透视未成年人校园伤害诉讼案件

有媒体报道,现在意外伤害已成为中小学生的头号杀手,涉及校园伤害的司法诉讼案件也在快速上升。笔者在对某地区校园伤害诉讼案件分析后,发现引发校园伤害诉讼案件急剧上升的主要原因有以下几个方面: 一、社会转型引发校因伤害诉讼案件的上升。我们     

论美国大学在校园学生伤害案件中的法律责任

美国大学校园学生伤害案件主要包括四类:第一类是指由于学校教职工的作为或者不作为所导致的学生伤害案件;第二类是指由于学生自身或者学生相互间的作为或者不作为所导致的学生伤害案件;第三类是指由于除学生或者学校教职工之外的其他主体所导致的学生伤害案件;第四类是指由于上面所提到的两方或者两方以上主体的作为或者不作为共同导致的学生伤害案件。美国相关部门在处理大学校园学生伤害案件时遵循的基本程序是:判定大学是否对案件承担责任;是否属于大学免责的相关是由;大学需要承担何种责任;赔付的标准是什么。美国大学校园学生伤害案件的类型化以及其在判定大学的法律责任时的基本程序,对于理清我国大学在校园学生伤害案件中的法律责任有重要的借鉴意义。     

公安机关处理轻伤害案件的法律适用研究

侵犯公民人身权利的轻伤害案件,传统的处理方式是由公安机关立案、侦查后移交人民检察院提起公诉,通过法院审判追究犯罪嫌疑人刑事责任和直接向人民法院自诉两条途径.本文试图从轻伤害案件的管辖着手,比较轻伤害案件走公诉和自诉程序的司法效益,探寻公安机关对轻伤害案件处理的有效途径.     

公安机关处理轻伤害案件的法律适用研究

侵犯公民人身权利的轻伤害案件，传统的处理方式是由公安机关立案、侦查后移交人民检察院提起公诉，通过法院审判追究犯罪嫌疑人刑事责任和直接向人民法院自诉两条途径。本试图从轻伤害案件的管辖着手，比较轻伤害案件走公诉和自诉程序的司法效益，探寻公安机关对轻伤害案件处理的有效途径。     

透视未成年人校园伤害诉讼案件

有媒体报道，现在意外伤害已成为中小学生的头号杀手，涉及校园伤害的司法诉讼案件也在快速上升。笔在对某地区校园伤害诉讼案件分析后，发现引发校园伤害诉讼案件急剧上升的主要原因有以下几个方面：     

宽严相济刑事司法政策下处理轻伤害案件的思考

针对处理轻伤害案件中取证难、受理定性处理难、公诉效果不理想等问题,处理轻伤害案件应注意罪与非罪的界限,按照宽严相济刑事司法政策和规范,规范案件管辖,做好消化处理工作。     

引导学生树立正确婚恋观,促进学生健康成长

近年来,高校校园人身伤害案件频发,而且由于没有处理好感情问题导致的伤害案件占有相当大的比例,不得不引起高校管理人员的注意。如何避免此类伤害案件再发生,引导学生树立正确的婚恋观念,促进学生健康成长成才,是每一个高校管理人员应该深深思考的问题。本文拟针对此类问题提出自己的解决之道。     

轻伤害案件诉讼中存在问题的探讨

轻伤害案件长期以来一直是困扰公安机关基层执法质量的案件之一。从通过立法、消除法律歧异、公安民警和司法机关工作人员增强法制观念，严格执法办案两个方面提出了处理轻伤害案件的建议。     

篮球运动伤害侵权案件现状及特征研究——基于24份湖南省民事判决书的分析

体育强国是我国的发展建设目标,近年来体育活动得到了大量开展,随之而来的篮球运动伤害侵权案件频繁出现.为了解篮球运动伤害侵权案件的现状及特征,通过文献资料、数理统计、个案分析等研究方法,选取了湖南省三级人民法院与篮球运动伤害案件有关的24份民事判决书为研究对象.研究表明:湖南省篮球运动伤害侵权案件中发生在学校领域比例高于社会领域,未成年人为主要受害者,损失分担规则是法院裁判的主立场.提出了建立校园篮球运动伤害预防机制;通过保险转移篮球运动风险责任;以法律为准则开展各项篮球运动等建议.     

浅析伤害案件中当事人责任的承担

随着物质化生活水平的提高，我国人民的法律意识也不断增强，伤害案件是较为常见的案件形式，弄清案件中伤害程度的鉴定和当事人应付的责任，对每个公民来说都是普法的重要内容。     

关于学生在校伤害事故的分析与对策

通过对学校伤害案件的特点、目前校园伤害案件增多的原因、学校在学生伤害事故发生后应承担的民事责任、遏制校园伤害案件增多的对策等几个问题的分析和探讨,力图使教育界同仁对该问题引起重视,不但要努力承担起对学生的教育责任,也要认真承担起管理责任,让危险远离校园,伤害远离学生,让千千万万个学生都能在优美、健康、文明、安全的校园里愉快地学习和生活,茁壮成长为建设祖国的栋梁之才。     

校园伤害案件的成因与对策

近年来,校园伤害案件频频发生,对广大师生的切身利益和人身安全造成了极大的威胁,也使社会公众开始关注由人为因素带来的校园安全隐患。基于此,本文分析了校园伤害案件的成因,并据此提出相应的应对措施,以期减少此类事故的发生。     

“误人子弟讼”案件的法律分析

“误人子弟讼”案件,在国外称之为教育渎职案件,是指学校和教师提供了不适当的或者错误的教育,导致学生在智育方面受到伤害,而学生诉诸法院寻求赔偿的案件。过去多少年来,基于一种“误人子弟误了白误”的社会默契,教师和学校不会因过失和教学无能而被推上法庭,但是近年来,在我国却发生了多起“误人子弟讼”案件,并引起了轰动。一、域外各国的司法实践对“误人子弟讼”案件的处理态度学校和教师的过失使学生受到身体伤害,学校无疑要承担责任。可是在因学校、教师过失和教学无能而导致学生在智育方面受到伤害的“误人子弟讼”案件中,学校是否…     

学校为何不应承担责任?——因学生故意行为导致的学生伤害事故,学校不承担责任

引言近年来,学校等教育机构被学生告上法庭的报道频见报端。全国各地的很多法院都反映,学校成为诉讼被告的比例越来越高。经过我们的调查,其中大部分案件均为学生伤害事件。可见,学生伤害案件已成为各地中小学的首要涉讼难题。在     

校园人身损害赔偿案件解析

本文探讨的校园伤害案件仅指民法范畴内人身损害赔偿案件。这类案件的受害人一般是3岁至18岁的学生,主体看似单一,但跨越了三个民事主体年龄段,分为无民事行为能力人、限制民事行为能力人和已成年的完全民事行为能力人,而责任人通常有幼儿园或学校、监护人、学生自身、第三人,正因主体的特殊性,加之我国民法通则对此类案件并未有特别规定,法院在处理这类案件时,棘手的往往不是学生方与学校的对立,而是适用法律上的疑惑。现以本文就校园伤害案件的性质、类型、归责原则等问题进行粗浅的探讨。     

论轻伤害案件的调解处理

近年来,轻伤害案件是多发性案件,亦是困扰司法机关执法质量的案件,其中多数以调解的方式结案,实际上这种做法既不符合司法解释精神,亦不利于维护法律尊严,更容易导致司法腐败.法律应对此案件的诉讼程序予以明确的规定.     

论轻伤害案件的调解处理

近年来，轻伤害案件是多发性案件，亦是困扰司法机关执法质量的案件，其中多数以调解的方式结案，实际上这种做法既不符合司法解释精神，亦不利于维护法律尊严，更容易导致司法腐败。法律应对此案件的诉讼程序予以明确的规定。     

检察机关办理刑事和解案件的实践和思考——以钦州市钦北区刑事案件为例

刑事和解案件以伤害案件和交通肇事案件居多,犯罪主观意识不强,犯罪情节较轻。通过办理刑事和解案件,能提高诉讼效率,促使犯罪嫌疑人悔过,促进社会和谐发展。受司法公正、价值观念、法制建设等因素影响,办理刑事和解案件面临诸多困难。检察机关办理刑事和解案件,要坚持以自愿、公正、合理为原则,注重加强沟通与协调工作,准确把握刑事和解案件的适用条件、适用对象和适用范围。     

浅议《学生伤害事故处理办法》——兼析未成年学生与学校间的法律关系

《学生伤害事故处理办法》规定了学校与学生的关系以及学生伤害赔偿责任与途径,它为处理学生伤害赔偿案件提供了法律标准,但也存在主体不明、法律适用难等不足。     

论精神损害赔偿的适用范围

我国已在民事侵权案件的审理中确认了精神损害赔偿,但在刑事案件(尤其是人身伤害案件)和国家赔偿案件的审理中并未承认精神损害赔偿。这既不能抚慰受害人,也不能惩罚犯罪人和促使国家机关依法行使职权。应通过修改相应的立法,扩大精神损害赔偿的适用范围。