关于发展河北省社会科学事业的思考

“科教兴省”是我省既定的发展战略，而科学包括自然科学和社会科学。因此，重视和发挥社会科学在我省经济建设和社会发展中的重要作用，就成为实施“科教兴省”战略的题中应有之意。在总结“八五”发展经验，努力实现“九五”计划和２０１０年远景目标的过程中，客观认识和分析我省社会科学的现状，探讨发展对策，无论对于我省社会科学事业自身的发展，还是对我省国民经济发展和社会的全面进步，都有重要意义。     

关于实施“科教兴省”战略与“优先兴教”的咨询研究报告

关于实施“科教兴省”战略与“优先兴教”的咨询研究报告辽宁教育研究院邓晓春省八次党代会提出实施“结构优化”、“外向牵动”和“科教兴省”三大战略是完成符合辽宁省情、对未来具有重大意义的正确决策。其中，科教兴省是关键。江泽民总书记说：“科教兴国．关键在人才...     

科教兴省 师范先行—“科教兴省与高师教育研讨会”综述

科教兴省师范先行──“科教兴省与高师教育研讨会”综述南京师范大学彭志斌，杨正才１９９５年３月２１日──２３日，“江苏省科教兴省与高师教育研讨会”在南京师范大学召开。这是江苏省教委为了进一步认识高等师范教育在“科教兴省”战略实施中的地位和功能，发挥高等...     

办出一流的教育,支撑一流的经济

学习、贯彻全省教育工作会议精神,不仅要深刻理解将“科技兴省”战略充实为“科教兴省”战略的重大意义,看到我省广大干部群众重视教育在认识上的飞跃和省委省政府在决策上的远见卓识,而且要全面了解并正确把握省委省政府在《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中所阐明的我省教育改革     

教育内部调整——科教兴省中的新课题——我省师范教育调整的调查

教育内部调整———科教兴省中的新课题———我省师范教育调整的调查中共辽宁省委政策研究室赵国华关键词：师范调整撒并效益辽宁省第八次党代会提出实施结构优化、外向牵动、科教兴省的三大战略。三大战略的基础工程是人才工程，而人才的培养要靠发展教育。这对教育工作...     

“科教兴省”是邓小平教育思想在江苏的实践

“科教兴省”是邓小平教育思想在江苏的实践镇江师专陈敬业江苏省第九次党代会提出“科教兴省”的战略，并把它作为今后一个时期必须抓好的三大发展战略之一，意义十分重大。“科教兴省”战略是根据江苏省社会主义现代化建设的实际情况提出的。江苏省在１５年时间内基本实...     

全省普通高中教育工作会议综述

全省普通高中教育工作会议综述本刊记者为了贯彻全国普通高中教育工作会议精神，继续贯彻《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见，总结交流普通高中教育改革的经验，研究我省普通高中教育发展和改革的思路，促进普通高中教育事业的健康发展，以适应我省“科教兴省”和建...     

从精英教育到大众教育--吉林省高等教育跨越式发展的问题与对策

改革精英教育为大众教育，是吉林省高等教育跨越式发展的重要课题，也是实施“科教兴省”战略的重要措施。改变精英教育模式、大一统的管理格局以及由此产生的种种弊端，逐步实现高等教育大众化，办学主体多元化，高校自主办学、公平竞争的格局，以实现我省高等教育的跨越式发展。     

实施科教兴省战略,推进“辽宁教育现代化工程”

本文共分三部分 :一是从迎接知识经济挑战的角度 ,论述实施科教兴省战略的意义 ;二是以“科教兴省”先进省份为参照系 ,找出辽宁实施科教兴省战略的三个差距 ;三是为进一步实施科教兴省战略 ,大力推进“辽宁教育现代化工程”,提出五点建议。     

全面实施“科教兴省”战略 落实教育优先发展地位

全面实施“科教兴省”战略　实教育优先发展地位陈焕友党的十一届三中全会以来，在各级党委和政府的领导下，经过广大教育工作者的辛勤劳动，我省教育事业的改革和发展取得了显著成绩，对我省的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。下面，我根据全国教育工作者会...     

抓住机遇实施科教兴省人才强省战略

振兴东北老工业基地的战略决策带给了黑龙江省发展的机遇,而抓住机遇的关键是实施科教兴省、人才强省战略。当前要认清形势,处理好科教兴省、人才强省战略间的关系,扣紧科教兴省、人才强省战略的实施环节,做好人才培养和人才储备工作。     

加快我省教育改革和发展 全面推进素质教育——省长洪虎在全省教育工作会议上的报告

这次全省教育工作会议,是我省谋划21世纪发展的一次重要会议,它对于动员全省进一步实施“科教兴省”战略,深化教育改革,加快教育发展,全面推进素质教育,加速培养大批德才兼备的专门人才和高素质劳动者,推动教育与经济的紧密结合,推进知识创新和技术创新,进一步促进经济建设和社会发展,具有十分重要的意义。     

树立科学发展观 办人民满意教育为振兴老工业基地和全面建设小康社会服务——吉林省教育厅厅长李军在2005年全省教育工作会议｜：的报告（摘要）

过去的一年，在省委、省政府的正确领导下，我省教育工作坚持实施科教兴省和人才兴业战略，以努力办好让人民满意的教育为宗旨，以科学发展观为统领，立足于为振兴吉林老工业基地服务，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，求真务实、奋发进取、开拓创新，圆满完成了年初确定的各项工作任务。教育正在成为我省经济社会发展、科技进步和增强综合省力的重要支撑。     

积极推进中小学布局结构调整 进一步推动甘肃基础教育又好又快发展

过去5年,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,我省认真贯彻落实科学发展观,大力实施科教兴省和人才强省战略,坚持教育优先发展的战略地位,以农村教育为重点,基础教育发展取得了巨大成就。义务教育实现了历史性跨越,全省基本完成了“普九”任务;农村免费义务教育全面实施,     

加快成果转化 促进科教兴农

浙江农业大学是省属重点大学,承担教学、科研双重任务,对贯彻加速科技进步的决定,实施科教兴国、兴省战略有义不容辞的责任。近年来,我校在贯彻科教兴省战略,为振兴我省农业服务方面做了以下几项工作。 一、以科教兴省、振兴我省农业为己任,挖掘潜力,培养多层次农业科技人才。 要科教兴省,振兴农业,人是决定因素,需要一大批既懂专业、又懂管理的科技人才,而我校正肩负着培养人才的重任。为了适应农村、农业经济发展的需求,近年来我校通过深化改革,挖掘潜力,为多培养合格农业科技人才作出了努力。     

凸显位置加强领导努力推进职业教育更快更好地发展--在江苏省职业教育工作会议上的讲话(摘要)

一、把发展职业教育摆上更加突出的位置职业教育在实施科教兴省、人才强省战略中具有特殊重要的作用。经过“十五”期间的努力,我省职业教育工作迈上了一个新的台阶,成为全省经济社会发展的一大亮点,为提高劳动者素质、促进产业优化升级、实现又快又好发展作出了重要贡献。这些成绩的取得,是各级党委政府高度重视、加强领导     

谈职业高中(职教中心学校)专业课教师《专业合格证书》的培训

大力发展职业教育是我省“九五”期间以至2010年教育改革和发展的一项重要任务,也是我省实施“科教兴省”“打好四个硬仗”战略的重要举措。当前制约职业教育事业发展和质量提高的关键是教师。李岚清副总理在全国职教工作会议上指出:“目前职业教育专业教师数量不足,师资队伍整体素质亟待提高,要采取切实措施加以解决。”“有关高等学校要积极承担培养培训职业教育师资的任务”。     

“普九”以后怎么办?

“普九”以后怎么办？本刊编辑部我省是一个经济、文化欠发达的多民族省份。多年来，省委、省政府认真贯彻落实党中央、国务院有关指示精神，在努力解决农村贫困人口的温饱问题的同时，坚持把教育放在优先发展的战略地位，确立了“科教兴省”的发展战略，并积极带领全省人...     

从精英教育到大众教育——吉林省高等教育跨越式发展的问题与对策

改革精英教育为大众教育 ,是吉林省高等教育跨越式发展的重要课题 ,也是实施“科教兴省”战略的重要措施。改变精英教育模式、大一统的管理格局以及由此产生的种种弊端 ,逐步实现高等教育大众化 ,办学主体多元化 ,高校自主办学、公平竞争的格局 ,以实现我省高等教育的跨越式发展。     

教育必须为科教兴省提供智力和人才保障

教育必须为科教兴省提供智力和人才保障辽宁省教育委员会主任李喜平省第八次党代会提出实施“科教兴省”战略，这是省委、省政府根据现代科技和国内外经济、社会发展趋势，以及辽宁第二次创业的需要所做出的重大战略抉择，是面向２１世纪，建设新辽宁的必由之路。一、教育...