“和陌生人说话”该是不该?

【新闻】9月份开学的第一天,重庆一中学生上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现,学校明文规定“不要和陌生人说话,以防受骗”。【观点】2002年热播的电视剧《不要和陌生人说话》,让人记住了冯远征主演的那个道貌岸然的变态狂。然而令人始料不及的是,他的一句“不要和陌生人说话”,竟会成为社会生活中的警示口号和人生指南。不仅很多家长都曾对自己的子女谆谆告诫,如今更是被明明白白地写进了《学生安全须知》。不要和陌生人说话,意味着人与人之间只能是一种互相防范的关系,而背景则是彼此之间信任感的缺失。在自己眼里,所有陌生人都…     

“不要和陌生人说话”是“小人教育”

9月7日《重庆晚报》报道,开学第一天,重庆一中学生上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现,学校明文规定“不要和陌生人说话”。开学前,一中保卫科制定出台了新的《学生安全须知》,要求全校学生严格遵守。《须知》第五条这么规定:不要与陌生人搭话,以防受骗。看到重庆一中“不要和陌生人搭话”的校训后,我感到一种莫大的羞辱。教育怎么能这样短视、唯利、明哲保身,以小人之腹度君子之风呢?怎么能如此猥琐、小气,鼠目寸光呢?诚然,在这种教化中,孩子如果和陌生人“不再搭话”,安全保障就能得到提升,可在这种提升的背后,孩子失去的太多了…     

中学记叙文写作教学的思考及重构

<正>议论文似乎是一线教师、学生最推崇的文体。教师和学生强调,高考作文"最好不要选择记叙文"。究其原因,记叙文难写出亮点,难表现深意。高考记叙文最终的得分,也让教师的"友情提示"又有了充足的理由。一、功利评判,致使记叙文写作行路漫漫1.考场作文等级评判,影响记叙文分值考场作文发展等级评判有四个标准:其一:"深刻":透过现象揭露本质,侧重体现事物内在因果     

重庆一学校规定：不要和陌生人说话

开学第一天，重庆一中学生上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现，学校明规定“不要和陌生人说话”。原来，开学前一中保卫科制订出台了新的《学生安全须知》，要求全校学生严格遵守。《须知》第五条这么规定：不要与陌生人搭话，以防受骗。     

跟陌生人说话

父亲总是嘱咐子女们不要跟陌生人说话,尤其是在大街、火车等公共场所。母亲就像安徒生童话《老头子做事总是对的》里面的老太太,对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和,但在不要跟陌生人说话这一条上却并不能率先履行,而且,恰恰相反,她在某些公共场合,尤其是在火车上,最喜欢跟陌生人说话。     

重庆一中出台新规要求学生不要和陌生人说话

开学第一天，重庆一中学生上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现，学校明文规定“不要和陌生人说话”。     

如此禁令为哪般

某校为了养成学生自习课专心学习的良好习惯,在班级中开展“零抬头”达标比赛,规定自习课上不管有什么理由,学生一律不得抬头,否则就要扣班级学习常规考核分。某校为帮助学生增强事前防范意识,制定出台了新的《学生安全须知》,其中的第五条规定:“不要与陌生人搭话,以防受骗。”     

养成教育在小学教育阶段的作用

曾经有人问过一位学者:从小长这么大,你在哪个阶段学到的东西你认为是最主要的,而且是一生当中最具有影响力的?这个学者毫不犹豫地回答说":是幼儿园"。"在幼儿园,老师告诉我,要把东西放整齐"";不是自己的东西不要拿";"不要说脏话,更不要打仗";"小朋友之间要互相帮助";"不要乱扔垃圾,也不要浪费水";"吃饭时要洗手,不要掉饭粒,更不要浪费粮食";"回家要听大人的话,不能无缘无故耍脾气"";不要跟陌生人走",等等。     

夸大陌生人危险的危险

记得20多年前的小学课本里还有这样的情节:陌生人来敲门,独自在家的小朋友要有礼貌地开门待客。时代变迁之迅速,超乎想象。但我们还是能在这个小细节里窥视出当时社会的安全与人际的淳朴。这样的事情在今天是不可想象的,如果学校还这样教的话,那简直就是将儿童推向危险,罪过大了。如今,无论是家庭教育还是学校教育,儿童安全都是第一位的,安全已经成了超越一切的超级意识形态。家庭和学校反复向儿童灌输陌生人是危险的。"不要与陌生人说话";不要脱离成年人的视线独自活动,陌生的环境中危险无处不在。     

“要挟”的背后

前不久听到一个小故事。班里来了一位实习老师,学生们不明白,纷纷向自己的老师打听。老师为了"要挟"那群有时颇让人头疼的学生,就说":你们这样不听话,我不愿意教你们了!"谁知,一些孩子信以为真,当场就哭起来。还有一些写来了留言条,表示自己愿意听话,希望老师不要调走。此时,老师一下子明白了——自己的做法伤了孩子们的心。     

两位陌生人

正在一个小镇上,有位老人正坐在路边休息。这时,有位陌生人来到了这个小镇上。他看到老人后,就向老人走过来,问道:"我正寻找居住的城镇,请问住在这个小镇的人好相处吗?"老人看了看陌生人,反问他:"你能告诉我,你原来居住的城镇里的人好相处吗?"陌生人告诉他:"那里的人都是没有礼貌、自私自利的人,我实在不能忍受和那些人住在一起。"老人微笑着说:"年轻人,看来你要     

路

在异地,我曾向陌生人问路,陌生人随便一指:往那边。我就向"那边"走去,结果误入歧途,上了当。这类上当的事远     

中学女孩的一个“敏感词”

和北京一所中学的女生座谈。席间,一位女孩子很神秘地问,您是作家,能告诉我们"强暴"究竟是怎样一回事吗?我微笑着反问她,你为什么想知道这个词的意思?女孩子们七嘴八舌地说,家长、老师都不停地说,要小心,千万不要出什么意外。"强暴"是一件非常可怕的事情,但是,没有人把这件事同我们说清楚。     

别让树变成草

正作家麦家,升初中时成绩一般,是一所普通学校里的普通学生,但他至今仍庆幸自己在这所学校里遇到了一位"好得让你无法想象的老师",他自称这是他"人生的一大幸运和财富"。这位好老师姓沈,是教化学的,他常对学生们说:"学来的知识是草,思考出来的知识是树。"并反复提醒学生们,应该在头脑里种树,不要种草。     

一场持续九年的“秀”

<正>在杭州文澜中学食堂的一号窗口,你常常可以看到这样的一幕:一位精神矍铄的老人戴着口罩,穿着白大褂,一边给学生们打饭,一边问:"这些够吃吗?要不要再加点?"他就是被称为"打饭校长"的任继长。由于媒体的报道任继长一夜成名了。有人怀疑他作秀,一个文澜学生的家长告诉《环     

教育的道和术

班级纪律不好,两名教师有了如下不同的处理方法:一位教师为了弄清缘由,在班上安插了"眼线"及时向教师报告,结果教师如愿掌握了"内部资料",处理了一批学生,班级纪律是安定了,但是学生间互相猜疑,少了很多真诚的欢笑。另一位教师请学生们带几个土豆在兜里,要求天天带来,结果土豆都发霉发臭了,学生表示再也不愿意把这讨厌的土豆带在身上了。教师说,     

重庆市巴川中学 让学生明白,该做怎样的人

"从自然的大美,人性的真善美,到社会的和谐美,今年的《开学第一课》在教孩子们认识美的同时,也开启了他们寻找美的心智。"初中的一位教师在观看了《开学第一课》后说。学生们都津津乐道地谈起今年的《开学第一课》,初一(16)班的一位学生看完节目后,感叹道:"以前总     

"名校恐惧":理性人才消费的回归

"好多企业一听说你是名牌大学的毕业生就把你的简历往边上一放,基本不予考虑."南开大学一位大四学生对自己在应聘中遇到的一连串挫折非常迷茫.这些企业多为正处于发展初期的中小型公司,他们不接受名校毕业生的理由是:怕高材生们拿中小企业当做跳板,干不了多久便会跳槽.中小企业被名校学生"闪"怕了.     

在"规矩"中求"方圆"

多年来,范文在习作教学中一直都充当着"教师的帮手、学生的救兵"这一双重角色.近来有人认为范文会限制学生的思维,束缚学生的想象,致使其习作"千人一面".那么范文到底要不要呢?当然要!理由如下:     

把握教材特点 克服教学误导——谈《不上当受骗》的教学体会

我在进行本课的教学前,曾听过两位老师上这课,尽管这两位老师都精心设计教学过程,使用不同的方法进行教学,也都不同程度地获得教学效果,但他们的教学都共同存在一种误导倾向性:学生在懂得社会上还有坏人,要提高警惕,不上当受骗的同时,把身边的陌生人都当成了坏人。如在做练习时,文中所述陌生人向玲玲问路,玲玲指给他,他要求玲玲给他带路,玲玲怎么办?这时有的学生回答我不理他,有的说我不给他带路,还有的说我把他带到派出所去,让警察把他抓起来。