有学问。”“那可不一定……”同学们七嘴八舌地议论起来。高老师又说:“我这儿有张未来科学家的照片,你们想看吗?”“想!”同学们异口?同声地答道。     

童老师,我想对你说……

事出有因胡老师(注:班主任兼语文老师)外出听课去了,我去代语文课,孩子们在写作文:《妈妈,我想对你说……》。巡视时,我很自然地多看了几位同学正在写的作文,想不到自我保护意识特强的他们都警惕地用手遮了起来,抗议:“这是个人隐私,童老师你不准看。”我连忙说:“哦,这是写给你们妈妈的,老师又不是你们的妈妈,是不能看。这样说来,胡老师也不能看了?”“胡老师是我们的语文教师嘛,我们没办法,她要给我们打分的。”还挺无奈的。下午一节品德课还是我代课,我对他们说:“上午你们的作文童老师是不能看,这节课请同学们写一点老师可以看的东西。…     

另一种勇敢

老师在课堂上布置了一道讨论题,内容是:什么是勇敢。大家正发言时,教室里突然有人胆大包天地吹了一声口哨。老师阴沉着脸把所有的人看了一遍,声色俱厉地问:“刚才的口哨是谁吹的?”教室里无人应声。老师喝令全体同学站起来:“如果没人承认,你们就一直站下去。”不一会儿,教室里传出几个女同学的哭声。有一个男生忍不住喊了一声:“口哨是我吹的,和别人无关。”他的话音刚落,又有几个同学大声说:“口哨是我吹的。”老师看了同学们一眼说:“同学们都请坐,我给你们讲一个故事。十几年前,有一个刚从学校毕业的年轻老师,参加工作不久就被人强加了…     

指导仿写 推敲语言——《快乐的日子》作文教学实录

师 :上次作文 ,我们写了《看乐爷爷画画》 ,要求同学们仔细观察 ,把它写下来。这篇作文 ,大家写同样的题材。现在 ,老师要给你们写另一篇作文（板书 :《快乐的日子》） ,要求大家写各种各样的题材。大家看看 ,按这个题目的要求 ,写的是什么？生 :写的是“日子”。师 :什么样的日子？生 :快乐的日子。师 :对 ,一定要写出快乐来 ,让大家看了感到快乐。现在 ,我要同学们说一句话 ,回答 :在什么时候 ,我做什么？考虑一下 ,再告诉老师。生 :一个春天的下午 ,我随哥哥到树林里打鸟。生 :在一个夏天的中午 ,我去捉“知了”。生 :一个夏天的早上 ,我…     

当红辣子鸡

四川口音的老师给同学们上课。为了检测同学们有没有听懂,就对他们说:“同学们你们有什么问题,可以站起来吻(问)我!”同学们没有反应,老师见状,又说:“你们可以上讲台吻(问)我!”同学们抓抓脑袋,老师继续说:“都长这么大了,还害臊,不好意思吻(问),你们早就该吻(问)我了!你们吻(问)我,我很高兴!”同学们的脸都憋红了。这时下课铃响了,老师说:“既然你们不好意思,就等放学了以后,学校里没有人了,来办公室吻(问)我!我等着你们。”同学们大汗。D当红辣子鸡!241000安徽省芜湖市团结二村28#3单元302室@杨振东…     

老师“骗人”的故事及启示

故事:这是一个真实的故事。有一位小学一年级的教师,为了让孩子集中精力看她板书生字,写前告诉学生:“同学们,老师写字的时候,你们都要认真地看,不能做小动作。如果你们做小动作,我就看见了,那你们可要受批评了。”老师讲完,就转回头去板书生字。老师这一番强调果然奏效,同学     

“我手写我心”

又是一节习作课,我没有像通常那样,先在黑板上写下本次习作的题目,而是请同学们把手伸进课桌抽屉里。“咦,什么东西?”随着一声声惊奇的询问,孩子们摸出了我课前悄悄放进去的一个个核桃,他们立刻如鲜花一样绽开了笑脸,互相窃窃私语,兴奋地猜测着老师的意图。我又趁热打铁:“同学们,老师最近在家庭磕核桃大赛中总是名落孙山。我知道咱班不少同学有新点子,今天就想借你们的脑子一用,一起来磕磕核桃,再品尝品尝核桃肉,你们愿意吗?”话音刚落,教室里顿时沸腾起来,看着同学们兴趣盎然的样子,我又提示道:“大家别忘了,为了确保比赛的顺利,你们磕核…     

老师,我们能行!

开学之初,可真忙,除了教课,还要绘制红花表,布置各种专栏,更换板报,简直累得喘不过气来。以往,每周下课,同学们都爱围着老师问这问那,可现在,我总是要说:“老师忙着呢！” 也许,同学们把这看在了眼里…… 有一天,我正在低头布置“星星河”专栏。“老师,我们帮你吧！”一个熟悉的声音传来,我抬头一看,是毛之硕和其他几个学生。“你们……能行?”我心存疑     

靳家彦和他的语文导读法

“今天,咱们是第一次见面,我第一次给你们班上课。咱们认识一下,我叫靳家彦,你们就叫我———”“靳老师！”学生齐声答道。“我们先做一个小小的智力游戏,通过游戏老师可以对同学们有个初步的了解。回答老师提出的问题,同学们要先———”“举手！”“对！举手时,请同学们一律举左手。略微高出头顶,好让老师看见,不要发出声响,好不好？来,咱们练习两次：举手,放下;举手,放下！”“现在,咱们改变一下约定：我说举手,你们放下（不举）;我说放下,你们举手。”随着老师口令速度的加快,有的同学就乱了套。在一片笑声中,师生…     

老师“骗人”的故事及启示

这是一个真实的故事。有一位一年级的教师,为了让学生集中精力看她板书生字,写前告诉学生:“同学们,老师写字的时候,你们都要认真地看,不能做小动作。如果你们做小动作,我就看见了,那你们可要受批评了。”老师讲完,就转过身去板书生字。老师这一番强调果然奏效,同学们都目不转睛地盯着她写字。这时,刘刚同学却突发奇想:老师面朝黑板写字,怎么能看见我们做小动作呢?难道她脑后还长有眼睛?     

逃过一“劫”

“完了!完了!电脑老师布置的四张小报设计,下节电脑课就要检查了。可我才做了两张,怎么办呢?”我坐在教室里上课,急得像热锅上的蚂蚁,真是坐立不安。我再也没心思认真做语文作业了。“我在班里可算得上是电脑高手,被老师批评,那多难为情呀!都怪我平时贪玩。”我后悔莫及。我悄悄地向同学求救,可他们对我的“SOS”信号置之不理。“你们这些家伙,真是见死不救呀!”我的“地下”求救,不小心被语文老师发现了。遭到两次眼睛盯,一次口头严重警告,吓得我乖乖地埋头做作业。可是,作业本上的题目一个字也看不进去。下课铃声响了,同学们争先恐后地…     

我“见”到作家了

2006年9月13日星期三晴“丁零零……”上课铃响了,张老师捧着一个绿色的纸盒神秘兮兮地走进教室。“同学们,你们猜猜盒子里面装的是什么?”同学们纷纷举手回答。有的说是饼干,有的说是糖果,有的说是玩具……张老师摇摇头说“:都不是,这里面装的是舞蹈家、科学家、作家和画家的照片,你们想看吗?但有个规矩,看完后不许跟其他同学说。”大家异口同声地说:“好!”张老师首先要贺婉婷上去看,接着是申师玫,两个女孩看完后,偷偷地笑了。然后是刘淼、贺揽月……他们看了也是吃吃地笑。最后轮到我了,我希望将来能成为像杨红缨阿姨、郑渊洁叔叔那样的…     

快乐大本营

某日语文课上。语文老师问:“一横一撇念什么?”同学们异口同声地说:“念厂。”语文老师又问:“厂字上加一点是啥字儿?”同学们说:“是广。”老师又问:“广字下一个木是什么?”同学们照样异口同声地回答:“是床。”老师再问:“广字下两木又是什么?”同学们想了想,回答说:“是双人床。”老师气得两眼昏花,对同学们说:“这字不是双人床,而认麻,má,记住了吗?明日,我会叫同学们用麻字组词的。”第二日,语文老师问:“昨天我给你们布置的作业你们做了吗?”同学们问:“什么作业?”老师说:“就是用麻字组词呀,难道你们忘了吗?”同学们说:“没忘。”…     

老师“骗人”的故事及启示

这是一个真实的故事。有位一年级老师,为了让学生集中精力看她板书生字,写前告诉学生:“同学们,老师写字的时候,你们都要认真看,不能做小动作。如果你们做小动作,我就能看见,     

每个梦想都值得尊重

小学四年级时,老师问我们：“你们有什么梦想？”那时我们都是10岁左右的农村孩子,对“梦想”这个词还很陌生。大家你看看我,我看看你,不知道什么是梦想。老师又补充了一句：“长大后你们想干什么？”这回大家踊跃起来,有的说想做警察,有的说想做科学家,有的说想做老师。轮到班里一个叫周强的同学,他说：“我想做一个神通广大的农民。”同学们哄堂大笑。老师止住大家的笑声．问他：“你为什么想做一个农民？”周强说：“我看爸爸种地太累了,所以想长大后帮他,让他清闲一些。”老师点点头,     

老师向我们要礼物

九月九日下午，李老师来到教室布置作业，他问：“同学们，你们知道明天九月十日是什么节日吗？”同学们异口同声回答：“教师节。”李老师微笑着说：“是啊，明天是我的节日。我想让你们每一个人送我一份节日的礼物。”同学们小声的嘀咕起来，呀，老师向学生要礼物，那我给老师送一枝花，我给老师送一支钢笔，我给老师送……[第一段]