市场经济对大学教育的影响及对策

本文依据从宏观到微观，从外部到内部，从抽象到具体的原则，探讨市场经济的法治、民主、文化、竞争等属性对大学教育产生的正负双重影响，进而探讨克服、消除负面消极影响的策略和方法，试图提供广阔的理论实践空间，共同探寻市场经济条件下做好大学教育的合理、具体的可供选择应用的手段。     

试论高等专科教育市场体系的建立与完善

随着我国市场经济体制的确立,高等教育也必须由计划教育转变为适应市场经济发展的开放教育。高等专科教育作为高等教育的一部分,要遵循市场经济的规律,完成由计划经济模式向市场经济模式转变。由于高等专科教育的特殊性,要实现这种转变,还要遵循自身发展的特殊规律     

对成人高等专科教育的思考

成人高等专科教育新生质量近几年逐渐下降,统考统招已渐无实质意义,学校管理机制有些滞后,教学改革深入不够,如何保证和提高学生质量已成当务之急。因此,建议改统考统招制度为开门办学,更新教育理念灵活办学,进一步改进教育方法和教学方式,加强学校与学生的互动作用,加强学生能力的培养,让学生适应社会需求和服务于社会。     

高等职业教育与高等专科教育的关系

新中国成立后的四十多年里,高等职业教育是整个高等教育体系中的薄弱环节,一段时间几乎成了空白。当年的高等实业学堂早已停办。60年代初,曾兴起一批面向农村的半工半读、半农半读学校,“文革”一来又纷纷下马。与此同时,中专教育迅速发展。50年代,全国中专在校生达25万,“文革”前已达54万。但是,这似乎并未使职业教育的阵容显得强大。其原因是：第一,由于明确规定中专教育是培养中等专门人才的,中专毕业生均可获得“国家干部”的身份,因此,很多人已不习惯将中专和职业教育视为一体。第二,即使主动将中专和职教联系起来,由于…     

社会主义市场经济对大学生价值取向的双重影响及对策

社会主义市场经济体制的建立是一场前所未有的深刻革命，它对高校大学生的价值取向既有积极影响，又有负面影响。如何扬利抑弊，是加强高校思想教育的一个重要问题，也是社会主义精神文明建设的一个重要课题。     

对高等专科教育性质和培养目标的再认识

教育培养目标和人才基本规格是学校建设和进行教育活动的基本依据。在我国高等教育长期发展过程中,人们对专科教育的性质及培养目标的认识一直是众说纷纭。近年又出现了“专科教育与高等职业教育的关系”、“专科生就业难”等新问题。看来,确有必要对高等专科教育的性质和人才培养目标进一步进行探讨。一、高等专科教育形式多样,人才培养目标亟待定位１９９１年国家教委发出《关于加强普通高等专科教育工作的意见》,明确指出我国普通高等专科教育的性质是在普通高中教育基础上进行的专业教育,人才培养目标是适应基层部门和企事业单位生…     

论高等专科教育外部环境的优化

社会环境对各类高等专科教育的生存和发展起着十分重要的作用。优化高专教育的社会环境，是高专面向本世纪改革与发展的重要任务。充分认识高专教育与社会环境相互依存、相互制约的关系，明确优化社会环境的基本途径，适时有效地进行适应性调整，高专教育与整体社会保持的结构性平衡，是保持自身持续发展生机与活力的重要因素。     

高等职业教育与高等专科教育的比较分析

改造现有的部分高等专科学校，积极发展高等职业教育是目前我国高等教育体制改革的一项重要内容。本文试图通过对高职与高专在概念、培养目标和教学内容上的比较分析，廓清二者之间的区别，指出其联系，探索高专向高职转轨的关键所在。     

面向21世纪加快发展高等专科教育的理论思考

面向２１世纪加快发展高等专科教育的理论思考国家高级教育行政学院赵庆典关键词：高等专科教育发展《中国教育改革和发展纲要》在提及深化高等教育体制改革的目标时明确指出，“高等教育的发展，要坚持走内涵发展为主的道路，努力提高办学效益。要区别不同的地区、科类...     

高等专科体育教育专业人才培养目标的研究

通过对我国高等专科体育教育人才培养目标及当前专科体育师资培养存在的问题的研究分析，提出了确定我国高等专科体育教育专业培养目标与规格的依据。高等专科体育教育专业的培养目标建议表述为：培养面向现代化、面向未来、面向基础教育。适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展。德、智、体、关全面发展；专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的道德修养，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力及社会适应能力；一专多能的复合应用型体育人才。     

21世纪中国高等专科教育的发展趋势

当代中国高等专科教育从性质上可分为“本科压缩型”、“技术应用型”和“大众型”三类。在新世纪,这三类专科教育可能将会面临三种不同的命运:“本科压缩型”将改变教育目标,并逐步淡出历史舞台;“技术应用型”将进一步彰显专科特色,高专与高职在教育模式上将全面融合;“大众型”在制度和运行机制上将更加灵活多样,其“高等教育含量”也将得到提高。     

略论中国高等专科教育的分类与走势

当代中国高等专科教育从性质上可分为“本科压缩型”、“技术应用型”和“大众型”三类。在新世纪,这三类专科教育可能将会面临三种不同的命运：“本科压缩型”将改变教育目标,并逐步淡出历史舞台;“技术应用型”将进一步彰显专科特色,并将高专与高职在教育模式上全面融合;“大众型”在制度和运行机制上将更加灵活多样,其“高等教育含量”也将得到提高。     

试论市场经济对教育的影响

本文从不同侧面分析了市场经济对教育的影响,包括:正面影响,负面影响以及市场经济对德育的影响,等等,并探讨了在市场经济下教育发展策略。     

试论旅游高等专科教育发展的新思路

我国现行旅游高等专科教育中培养目标定位不准、理论教育脱离实践、培养与需求不符等总理２严重制约着旅游高等专科教育的进一步发展。本文人为要改变这种现状必须是校企联合办学,校企双方互通有无,资源共享,优势互补,才能更好地为旅游业培养高素质的实用型人才。     

市场经济对学生思想观念的影响及教育对策

思想教育工作具有鲜明的时代性，应该与时俱进。市场经济的冲击给学生思想带来很大的冲击，市场经济条件下，作好学生思想教育工作有其特殊的方法。     

市场经济对高校学生思想道德教育的影响及其对策

市场经济的竞争属性、平等属性和求利属性，一方面有利于培养大学生的竞争激励意识、民主意识和效率意识，另一方面又容易滋长极端个人主义，导致价值观念的扭曲，滋长拜金主义思想。要努力发挥市场经济对大学生思想道德教育的积极影响，通过马克思主义人生观教育和集体主义教育，使大学生确立科学的价值观和社会主义道德观，克服消除市场经济的消极影响。     

市场经济对高校德育工作的影响及对策

主要就市场经济条件下给高校德育工作带来的影响展开论述，并提出了改进高校德育工作具体思路和对策。     

市场经济对大学生价值观的影响及对策

市场经济对大学生价值观具有双面影响，高校教育应因势利导，对大学生进行目标模式塑造，加强中国传统文化教育，引导学生坚持集体主义观念，积极参加社会实践活动，使大学生形成正确的价值观。