新课改下初中政治教学探究

新课改给课堂教学带来了挑战,也带来了机遇。作为一名初中政治教师,在新课改下要找到新的教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。在政治课堂上,教师要发挥好学生的主体作用;把政治教学和实际相结合并把现代教学技术运用到课堂教学当中。     

浅谈增强初中语文课堂教学的实效性

新课改让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩。新课程下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的实效性。提高课堂的实效,就是在课堂45分钟内获得最大的效益,达成教学目标。让不同层次的学生有不同的收益,课堂真正成为学生学习的主阵地。充分体现以学生为主体,教师为主导,教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者的课堂理念。     

历史教学新法初探

当前历史成绩在中考中不占比重,所以许多学生不重视历史课的学习,导致历史成绩不佳.如何在课堂教学中增强学生的学习兴趣,提高教学的实效性,是新课改对历史教师提出的重要课题.     

历史教学新法初探

当前历史成绩在中考中不占比重,所以许多学生不重视历史课的学习,导致历史成绩不佳。如何在课堂教学中增强学生的学习兴趣,提高教学的实效性,是新课改对历史教师提出的重要课题。为此,笔者在教学中总结出历史教学的几种新方法,以供同仁参考。     

浅谈初中英语高效课堂教学的问题及策略

在新课改下构建初中英语高效课堂,可以提高学生的学习效率和教师完成教学任务的质量,也是教育教学形式的巨大变革。本文通过分析传统课堂教学存在的问题,总结了在新课改下如何构建初中英语高效课堂。     

刍议高中政治教学的研究性学习

新课改要求政治教学进行改革,研究性学习是教学改革的重要方面.研究性学习能够培养学生创新精神和实践能力,要在政治课堂教学与学校教育中坚持开放性教学,重视学生的实践性,用研究性学习有效改造现有课堂结构,培养学生终身学习意识和能力.     

用案例教学法增强高校思想政治理论课教学实效性

在高校思想政治理论课教学中,采取案例教学法,能有效调动学生学习积极性,让学生在生动具体的案例中领悟政治理论的精髓与要义,增强课堂教学的实效性。     

沐浴课改之风,演绎化学精彩课堂

随着新课改的逐步深入,新教育教学理念给我们的课堂教学注入了活力,在《义务教育课程化学标准》中指出:化学教学要坚持"以生为本"的教学原则,化学教学方式采用自主探究的形式。因此,在新课改形势下怎样落实新课改精神,让初中化学课堂精彩纷呈是一项很重要的任务。本文从四个方面论述了怎样沐浴课改之风,演绎精彩的化学课堂教学:转变教育教学观念,重新定位自己的角色;采用鼓励性评价方式,提高学生学习自信心;运用灵活教学方式,激发学生的学习兴趣;采用现代化教学手段,提高课堂教学效率。     

探究式教学在高中物理课堂教学中的实践探讨

伴随着我国新课改的实施,探究式教学在高中物理课堂教学中占据主要地位。高中物理是教学科目中特别重要的科目,传统的应试教育,限制了学生的课堂实践性,难以激起学生学习的积极性。在课堂教学中,实践项目受到很多的限制,其能动性和灵动性没有展现出来。新课改要求在高中物理课堂教学中进行探究式教学,这种教学方式对学生的自主学习和探究学习都有所促进,从而提高教学质量。     

探究新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略

随着新课改的不断深入,各高中学校都在不断创新教学模式,使其能够紧追时代的发展,有效提高学生各方面综合能力。教师对学生展开物理教学过程中,由于学科自身具有抽象性,使学生在学习中遇到很多问题。因此,本文将在新课改背景下,探究高中物理高效课堂教学的构建策略,使其能够有效提高高中物理课堂教学质量,为学生日后学习物理奠定良好的基础。     

中学物理实效性教学初探

课堂教学是教学过程的重要环节,如何提高课堂教学实效性,是全面提高教学质量的基本要求和主要任务,也是减轻学生负担的根本措施。那么如何在现有的条件下真正转变教学观念,提高物理课堂教学的实效性呢?本文以为,以下两点至关重要。1把握课堂教学实效性的内涵及特点课堂教学的实效性就是通过课堂教学使学生在知识、技能、方法与情感、态度、价值观等方面的协调发展。具体表现为:在认知     

高中政治参与式教学实效性初探

参与式教学是新课改以来比较推崇的教学方法,它的特色是将传统课堂"教是教""学是学"的模式变为"教"与"学"的统一,在课堂教学中注重师生互动,让教师由知识的传授者变为课堂的参与者和促进学生学习的组织者、引导者,让学生充分参与到教学活动中来,发挥主观能动性,创造性地解决学习中的问题,在掌握知识的同时提升意志、情感等多方面的能力。参与式教学的优点不言而喻,适用性也比较广泛。而长期以来,高中政治由于教学内容相对单调乏味,比较难于吸引学生的注意力和学习兴趣,所以在政治课堂上尝试多运用参与式教学法,必然能够更好地激发学生学习政治知识的热情,提升政治学习效果。本文结合在实际教学过程中应用参与式教学法的教学经验,对于参与式教学的实效性进行了探讨。     

试论新课改下小学数学教学方法的创新

创新式教学方法是新课改背景下的基本教学要求,小学数学教学也应当不断追求新方法和新理念,逐步突破教学难点,使课堂教学得以不断优化,在提高教学质量的同时使学生自主学习能力提升。本文主要从新课改下小学数学教学要求出发,进一步探讨创新小学数学的教学方法。     

初中政治新课程课堂教学策略探讨

随着新课改的进行,老师在进行初中思想政治教学的时候方式和教学方法也有了一定的改变,老师想要更好的贯彻新课改理念,不断的提高政治课堂教学的效率,便必须认真的进行备课,重视有效教学策略的运用,重视课堂教学,进行新型师生关系的建立,将老师的主导作用和学生的主体作用更好的结合在一起,不断的提高初中政治课堂教学的效率。     

小学语文课程改革和教学的浅析

在新课改要求下,小学语文课程面临着改革教学,转变教学方法是新课程的主要任务,能够有效的促进提高课堂教学效果。在新课程要求下,教师要根据学生的自身实际学习情况来开设课程,在语文教学中要充分的调动起学生学习这门课程的兴趣,能够积极、主动地投入到课堂学习中去,这样才能够充分的提高课堂教学效率和教学质量。在小学语文教学中教师要追求创新原则,充分的调动起课堂教学的氛围,加强和学生的沟通交流,了解学生真正的需求,能够用正确的方法提高学生的综合素养。     

浅谈新课改下的高中生物课堂教学

新课改的教学理念要求在教学中注重学生综合素质的提高,他倡导新型的教学模式,即使学生在民主和谐的氛围中学习,激发学生的学习兴趣,学生积极主动的参与课堂教学,在轻松快乐中提高学习能力。     

中学物理实效性教学初探

课堂教学是教学过程的重要环节,如何提高课堂教学实效性,是全面提高教学质量的基本要求和主要任务,也是减轻学生负担的根本措施。那么如何在现有的条件下真正转变教学观念,提高物理课堂教学的实效性呢？本文以为,以下两点至关重要。     

浅议初中政治课如何激发学生兴趣

孔子曾说：“知之者不如乐知者,乐知者不如好知者”。多年的教学让我知道,凡是对某一学科有浓厚兴趣和满怀热情的学生,该门功课的成绩较好,反之则相对较差。而新课改的主题之一是强调学生的学习积极主动性,没有兴趣的诱导又何谈学习的主动性呢？因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,成为教学中不懈追求、不断探索的一个重要课题。我结合多年的初中政治教学实践,浅谈在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。     

运用现代信息技术构建初中英语高效课堂

新课改下的素质教育要求英语课堂是以学生为主体,培养学生综合语言运用能力的高效课堂。现代信息技术可以有效结合新的教学理念、教学方法打破传统课堂的枯燥氛围,突出课堂重难点,加快教学节奏,增大课堂教学容量,改进教与学的方式,改善评价机制,促进提高学生学习积极性,达到新课改下的课程标准,构建初中英语高效课堂。     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。