信息技术与学科教学如何深度融合 ——基于TPACK的教学推理

"信息技术与学科教学深度融合不够"是教育信息化2.0阶段需要解决的问题.目前大多在讨论技术与教育教学的融合,没有考虑学科的特殊性.根据不同学科内容的特点来设计信息化的教学方案,是"深度融合"的关键,教师在这方面仍缺乏相关的理论指导.为此,受舒尔曼提出的PCK以及教学推理模型所启发,文章以TPACK为理论基础,构建了内容表征驱动、技术应用驱动和教学改进驱动三种类型推理路径.内容表征驱动是先根据学科内容的特点选择技术表征的方式,再形成教学方案;技术应用驱动分为"用技术教"和"用技术做",前者是先根据技术特点思考教学方式,再匹配学科内容,后者是先思考技术和学科内容的关系,再将其转化成教学方案;教学改进驱动型是运用技术替代、增强、改造和重构原有的教学方案的过程.文章分别以具体的教学例子对上述推理路径进行阐释.     

虚拟仿真技术在《护理学基础》实验教学中的探索应用

虚拟仿真技术是在多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等信息科技的基础上,将仿真技术与虚拟现实技术相结合的一种更高级的仿真技术。通过虚拟仿真技术的研究背景,从虚拟仿真技术的优势以及虚拟仿真技术的应用方法三个方面,具体介绍了虚拟仿真技术在《护理学基础》实验教学中的探索应用。     

关于“激光原理与技术”课程的模块化教学方法与策略

"激光原理与技术"是应用物理学、光电信息类本科专业一门重要的学科基础课程,如何有效提高该课程的教学质量具有重要意义。本文根据该课程的内容设置、知识点的难易程度以及知识点前后关系,提出一种模块化的教学方法;同时结合教学过程中的教学体会,给出针对模块化教学的具有层次化的教学策略与具体保障措施。目的是为了激发学生在学习过程中的积极性和主动性,更好地理解与掌握课程相关内容,为后续专业课程学习或将来进一步深造与应用奠定基础。     

大力发展仿真实验,改革机械设计基础实验教学

该文就在机械设计基础实验课程中,引入计算机仿真技术,开设机械设计仿真实验作了一些研究.论述了发展机械设计仿真实验的意义,对仿真实验平台的选择、实验内容的规划安排给出具体建议.     

教育技术知识学科化研究——基于西方教育技术知识研究的回溯

教育技术知识在教师知识中经历了从无到有,从辅助性知识要素到核心知识要素的过程。在"信息技术与课程整合"理念的影响下,"整合教育技术的学科教学知识"(TPACK)已逐渐成为教育技术知识研究的基本取向。为充分发挥现代信息技术在课堂教学中的优势,应寻求教师的教育技术知识与学科具体目标及内容的深度整合,并于该过程中坚持"以教师为主导""关涉教学情境""针对学科特征"及"持续建构生成"的原则。     

面向职业教育的抽象知识虚拟仿真技术

现代仿真技术可有力促进职教发展.在数码产品和互联网为职业教育提供丰富教学资源的时代背景下,结合虚拟仿真技术的特点,提出虚拟仿真技术将是职业教育技术的重点发展方向,而仿真建模对象则是职业教育中的抽象知识或动态过程.分析论证了虚拟仿真技术是展现抽象知识或动态过程的理想工具,探讨抽象知识虚拟仿真建模的共性技术,深入分析了动态可视化技术以及实现方法.这有助于促进教学方法改革,促进教学优质资源建设,提高教学质量.     

浅谈现代仿真技术及应用

仿真技术是以多种学科和理论为基础,以计算机及相应的软件为工具,通过虚拟实验的方法来分析和解决问题的一门综合性技术.本文对仿真技术做了简单介绍,并就其在奇异摄动中的应用做了简单阐述.     

浅谈代词不确"代"的异常现象

一般而言,语境就是语言运用的环境,是人们运用语言的基础和出发点.[1](P2)具有游移泛代性的代词,一旦进入具体的语境,就会有具体的指代对象.但是有的代词进入具体语境之后并不指代其本来应该指代的内容,从而造成了代词不确"代"的异常现象.我们说用法是一种"稳定"的东西,属于语言:而"异常用法"则属于言语,所以语言只有在具体运用时才能够显现其生机和活力.     

物理教学中加强科技教育的实践与思考

<正>加强中学物理教学的科技教育,提高学生的科技素质,对实施"科教兴国"战略有着重要的意义,也是深化中学教育教学改革的重要内容,符合现代教学理念,是新课改对现代教学的要求。学生的大部分学习时间都在课堂上,课堂教学应该成为科技教育的主渠道。物理学虽然不是具体的技术学科,但物理学理论是很多自然科学和技术的基础,对科学技术的发展有重大影响。因此,对学生进行科技教育,物理学科有着得天独厚的优势。     

让数学课朴实一些——评王为老师“1000以内数的认识”

"数"是数学学科的基石,学生在小学阶段要认识整数、小数和分数,整数的认识又是基础之基础.在认识整数阶段,百以内数的认识是学生认数的开始,千以内数的认识则是用百以内数作基础的延续,同时也是进一步认识万以内数的桥梁.这部分内容包括让学生经历数数     

异步电动机的矢量控制特性仿真及排故对策研究

矢量控制技术是当前交流电机变频调速传动的最新技术,是电力电子技术的一场革命.本文以矢量控制策略为核心,分析了矢量控制的技术特性,通过仿真实验,给出了异步电动机在矢量控制技术下的性能结果,并介绍了该技术控制下的常见故障及对策,进一步扩大和加深了矢量控制技术的推广,为广大教学、科研、企业等一线工作者提供了参考.     

浅谈"3S"技术在土地利用管理中的应用

土地是人类赖以生存的物质基础,利用以"3S"为代表的信息技术对土地利用进行动态管理和区域规划是未来的发展趋势.本文对"3S"技术作了简要介绍,重点从其技术方面分析了"3S"技术在土地利用现状调查、土地利用规划以及土地利用动态监测中的应用,并预测"3S"技术的未来发展趋势.     

基于Multisim《数字电子技术》课程教学设计

《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。     

浅析以仿真实训软件技能竞赛为导向的《施工技术》课程的改革策略

随着计算机技术的不断发展,越来越多的仿真实训软件、仿真模拟软件应运而生,不仅带给人们很多工作和学习上的便利条件,同时还有效降低了生产成本,提高了工作效率和工作质量。《施工技术》课程是工业与民用建筑专业学生必须学习的一门主干课程,能够让学生在学完这门课程以后掌握扎实的施工理论知识和实践应用技能,从而为建筑施工行业输送人才。为此,文章首先阐述了当前《施工技术》课程教学活动中存在的主要问题,最后提出了几点有关以仿真实训软件技能竞赛为导向的《施工技术》课程改革策略,具有一定的理论指导作用。     

The use of virtual reality simulation to improve technical skill in the undergraduate medical imaging student

In recent years, simulation has increasingly underpinned the acquisition of pre-clinical skills by undergraduate medical imaging (diagnostic radiography) students. This project aimed to evaluate the impact of an innovative virtual reality (VR) learning environment on the development of technical proficiency by students. The study assessed the technical skills of first year medical imaging students. The learning experience by each student was either via traditional laboratory-based simulation or VR simulation, for two specified anatomical protocols. Following the learning experience, the students performed role-plays and were assessed on their technical proficiency. The type of learning environment, laboratory-based or VR simulation, was recorded for each radiographic procedure, as well as demographic data. Data demonstrated an improved total role-play skill score for those students trained using VR software simulation compared with the total role-play skills score traditional laboratory simulation. Demographic multivariable analysis demonstrated no statistically significant association of age, gender, gaming skills/activity with the outcome. The novel medical imaging VR simulation learning tool facilitated technical skill acquisition, equal to, or slightly better than traditional laboratory training. Ongoing data collection will evaluate the impact this VR software has on the undergraduate medical imaging student.

Abbreviations: QUT: queensland university of technology; VR: virtual reality; SLE: simulated learning environment; PA: posterio-anterior; DP: dorsi-plantar; CP: central point; CR: central ray; SID: source image distance; HWA: health workforce Australia     

"把"字句语法意义论析

过去对于"把"字句语法意义的几种解释都没有把握这种句式意义的基本特质。我们认为"把"字句的基本语义要求是表明行动的主动性,并因为叙述视点不同形成了外向和内向两种语义传递模式,由此演化出一些具体的句义类别。"把"字句的语法意义是基本语义、语义传递模式和具体句义类别构成的层次性系统。     

"你VvO"格式初探

用作提示语的“你VvO”格式是汉语语法中的一组特殊的语法格式。这一格式的基本特点是：(1)“你VvO”格式的基本成员具有很强的稳定性和封闭性。(2)“你VvO”格式构成单位词义虚化。(3)“你VvO”格式在具体句子中不可能成为焦点,但可以表达多种语气色彩。(4)“你VvO”格式在实际语境中有多种变体。(5)“你VvO”格式必然出现在交际场合,并一般为非正式场合。     

学术、趣味、实用“三位一体”课堂教学模式新探

陈旧的课堂教学模式是大学生厌学的重要因素,原因在于没有正视"为什么教?教什么?怎样教?"这个教学的基本理论问题,没有从根源上调动起大学生求学的积极性和主动性。学术、趣味、实用"三位一体"的教学模式从教学的基本理论问题入手,以学术为导向、以趣味为助手、以实用为动力进行教学模式创新,从而提高课堂的教学效率,改善大学生的厌学状态。     

新型多功能化工仿真实训系统的开发与应用

针对目前化工专业学生实习难以有效实施、效果不佳的现状,以真实的工程技术资料为依据,将化学工程的基础知识、生产工艺与过程模拟技术、多媒体技术和过程仿真技术结合,开发了功能强大、资源丰富的新型仿真实训系统。该实训系统经过2年试用,取得了优良的培养效果,受到师生的一致好评。     

"运动是绝对的,静止是相对的"质疑

“运动是绝对的,静止是相对的”这一命题违背了辩证法的基本精神,也不合于逻辑和事实。一般的、抽象的运动和一般的抽象的静止都是绝对的,个别的、具体的运动和个别的、具体的静止都是相对的,运动和静止都是绝对和相对的统一。