钠与水反应的新实验装置

钠与水反应制取氢气的实验是高中化学的一个重要实验。人教版高一新教材中的实验装置是用铝箔包住金属钠，并在铝箔上刺些小孔，用镊子夹住，放在盛满水的试管口下面，用排水法收集气体。学生分组实验原先也是用这种装置。现在改用镊子直接夹住钠粒，迅速插入预先准备好的放在盛满水倒置在烧杯里的试管中，用排水法收集气体。其中教师演示的实验装置虽然比较可靠，但操作繁琐，有时也排不出气体，有时排出的气体不能全部进入试管。而学生分组实验的装置，操作难度很大，学生往往不能一次正确地将钠粒送入试管，而使之浮在水面上反应掉，有时…     

钠与水反应的实验改进

钠能与水反应产生氢气,为了演示这一性质,2003年人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修加选修)第一册教材中安排了两个实验:一是将钠投入水中,观察钠在水中的变化;二是收集钠与水反应产生的气体进行检验,证明钠与水反应中有氢气产生。采用课本中的方法进行实验,存     

硼对金属间化合物Ni3Fe氢气诱发环境氢脆的影响

In this paper the tensile properties of both ordered and disordered Ni-24Fe and Ni-24Fe-0.03%B （wt%） alloys in gaseous hydrogen was investigated. The result shows that the ductility of the disordered Ni3Fe is significantly larger than that of ordered material in gaseous hydrogen. However, the ductility of ordered Ni3Fe doped with 0.03%B is nearly the same as that of disordered one indicating the obvious suppressing effect of boron on the H2-induced embrittlement. Based on the segregation behavior of boron in Ni3A1, it is proposed that the suppressing effect of boron in Ni3Fe on the H2-induced embrittlement is attributed to the segregation of boron on grain boundaries, thereby reducing the hydrogen diffusivity along the grain boundaries.     

钠与水反应实验的创新设计

分析了教材中用爆鸣法和一线教师用点燃法来检验钠与水反应生成氢气的实验方案,指出了这些实验方案存在的不足之处.利用钠块浸没在水中需0.5～1s时间才熔化的性质,设计了安全可行、装置简单、操作简便和成功率高的爆鸣法和点燃法检验氢气的实验方案.通过改进后的教学,学生能更好地领悟钠与水反应的原理,了解实验安全常识,从而提升教学效果.     

硼烷及其衍生物的研究进展

近年来,硼烷及其衍生物在高能燃料和合成化学等方面的应用前景,引起人们广泛关注。本文概述了硼烷及硼烷衍生物（碳硼烷、氨硼烷、金属碳硼烷）的概念、结构、性质、合成及用途。     

《氢气的制取与性质实验》教学设计

钠与水的反应实验是人教版高中必修一中的一个实验,采用微型仪器辅助教学,所用药品、试剂少,但反应现象很明显,且容易操作,便于学生进行自主探究实验。本教学设计中,通过教师边演示实验边引导学生进行新知的建构及学生的自主实验以完成实验教学任务,提高学生的动手操作和自主学习的能力。     

氢气制取和性质实验的改进与建议

氢气的制取和性质实验是初中化学三种重要气体的制取与性质实验之一.对氢气的制取、检验、还原性实验所用仪器规格提出了建议;对氢气检验中手持试管的方法和对准酒精灯火焰位置方法等提出了一些改进建议.减小了仪器的规格,降低了药品的用量,改进了操作方法,使实验变得安全、节约、环保、高效.     

钠与水反应实验的改进

演示钠与水反应的实验,通常要分2步进行。一是把钠粒投入盛有水的烧杯中发生反应,以便观察钠与水反应的现象;二是用刺孔铝箔纸包裹钠粒,用镊子夹持置于水面下,用排水法收集气体,并检验氢气的存在。实验方法的缺点是收集氢气的操作不够方便,收集的气体只能做1次实验,演示费时。为此,笔者对实验做如下改进。一、实验原理钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。氢气比空气轻,能跟氧气反应,因此可用吹气泡、点燃和爆鸣     

磷酸氢钠的制备及电离平衡与pH值关系的探究

前言Na2HPO4·12H2O是酸式盐,其水溶液呈碱性。衡量碱性大小的标准是其水溶液的pH值。pH值的大小随其浓度的变化而变化。我们可以通过数学手段推导出pH值与浓度之间的关系,这种关系通过实验可以证明是否正确。因此,我们首先制备Na2HPO4·12H2O,再按不同浓度测定其pH值。制备时应注意提高产率,其手段主要是通过控制pH值。     

钠与硫反应实验研究

本文提出钠与硫混合,采用水做引发剂进行反应,现象非常明显,无危险,操作简便,易控制,值得推广。     

钠和水反应实验的改进

本文就高中化学实验──钠与水反应的实验装置和方法作了改进。这样使实验现象更明显,实验操作更简便。     

关于钠和水反应的实验

本文针对现行高中化学教科书中关于钠与水反应的实验，提出一较简便的钠和水反应的实验方法并说明该实验方法成功的关键。     

超声合成三丙基硼的研究

用超声波通过修正有机金属路线一步合成三丙基硼 ,产率达 78% ,超声合成是一种理想合成方法     

钠和水反应微型实验

现行高一化学教材（人教版）中钠与水的反应演示实验存在以下几个问题：     

钠与酸反应的原理探析

金属钠与酸溶液反应的机理，历来有两种不同的观点。     

固体磷酸催化剂的催化性能研究

采用浸溃法制备了固体磷酸催化剂,并将其用于催化乙酸乙酯合成。考察了固体磷酸催化剂制备过程及酯化反应过程中各因素对反应的影响。研究结果表明,当催化剂用量为冰醋酸质量的30％,醇酸摩尔比为3／1,反应时间为2．0h时,酯化率可达70．3％。     

氯气与钠反应实验的改进

所用的仪器有：分液漏斗、广口瓶(250m1)、燃烧匙(内垫石棉或沙子)、橡皮塞、导管、烧杯(500m1)、药匙、镊子、小刀等。