机械制图与AutoCAD一体式教改研究——以高职院校为例

机械制图与CAD软件技术学习是目前高职院校工科专业的必修基础课,这两门课程不仅涉及较多的理论知识,还要求学生有一定的动手能力和空间想象力。本文以将CAD绘图运用到机械制图的课程讲授中,对这两门课程进行一体化教学改革研究分析,便于让学生更好地理解学习这两门课程,达到融会贯通的教学效果。经过教学实践后发现,两门课程的一体化授课模式较之前的授课模式相比,既提升了教学效率,又完善了教学内容,因此机械制图与AutoCAD的一体化教改势在必行。     

机械制图教学创新分析

在机械专业以及工程类的相关专业中机械制图室非常重要的过程,机械通过机械制图的学习能够有效的提高学生的综合分析能力、空间逻辑能力、思维想象能力。那么如何激发学生对这门课程的学习兴趣,在教学方法方面如何进行创新,这是每位教师都应该面对的问题。本文主要阐述了机械制图在教学领域的创新。尤其是在教学目的创新方面,在教学手段创新中提到的MOOC课程。为机械制图这门课程的教学提供全面的教学参考。     

如何激发学生对《机械制图》课程的兴趣

对于初入学校的中职学生而言,机械制图这门课是一门全新且具有相当难度的课程,学习起来非常困难和痛苦。究其原因,原因有三点:一是这门课程本身就有一定难度;二是学生的空间想象能力不强;三是学习能力不高且兴趣不足。机械制图课程作为机械专业的基础课程,对学生后续学习起到了关键性作用,直接影响着未来个人的发展。要想学得好,先要有兴趣,在此背景下,笔者就如何激发学生对机械制图课程的兴趣展开探讨,希望对大家有所帮助。     

浅析职业学校《机械制图》教学

《机械制图》课程是一门机械专业的基础课程,如果运用不恰当。可能会走入误区,这门课程包括多媒体使用．CAD与制图结合等等几方面,本文结合了这几方面因素并从发挥学生主体作用等方面对《机械制图》教学雷注重的几个融合作出了分析。     

《机械制图》与《CAD计算机辅助设计》课程结合的探索研究

《机械制图》课程对于大多数学生来说太枯燥,没有一个感性认识,如何让学生很好掌握这门课,以及如何更好地适应现代化发展步伐,将《机械制图》与《CAD计算机辅助设计》相结合的模式引入教学,本文则阐述《机械制图》与《CAD计算机辅助设计》课程相结合的探索研究。     

浅谈机械制图教学策略

机械制图是一门重要的基础课程,对于刚入职业学校的学生来说是一门全新的课程,学生学习起来还是感觉比较困难的。机械制图课程和机械类的很多专业都有着密切的联系,如果学不好该课程很可能影响学生以后专业课程的学习,进而影响到学生的就业,所以中职教师在教授这门课程时一定要掌握良好的方法和策略。     

微课在机械制图教学中的应用探讨

机械制图在机械专业中是非常重要的基础课程,教学质量的高低影响着机械专业的整体教学效果。很多学生在学习这一门课程是会感觉到些许的抽象和吃力,新型教学模式微课的出现大大的提升了机械制图的教学质量。本文探讨了微课的对于机械制图教学的重要作用,并分析了如何在教学当中更加完善的应用好微课教学。     

提高机械制图教学质量的探讨

众所周知,机械制图是机械专业课程中十分重要的一门基础性的科目,对于机械专业的学生来说,为了能够更快掌握机械技能,首先应该要学习机械制图这门基础课程。在机械制图教学过程中,老师应该要根据机械制图本身的重要性来进行课程安排,找到教学过程中存在的问题,掌握相关的方法进行教学。本文就提高机械制图教学质量展开分析。     

浅谈《机械制图》的教学体会

职业教育是专业教育,是定向培养人才的技术学校,是终生教育;《机械制图》是中等职业教育学习的一门机械类专业的基础课程,是培养学生阅读和绘制工程图样;是全世界工程界通用的语言;是发展空间想象力和逻辑思维能力的学科;《机械制图》不仅要求学生通过掌握一定的绘图知识和技巧,还具有一定的系统性、理论性,又具有非常强的实践性,是机械类专业的一门非常重要的专业基础课。培养学生热爱专业的情感和对机械业的兴趣爱好,是学生学好后续课程的基础。机械制图学得好与坏直接影响到学生将的就业发展。但《机械制图》也是学生反映比较难学的课程之一,作为一门专业基础课程,本身就有一定的难度,加上招生录取的门槛较低,职高生学习基础普遍较差,学习兴趣不高,这给机械制图的教学带来了新的问题。下面谈谈个人在机械制图的教学中的几点心得     

流体机械专业本科生CAD课程教学改革

本文针对江苏大学卓越学院流体机械专业的现状,结合流体机械CAD课程的特点,通过多种教学手段,使学生理解并掌握流体机械水力部件设计方法．并会用CAD软件绘制水力部件二维木模图．利用PRO／E和UG软件绘制水力部件三维图．激发学生对“流体机械CAD”课程的学习兴趣,让学生愉快地学习这门课程,做到学有所得、能学以致用,为毕业设计打好基础．把学生培养成复合型的人才．服务于社会．．     

高职机械制图课教学的几点体会

机械制图课程是高职机械类专业的一门重要的专业基础课,机械制图课程的教学质量,不仅影响到学生后续专业基础和专业课的学习,还将影响学生毕业后实际工作的质量.机械制图是机械工程的语言,它与学生今后从事机械行业工作有着密切联系.     

浅谈如何提高机械制图教学质量

机械制图课程是一门重要的专业基础课,研究如何提高该课程的教学质量对于学生专业知识的学习以及就业都有着重要意义。本文从各个教学环节分别就如何提高课程教学质量进行了探讨。     

谈谈《机械基础》课教学

《机械基础》是职业技工院校机械专业的一门专业基础课。对于刚刚初中毕业的技校生来说,无疑是难度较大的课程。首先,他们对机械缺乏一定的感性认识;其次,他们还没有掌握应有的读图能力;再次课程本身的繁杂。这些都给学生学好这门课带来一定困难。因而如何才能上好《机械基础》课？如何提高学生的学习兴趣？笔者结合本人的教学实践谈谈。     

高职机械制图课教学的几点体会

机械制图课程是高职机械类专业的一门重要的专业基础课。机械制图课程的教学质量，不仅影响到学生后续专业基础和专业课的学习，还将影响学生毕业后实际工作的质量。机械制图是机械工程的语言，它与学生今后从事机械行业工作有着密切联系。     

技工院校机械专业《机械制图》教学策略研究

机械制图是机械专业比较重要且较为核心的学习科目,学生通过机械制图课程的学习能够将理论知识与实际情况相结合,通过机械制图将专业知识、专业技能充分的展现出来。因此,机械制图的教学在技工学院有着显著的作用和意义。本文通过阐述机械制图教学的现存问题,同时,结合技工院校以及机械专业的实际情况,提出对应的教学策略。     

关于《土木工程制图与CAD》课程建设的探讨

《土木工程制图与CAD》这门课程是土建及相关专业必修的技术平台课,是建筑工程技术专业学生学习后续课程的基础,在整个人才培养中起着举足轻重的作用。《土木工程制图与CAD》由《土木工程制图》与《建筑CAD》这两门传统课程组合起来,形成全新的课程体系和教学内容,本文就这门课程的建设提出了几点建议。     

对中职教学中“机械制图”课程的探讨

在中职教学中,机械制图是一门重要的专业基础课程。如何学好机械制图这门课程,对学生学好后续相关专业课程,培养实践能力有直接的影响。本文主要探讨了在现阶段中职层面机械制图课程的教学目标、学习状况及教学过程设计。     

高职院校机械制图课程教学方法的探讨

高职院校机械制图课程理论性较强,学生往往缺乏直观性的认识,不利于对所学知识的掌握,因此教师应尽可能地把繁琐而复杂的理论问题简单化,通过多媒体对所学内容进行生动、形象的演示,并增加实践教学的比例,从而加强学生对专业知识的理解。机械制图与Auto CAD有天然的联系,教师在教学过程中应注重将这两门课程的知识进行整合,对其中的理论与应用进行融会贯通的讲解,使学生利用Auto CAD提升空间想象能力,有利于读图和绘图知识的学习,并最终掌握好两门课程。     

面向工程教育的机械制图和公差课程融合式教改研究

以中德机械专业学生为试验班,对机械制图与公差这两门课程进行相应改革,适应互联网时代、进行面向工程教育的教学改革,贯彻新的教育理念,加强学生的工程实践和创新能力的培养,重新组织、编排教学内容和教学环节,更新教学手段,以提高学生对两门专业基础课程知识的综合运用能力。     

高职《钻井机械》课程教学改革与实践——以克拉玛依职业技术学院为例

<正>《钻井机械》是石油类钻井技术专业一门实践性极强的专业课,克拉玛依职业技术学院为石油工程系钻井技术专业及部分机电设备维修专业开设了这门课程。作为普通高职类学校,我校开设该课程的目的是使钻井专业学生在学习完钻井工艺、完井技术等钻井类专业课程及机械制图、机械基础等机械类课程的基础上,掌握石油勘探开发使用的钻井设备基本原理,掌握一定的钻井设备操作、维护及保养方面的专业知识,为毕业后从事石油钻井技术工作奠定基础。为提高教学质量,提升人才培养能力,如何通过项目教学进行课程改革,创新课堂教育模式,提升学生学习的主观能动性,是本文研究的重点。