我对实施基本的生产技术教育的认识和意见

学校实施基本生产技术教育的目的,“是为着使学生掌握有关工农业生产的基础知识,学会使用一些简单的生产工具,养成社会主义的劳动态度,从而克服教育脱离实际、脱离生产劳动和学生轻视劳动、轻视劳动人民的偏向。”(小学教师九月号社论) 我们的任务是要培养社会主义全面发展的新人。怎样来保证达到这个任务呢?凯洛夫教育学上指出:“没有综合技术教育,就不可能完全达成教育全面发展的人的目的,因为社会主义的全面发展的建设者,应当懂得理论与实践的联系,并会掌握技术,而这一点恰恰是应当由综合技术教育来保证的。”可见,我们学校实施基本的生产技术教育,就能更加完整地体现了全面发展的教育方针,并保证了这一方针得到正确的贯彻。实施基本的生产技术教育是消灭脑力劳动和体力劳动对立的条件之一,因为我们的基本生产技术教育不仅要求儿童用脑,而且还要求儿童用手,是教学跟实     

谈初中劳动技术的素质教育

初中劳动技术教育有助于学生正确人生观、世界观、价值观的形成;有助于培养他们艰苦创业、勤奋敬业的精神;有助于初中学生全面了解社会;劳动技术教育有助于全面落实、贯彻党的关于教育必须与生产劳动相结合的教育方针;劳动技术教育有助于培养栅中学生为人民服务的精神和绿色环保意识,因此,对初中学生进行有计划的劳动技术教育非常必要。     

对今年高小、初中毕业生学习和从事劳动生产指导工作的意见

中小学教育的目的任务,是培养具有基础知识的劳动後备力量;并为高一级举校培养合格的新生。指导高小、初中毕业生正确地对待学习和从事劳动生产的问题;克服他们在这个问题上所产生的种种错误思想,主要是轻视体力劳动和体力劳动者的思想,从而使他们服从国家的计划,自觉地走上生产岗位或学习岗位;是实现中小学教育目的任务的一项极其重要的工作。它直接关系到国家建设计划的完成,关系到社会主义建设与改造事业的顺利进行;关系到社会上道德风气的革新和转移。因此;我们认为教育行政干部和全体教师,都必须认真地把这个工作做好。一九五四年,省教育厅根据中共中央宣传部“关於高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”的精神,和     

小学德育工作不能忽视学生参加劳动

0劳动对学生共产主义思想和品德的形成起着巨大的作用,是学校进行思想品德教育的必要途径。第一,小学生的劳动观是他们共产主义世界观的重要内容之一。要使学生成为合格的社会主义劳动者,小学教育就要对学生进行以共产主义世界观为核心的思想教育,而这一教育的必要途径则是劳动教育。人类社会的发展从来都没有脱离过劳动。劳动创造了人类,创造了世界,劳动将成为人们的第一需要,所以小学生共产主义精神生活的重要特征是对劳动的热爱和自觉。第二,加强培养小学生正确地劳动态度是周世纪的迫切要求。贪图享受不劳而获的思想无时无刻不…     

一定要与资产阶级教育思想彻底决裂

这期发表的有关劳动教育文章,值得一读。这些学校劳动教育的经验体会很多,但最根本的一条,是坚持政治挂帅,与资产阶级教育思想彻底决裂。坚持政治挂帅,就是坚持以毛泽东思想挂帅,坚决贯彻党的教育方针,把劳动教育看作是培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者的一项根本措施,在任何时候,任何情况下都不放松,都不动摇。资产阶级教育思想反映在劳动教育问题上的突出表现是,轻视体力劳动,轻视体力劳动者。它的信条是「万般皆下品,唯有读书高」「学而优则仕」。从这一条出发,他们认为学校搞生产劳动,会「降低」教学质量;只有升学「光荣」,从事生产劳动就「不光彩」;智育第一,片面追求升学率,等等。这种资产阶级教育思想,和我们党的教育方针是根本对立的。     

关于新旧化学教材的几点比较

一、指导思想不同教学大纲是编写教材的重要依据。旧大纲指出中学化学教学以现代的化学基础知识教育学生 ,培养学生基本技能和能力 ,以利于他们打好参加工农业生产劳动和进一步学习现代科学技术的基础。新大纲指出要贯彻全面发展的方针 ,提高学生的素质 ,为国家培养合格的公民。要以社会、学科、学生自身发展所广泛需要的化学基础知识和基本技能教育学生 ,使他们具有一定的化学科学理想和方法 ,发展他们能力和个性特长 ,培养他们的创新精神和实践能力 ,为他们今后参加社会主义建议和终身学习打好基础。新教材的编写全面贯彻新大纲中的各项教…     

教育文摘

有哪些教育思想需要改革1、变两张皮为一张皮,使教育与经济建设、科技、社会协调发展,牢固地树立并切实贯彻“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的思想。2、变单纯传授知识为注重培养学生的能力。改变传统教育把学生看作被动接受知识的容器的“仓库理论”,注意培养他们的自学能力,独立工作能力和创造能力。     

劳动教育融入高职语文教学研究

劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度、热爱劳动和劳动人民、养成良好劳动习惯的教育，是五育并举的主要内容之一。将劳动教育融入高职语文课程教学不仅是培养社会主义劳动者的需要，同时还是提升学生文化自信的需要。分析劳动教育融入高职语文课程教学的逻辑理路以及当前高职语文教学中存在的问题，提出要准确把握劳动教育和高职语文课程的内涵和本质，将其内蕴的鉴赏教育与劳动教育融合起来，在人才培养及实践育人等方面不断探索创新，自觉贯彻新时代中文人才培养新理念。     

加强学校经常的劳动教育

上学期,本省各地学校都进行了劳动教育,获得了很大的成绩。很多教师经过国家在过渡时期的总任务及有关劳动教育文件的学习,批判了轻视体力劳动和轻视体力劳动者的剥削阶级的教育思想,初步认识到劳动教育的重要意义,并开始将它贯彻到课堂教学和课外活动中去。通过学校的教育,在学生中特别是在高小、初中毕业班的学生中,很多人都认识到国家要集中力量搞社会主义工业化不能多办中学的道理,进一步明确了学习的目的就是为了将来能更好地参加劳动,纠正了对工农业劳动和劳动人民的错误看法,因此,上学期许多高小、初中毕业生在不能升学的情况下,都能愉快地参加劳动或者安心地在家自学准备参加劳动。但是,由于过去学校对劳动教育比较忽视,今年高     

我们要培养学生热爱劳动的思想感情和劳动习惯

中央人民政府政务院关於整顿和改进小学教育的指示明确地告诉我们:“小学教育是人民的基础教育。今後在相当长的时期内,小学学生毕业後,主要是参加劳动生产,升学的还只能是一部分。因此,在学校平时教育中不应片面强调学生毕业後如何升学,而应强调毕业後如何从事劳动生产,培养学生热爱劳动的思想感情和劳动习惯,克服目前有些学生轻视体力劳动的倾向。同时要把这个道理向人民群众解释清楚。从现在起,各级人民政府和全     

"模拟社会"活动——一种新型教学管理方法的研究与实践

"模拟社会"活动,顾名思义就是把班级看作一个小社会,将在班级里发生的一切活动都赋予社会化的意义.利用小学生爱模仿和对成长的渴望心理特点,通过这个活动,提高学生对学习的兴趣,从而使他们养成良好的学习习惯,培养他们正确的劳动观和人生观.     

根据教育方针做好教学工作

根据毛主席指示,我们的教育方针是要培养学生“在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是各级各类学校的总的培养目标,小学教育也应当依据这个培养目标来教育学生,准备为工农业生产战线输送劳动后备力量,并为中等学校培养合格的新生。     

必须重视加强电大思想理论教育——部分与会代表交流摘要

马克思主义理论揭示了世界发展的普遍规律,特别是人类社会历史发展的普遍规律,揭示了社会主义必然代替资本主义和建设社会主义最终实现共产主义的普遍规律.它是无产阶级和广大劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器.对电大学生进行马克思主义理论教育,培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者和建设者,是社会主义性质的成人教育区别于资本主义性质成人教育的根本标志之一,也是全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,完成教学任务的一项根本措施和基本途径.     

向毕业班学生进行劳动教育的体会

劳动教育是共产主义教育的一项重要内容,是学校一项长期的经常性的重要工作。为了培养坚强的革命后代,学校必须向学生(特别是毕业班学生)进行经常性的劳动教育,以培养他们热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情,培养劳动观点和习惯,克服轻视体力劳动和体力劳动者的观点,并在劳动中学习有关的生产知识和技术,使他们毕业后能正确对待升学和生产劳动,愉快地走上祖国所需要的岗位。     

引导学生接触社会,参加社会实践

新年伊始,我们谨向广大教育工作者致以节日的祝贺。中小学教育工作者担负着提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的光荣职责。我们祝愿同志们在新的一年里做出新的贡献。为了使广大中小学生健康成长,在加强文化科学知识教学的同时,要重視引导他们接触社会,参加社会实践。这是在新的一年里,需要进一步明确的重要的教育思想。组织学生适当参加社会实践,包括参观访问、参加劳动、社会调查、社会服务、勤工俭学等活动,目的在于使学生接触社会,了解四化建设和改革的成就,了解人民群众的实践和创造,理解人民群众的思想感情,培养为人民服务的思想,树立为四化努力学习的志向。这是新时期学校思想政治教育的一个重要途径,也是贯彻德智体美劳全面发展的教育方针的一项重要措施。     

教师劳动的特点

人民教师的劳动特点是什么?可以归纳为以下几个方面: 复杂性人民教师担负着教书育人的任务。教书,是把人类长期积累的文化科学知识传授给学生,在人类文化的继承与发展中起桥梁和纽带的作用。育人,是指培养一代新人,使学生在德、智、体、美和劳动技术各方面都得到良好的发展,成为我国社会主义现代化事业的建设者。教书育人,比起一般工农业生产劳动更为复杂,既要传授文化科学知识,又要培养学生具有共产主义道德品质;既要使学生掌握系统的基础知识,     

古典诗文教学中的思想教育

众所周知,教材中的古典诗文,由于受历史和阶级的局限,思想性上既反映作者爱国主义的、民主主义的,同情人民疾苦的思想,也会反映其消极的思想,如作者的剥削阶级的偏见、轻视劳动人民的思想感情、维护统治阶级利益的行为和唯心主义的宗教迷信思想等等.因此,我们必须引导学生用马列主义的立场观点对作品进行具体鉴赏、分析、批判.在提高他们扬清去浊、批判继承的能力的前提下,通过正确的分析字词句篇,对学生进行形象的感染、哲理的启迪、美育的熏陶,帮助他们建立正确的政治信仰、健康的道德情操,使他们对人类     

苏联学校对青年进行经济知识教育

一、进行经济知识教育的必要性共产主义建设的现阶段提出了从教育方面保证完成经济和社会发展计划的任务。这个问题的实质,对学校和教师来说,首先在于要教育自己的学生把劳动看作是生活的第一需要。在社会主义社会,不存在实现劳动权、选择职业权的社会障碍。创造性活动的范围非常之大,所以有无限的可能将劳动的后备力量,首先是青年,不断输送到社会生产中去。毕业生愿参加工农业生产的志向日益增强。大规模地吸收刚毕业的学生参加生产活动,要保证生产的高效率和优质的工作,只有使学生在学校中对积极的劳动活动获得了经济知识才有可能。系统的经济知识教育本身,就是培养青年学生     

十三中加强劳动技术教育 促进学生全面发展

本刊讯本市第十三中学,自1958年贯彻教育与生产劳动相结合方针以来,勤工俭学制度日臻完善,该校注重对学生进行劳动和劳动技术教育,他们组织学生定期在校办工厂劳动,培养了学生热爱劳动、热爱劳动人民、勤俭朴素、克服困难的好思想好品质,同时使学生学会了初步的劳动技能,增强了动手操作的能力。     

浅谈小学生劳动技能的培养

劳动技术教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容,是小学教育的重要组成部分.它通过学生自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的实践,使学生初步掌握一些基本的劳动知识和技能,从而培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯.以及热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情.我主要是从以下几方面来引导学生进行劳动技术学习实践,培养他们的劳动技能.……