邓小平金融发展思想初探

邓小平关于金融发展的目标，模式，空间格局，金融人才，金融创新和金融风险的思想是邓小平理论的重要组成部分。探讨并遵循邓小平金融发展思想，以实事求是的精神稳步推进金融改革和发展，就能使中国的金融发展和经济增长走上良性循环的轨道。     

邓小平改革观新探

改革开放理论是邓小平理论的主要内容之一。邓小平的改革观可以概括为两句话:为什么改革,怎样改革?对于前者,邓小平从哲学和现实层面回答,那就是:为了扫除生产力发展的障碍,现存问题倒逼不得不进行改革;对于后者,邓小平从唯物辩证法的高度提出原则性要求,包括当前和长远、重点和全面、目标和手段等方面,即:设置改革时间表,推进改革,胆子要大,步子要稳,基本路线要管一百年,动摇不得;设置改革路线图,从农村到城市,以经济体制改革为重点,全面推进其他各个领域的改革;对改革战略性设计,改革的目标是促进发展,多措并举。把握邓小平的改革观对于我们自觉运用中国特色社会主义理论体系武装头脑、坚决贯彻十八届三中全会精神具有现实指导意义。     

浅析邓小平金融思想及其现实意义

金融是现代经济的核心，金融市场是市场经济体系的动脉，是市场配置关系的主要形式，由此可见，在现代经济发展的进程中，金融体系的安全、高效、稳键运行，对经济全局的稳定和发展至关重要。     

邓小平教育思想新探

教育是一个民族最根本的事业。邓小平教育思想是邓小平理论的重要构成部分，它包含着多方面极为丰富和深刻的内容。本文试将其概括为：突出一个战略——“优先发展教育”、抓住两个重要环节——“尊重知识，尊重人才，尊重教师”和“培育‘四有’新人”、强调三个面向——“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，并就这几个方面谈谈邓小平教育思想中所包含着的深刻的注重经济社会与人的全面发展的科学发展观，以及其对新时期发展我国教育事业的重大指导意义。     

合理运用财政金融政策推进国企改革

本文分析了财政、金融部门与国有企业三者之间的相互关系,并针对国有企业所面临的困难,就如何加强财政政策与金融政策的协调运用,采取适当措施促进国有企业改革提出一些浅见。     

邓小平教育思想精髓新探

邓小平教育思想精髓新探魏立言一要用邓小平学马列的方法来学他的思想。他说：“学马列要精，要管用的。……实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。”①什么是精髓？精髓就是科学体系的精华．只有掌握了精髓。才是学到了家，才靠得住，才能管用。因而我...     

邓小平经济体制改革思想特点新探

邓小平在研究、探索、指导中国经济体制改革的实践中,形成了一系列独具特色的经济体制改革思想。邓小平经济体制改革思想是邓小平经济理论的重要组成部分,为我国经济体制改革提供了理论基础和决策依据。纵观邓小平经济体制改革思想,具有鲜明的渐进性、协调性、求实性、创新性、主体性、实践性特点。     

基础地理教育改革新探

本文通过基础地理教育的目标、基础地理教育的作用及实施等方面阐述基础地理教育的改革,以适应21世纪教学发展的需要。     

邓小平理论课教学方法新探

教育部在关于“两课”改革件中明确规定：要以邓小平理论作为中心内容来加强马克思主义基本理论教育。为此高等院校开设了“邓小平理论课”。要上好这门课,使邓小平理论进课堂、进教材、进头脑,真正成为青年学生形成科学世界观和方法论的理论基础,必须对“邓小平理论”教学中应坚持的原则和授课的方法与途径进行探讨、研究。     

解读邓小平金融核心论

“金融核心论”是邓小平金融思想的精髓。金融在现代经济的资源配置中发挥着核心的作用。是调节宏观经济的重要杠杆。金融安全是国家经济安全的核心。深刻理解和把握邓小平的金融思想．对于更好地解决当前经济发展和金融改革发展中存在的问题,有着非常重要的现实意义。     

对金融教学改革的探索

面向21世纪高素质复合型、应用型金融人才的培养,应立足于对金融业日益走向金融全球化、一体化发展趋势的把握,必须根据市场需求的变化来设计和安排,从教学观念、教学内容、教学方法、教学团队建设等方面入手,加大金融教学改革的力度,满足金融业竞争对复合型、应用型金融人才的需求。     

农村税费改革与财政体制创新

农民负担沉重是中央政府推行农村税费改革的直接诱因;现行财政体制的弊端是造成农民负担沉重的根源;现行的财政体制不改革,农民负担就仍有反弹的压力.因此,农村税费改革的趋势必然是财政体制创新,建立现代公共财政体制,使农村税费改革彻底跳出“黄宗羲定律“怪圈.财政体制创新的内容包括:科学界定各级政府的事权范围;按照事权范围合理划分财权;统一城乡税制;建立规范化的转移支付制度.     

科学发展观对中国特色社会主义发展思想的新突破

科学发展观在理论前提和发展思想逻辑上是邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展。科学发展观对中国特色社会主义发展思想的新突破主要表现在:以人为本是中国特色社会主义发展思想的新境界;全面发展是中国特色社会主义发展思想的新目标;协调发展是中国特色社会主义发展思想的新要求;可持续发展是中国特色社会主义发展思想的新体现。     

土地财政与地方政府土地利用研究

分税制改革后续配套措施不落实,加大了地方财政运行的压力.为解决财政困难,地方政府必然要寻求新的财政收入来源,而我国现行的土地制度为地方政府增加财政收入打开方便之门.地方政府通过低价征地高价出售,获取巨额的土地出让金;低价出让工业用地来招商引资;高地价推动高房价,带动建筑物税和房地产税快速增长;利用土地抵押贷款为城市基础设施融资等方式来增加地方财政收入.虽然土地财政暂时解决了地方政府财政困难,但不利于经济社会的可持续发展.针对地方政府土地利用存在的问题,本文就解决土地财政存在的相关问题,促进土地市场健康发展提出了相应对策建议.     

关于新形势下加强高校共青团建设的思考

随着高等教育改革的不断深化,高校共青团建设遇到了许多新情况、新问题。本文着重分析了高校共青团建设所面临的挑战,并提出了在新形势下加强高校共青团建设的一些思路。     

论国家主义理论对梁启超新民思想的影响

20世纪初，梁启超通过对德国政治学家伯伦知理的介绍，接受了近代欧洲的国家主义思想的影响。他的新民思想也受到国家主义思想的深刻影响。我们可以从新民思想形成的历史背景、立论依据和主要内容看到这种影响。国家主义思想对于梁启超思想的影响固然是他政治上倒退的重要思想根源，但在这种思想影响下产生的新民思想却对中国近代文化启蒙具有重要的价值。     

开放教育课程体系探索

课程始终是教育的核心元素,课程建设始终是推动教育教学改革的重要基石。电大系统在课程设置和建设过程中,要不断完善课程设置和建设的原则、逐步梳理课程设置和建设的流程、积极改进课程建设的方法、切实提高课程建设的质量,并扩展课程体系的外延。     

当前我国高校德育现状及思考

从高校德育目标体系和大学生的思想道德现状入手对高校德育现状进行研究,对高校德育面临的新情况进行分析,针对新的社会环境和德育对象呈现的新特点,从确立明确的德育教育目标、及时调整德育内容及完善德育社会实践渠道等几个方面入手,提高德育有效性。     

浅探中小企业财务管理目标

本文通过分析中小企业的理财环境和自身的特点,对比几种财务管理目标,提出其目标应为利润最大化,而且这一目标是基本克服了利润最大化的不足,更具有现实指导意义。     

邓小平师德建设思想初探

实事求是，树立求真务实的良好学风；热爱学生，建立平等的师生关系；严谨治学，努力提高教师的业务水平；爱岗敬业，献身于人民的教育事业等四个方面是邓小平师德建设思想丰富、博大精深的内涵。本希望通过发掘邓小平师德思想的内涵，以此对当前的教师职业道德建设有所帮助。