班主任在班级管理中的作用

班级是学校的重要组成部分,是学校进行教育教学活动的基本单位,也是学生学习、生活和受教育的一个群体。要形成一个良好的班集体,班主任必须实施科学的班级管理方法。班主任是班级的组织者、教育者和管理者,是班级教育和教学活动的核心,是班集体的领头雁,班主任的主要职责是组织、教育和管理班级,是班级建设的掌舵人,也是联系校长、家长、学生三方的桥梁。班主任应按照国家的教育方针和培养目标,对学生的学习和生活进行教育、指导、管理。可以说,一个班级学习成绩和纪律的好坏,在很大程度上取决于班主任的工作。     

科学的玄妙与无奈

科学是非常玄妙和精彩的,但也是很无奈的。当然,我们在这里所说的科学主要指的是自然科学,并且是自然科学中的六大基础科学：即天文、地理、生物、数学、物理和化学,这也是我们杂志重点介绍的内容。     

高校学生基层党组织建设如何贯彻落实科学发展观

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们党理论创新的巨大成果,是推动我国经济、政治、文化、社会建设又好又快发展必须长期坚持的重要指导思想。同样,在高校学生基层党组织建设中也必须以科学发展观为指导分析问题、解决问题。在高校学生基层党组织建设中贯彻落实科学发展观是进一步推动高校党建工作开创新局面的首要任务,是保证人才培养质量的重要保障,是保持共产党员先进性的根本措施。     

关于建设学习型党校的认识和思考

创建学习型党校是建设学习型政党的重要组成部分。建设学习型党校是时代赋予党校的神圣使命,是党校为党的事业服务的神圣职责,是推进党校科学发展的重要途径和活动载体,也是一项引领创建学习型社会的重要环节。学习型党校是学习型组织的一种具体化与专业化,具有深刻的内涵。其目标是：学习型党校必须是研究型党校、智力型党校、信息型党校、服务型党校。建设学习型党校路径主要有：确立先进的学习理念、营造浓厚的学习氛围、建立健全的学习机制、培育和谐的校园文化、创新学习方式、遵循循序渐进的原则、创建学习型校委。     

浅谈高职院校班级管理

班级是进行教育、教学以及学生管理工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班级的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。高职院是坚持以人为本的办学理念,是培养与社会需求零距离对接和产学结合的“订单”培养模式,是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的中、高级专业技术人才。     

科协在“五位一体”中的地位和作用

党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。"五位一体"总布局是一个有机整体,其中经济建设是根本,政治建设是保证,文化建设是灵魂,社会建设是条件,生态文明建设是基础。只有坚持"五位一体",全面推进、协调发展,才能形成经济富裕、     

将生态文明融贯于美丽中国建设之中

在”五位一体”中,生态文明建设与社会、经济、政治、文化建设不是平行的。生态文明是神态,社会、经济、政治、文化是形态。前者是纲,后者是常,我们需要将神融入形,纲贯穿常,合纵连横,潜移默化。     

搞好档案管理促进学校发展

学校档案是学校直接记述和反映学校活动,保存备查和各种学校文件材料的总称。学校档案是在整个学校工作活动中形成的文字、图表、录音、录像、照片、影片等文件材料,是学校全部工作活动的真实历史记录,是检验学校科学管理水平的重要标志,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业建设人才的保证,是进行教学、教研活动的必要依据和条件。学校档案记述了学校发展的过程,是学校成长和奋斗的沉淀和记录,是影响学校发展的重要因素。那么,学校档案在学校发展中有什么重要作用呢？     

继承传统,与时俱进——辞书的继承与发展

辞书（包括字典、词典、百科全书、年鉴、手册等工具书）是人类历史文化的积累,是语言词汇和知识信息的总汇。是人们学习语言文字,探求知识的不可或缺的文化工具。因此辞书是无声的老师,是无墙的大学。一个国家出版辞书的质量和数量,是衡量其文化科学水平的重要标志之一。     

音乐课,让学生快乐着创造着

音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径。教育是知识传播、应用与创新的主要基地,也是培养创新精神和人才的摇篮。课堂教学是培养学生德、智、体、美全面发展及创新意识、创新能力的重要渠道。     

基于DEA方法的农村商业银行运营效率评价

农村商业银行作为农村金融改革的产物,被认为是农村金融机构今后发展的模板。农村商业银行在为‘三农’和地方经济发展提供金融服务、推动农村金融的发展等方面意义深远。因此,对其运营效率值得关注。通过数据包络分析方法（DEA）对国内几家农村商业银行进行效率评测,得出的主要结论有：除了上海农村商业银行,农村商业银行在总体上的运营效率普遍有效;农村商业银行在现有的条件下的管理水平也很有效;上海农村商业银行运营效率的低效是主要是由其规模效率低而引起的。     

制约新农村职业教育发展的瓶颈探讨

农民素质的提高和农村人力资源的开发,是实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要支柱。挖掘、优化农村职业教育资源,提升农村职业教育的效能,乃是突破新农村职业教育发展瓶颈,也是新农村职业教育更好地＂为建设社会主义新农村服务＂的着力点。     

制约新农村职业教育发展的瓶颈探讨

农民素质的提高和农村人力资源的开发,是实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要支柱。挖掘、优化农村职业教育资源,提升农村职业教育的效能,乃是突破新农村职业教育发展瓶颈,也是新农村职业教育更好地为建设社会主义新农村服务的着力点。     

三权分置下宅基地发展权的权利结构与实现形式

三权分置政策为宅基地发展权的实现提供了制度空间,在法律层面设定宅基地发展权,探索构建其权利结构与实现形式,对深化宅基地制度改革、保障农民权益、增加农民财产性收入有重要意义。本文通过归纳总结及法理分析,系统阐释三权分置下宅基地发展权的权利设置必要性、内涵及法律属性,构建其权利结构与实现形式。结果表明：①三权分置下宅基地发展权指宅基地向新产业新业态及农村一二三产业融合发展用途扩展时,产生了超越其居住保障功能的宅基地发展性权利。宅基地发展权是动态财产权利,衍生于宅基地所有权及其使用权,其母体是宅基地所有权,法律属性上是民事权利（私权）,它是一种新型用益物权;②宅基地发展权主体为混合主体,其中农民集体享有所有权派生的一级宅基地发展权、农户享有宅基地使用权派生的二级宅基地发展权、社会主体享有宅基地经营权派生的三级宅基地发展权。实体形态的宅基地及其发展潜能应被作为一个整体而称为宅基地发展权的权利客体。宅基地发展权的权利内容是其主体权利和义务的总和;③实现形式上应明确集体经济组织为宅基地所有权主体,赋予其完整权能;立法上将资格权纳入农民集体成员权,建立统计台帐制度;创新宅基地发展权转移的“经营性流转”及“共享共建”模式,对其发展权转移过程中的增值收益需兼顾农民集体、农户及社会主体。本文的结果对深化宅基地制度改革提供了理论参考及政策启示。     

黑龙江省农村居民消费与经济增长关系的灰色关联分析

农村居民的消费水平影响着一个地区,甚至一个国家的经济发展,通过较为详实的数据,运用灰色关联分析的方法,对黑龙江省农村居民的消费结构与黑龙江省经济发展水平的关联程度进行了分析,并提出了必须通过增加农民收入、加强农村基础设施建设、健全农村社会保障制度和农村合作医疗制度等措施来扩大农村消费,优化农民生活消费支出结构,提高农村整体消费水平。     

农村土地资源保护的信托模式创新研究

农村土地资源保护信托是通过农村土地资源保护信托模式的设计,使农村微观经济主体成为农村土地资源保护的直接受益主体,引导农村微观经济主体出于对自身效用最大化的目的而实现土地资源保护的理性决策,从而形成政府政策强制性土地资源保护和农村微观经济主体自觉保护两者结合、互为补充的多元化农村土地资源保护体系。     

农村宅基地使用权多元价值分段偏离测度

“同地同权同价”是构建城乡统一建设用地市场的重要目标,然而长期以来农村宅基地使用权的价值认知局限、流转障碍凸显、市场难以形成,使得农民宅基地财产权利显化困难,流转价格和功能价值存在较大偏离,相较于城市居住用地价格更是差距巨大。基于此,本文选取了287个北京郊区宅基地流转案例和534个北京城市居住用地交易案例,构建了宅基地使用权多元价值分段偏离测度框架,运用多功能价值评估与深度置信网络分析,测度了宅基地使用权实际流转价格、功能价值和城乡同权价值的“三元价值”和“两级偏离”。结果表明：①北京市农村宅基地使用权功能价值较流转价格平均高出8748.08元/m²,平均价值偏离度为63.14%,表现出了一定的“区域递减”空间分布特征,产生原因在于宅基地的功能和资格权的认知偏差,以及供需匹配度、市场完善度、政策外部性等诸多因素的综合影响;②农村宅基地使用权城乡同权价值较功能价值平均高出 27192.81元/m²,平均偏离度为68.32%,呈现出显著的“中心扩散”空间分布特征,主要原因在于城乡居住用地产权的完整度、明晰度和稳定度差异。因此,本文提出未来宅基地财产权利显化和价值充分盘活应该分两步进行,首先完善宅基地的“农村二级市场”,逐步纠正农民对宅基地的功能认知和增强资格权价值显化;其次对标城市居住用地构建“城乡统一市场”,通过不断完善宅基地产权权能,推进宅基地完整价值的进一步显化,推进实现城乡统一建设用地市场相对协调的“同地同权同价”。     

农村服务业发展战略思考

农村服务业是实现农业产业化、建立农民增收长效机制和农村城镇化的客观需求和保障,是社会主义新农村建设的重要组成部分。发展农村服务业要贯彻科学发展观,以市场为主导,以服务农村经济社会发展和农村居民生活需要为目的,统筹城乡服务业资源,实现城乡一体化发展。     

构建乡村社会心理服务体系助力乡村振兴战略

乡村振兴是乡村的全面振兴,不仅包括物质层面的振兴,也包括文化及心理层面的振兴,离不开系统的社会心理建设,需要心理学界的参与和智力支持。文章阐明了乡村振兴对乡村社会心理服务体系建设的内生性需求,分析了农村人口社会心理现状及其对乡村振兴的影响,提出了构建乡村社会心理服务体系助力乡村振兴的对策建议：（1）将乡村社会心理服务体系建设纳入乡村振兴战略的顶层设计之中;（2）开展符合乡村实际、具有地方特色的心理健康促进工作;（3）把乡村社会心理服务有机嵌入乡村社会治理;（4）加强农村社会心理学研究,提供相关学术支撑。     

新疆城乡义务教育教师资源配置的现状及对策研究

新疆城乡义务教育教师资源的合理配置是当前解决城乡义务教育发展不均衡的关键。现阶段,新疆城乡中小学教师资源的配置仍然存在一些亟待解决的问题,主要表现为农村教师结构性矛盾还比较突出,教师队伍城乡分布不合理,农村教师队伍相对薄弱。因此,探索建立农村中小学教师补充新机制,加大农村学校教师的培养力度,运用职称评聘机制合理调整城乡学校间的教师队伍结构等措施,将成为改善农村教师资源结构和促进城乡教育均衡发展的有效途径。